【題目】含氯消毒劑是指溶于水產(chǎn)生具有殺死微生物活性的次氯酸的消毒劑,無(wú)機(jī)含氯消毒劑包括液氯、次氯酸鈉、次氯酸鈣等。
(1)下列敘述正確的是____________(填字母)。
A.液氯和新制氯水都是游離態(tài)氯,都能作殺菌消毒劑
B.因?yàn)?/span>Cl2能與水反應(yīng),所以自來(lái)水中不存在游離態(tài)氯
C.溶液中H+的濃度越大,次氯酸鈉的消毒效果越好
D.含氯消毒劑應(yīng)密封保存
(2)漂白粉是一種優(yōu)良高效、價(jià)格低廉的常用殺菌消毒劑。實(shí)驗(yàn)室中有一瓶密封不嚴(yán)的漂白粉,其中肯定存在CaCl2,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該漂白粉中可能存在的其他物質(zhì)。
[提出合理假設(shè)]
假設(shè)1:該漂白粉未變質(zhì),只含有__________;
假設(shè)2:該漂白粉全部變質(zhì),只含有__________;
假設(shè)3:該漂白粉部分變質(zhì),既含有Ca(ClO)2又含有CaCO3。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
限選用的儀器和藥品:試管、膠頭滴管、帶導(dǎo)管的單孔塞、蒸餾水、自來(lái)水、1 mol·L-1稀鹽酸、品紅溶液、新制澄清石灰水(提示:不必檢驗(yàn)Ca2+和Cl-,表格可以不填滿(mǎn))。
實(shí)驗(yàn)步驟 | ? | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
① | 取少量上述漂白粉與試管中,_________________________。 | _________________________。 |
② | _________________________。 | _________________________。 |
?
?
【答案】CD??? Ca(ClO)2??? CaCO3??? 加入適量1mol/L稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入到新制備的澄清石灰水中??? 若新制備的澄清石灰水變渾濁,則該漂白粉中不含CaCO3 ,若新制備的澄清石灰水不變渾濁,則該漂白粉中含CaCO3??? 向步驟①反應(yīng)后的試管中滴加1~2滴品紅溶液,震蕩??? 若品紅溶液褪色,則該漂白粉中含有Ca(ClO)2 ,若品紅溶液不褪色,則該漂白粉中不含有Ca(ClO)2???
【解析】
(2)合理假設(shè):未變質(zhì)時(shí)為次氯酸鈣,完全變質(zhì)時(shí)為碳酸鈣;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:取少量上述漂白粉于試管中,加入適量1mol/L鹽酸溶解后,再將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入到足量的澄清石灰水中,根據(jù)是否有沉淀生成判斷假設(shè)的正誤,向步驟①反應(yīng)后的試管滴入1~2滴品紅溶液,振蕩,根據(jù)品紅是否褪色判斷固體中是否存在Ca(ClO)2。
(1)A.液氯是游離態(tài)氯,新制氯水是混合物,故A錯(cuò)誤;
B.Cl2能與水反應(yīng),該反應(yīng)并不能完全進(jìn)行到底,溶液中還存在部分Cl2,故B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)題給信息,含氯消毒劑是因?yàn)楹?/span>HClO而具有殺菌作用,HClO是弱酸,NaClO溶于水電離出ClO-,ClO-與H+結(jié)合生成HClO,所以溶液中H+的濃度越大,ClO-與H+結(jié)合生成的HClO的濃度也越大,其消毒效果越好,故C正確;
D.HClO易分解,所以含氯消毒劑需密封保存,故D正確;
(2) 合理假設(shè):漂白粉的主要成分是CaCl2、Ca(ClO)2,除CaCl2外,如果漂白粉沒(méi)有變質(zhì),則一定含有Ca(Cl0)2,由于在空氣中發(fā)生:Ca(Cl0)2+CO2+H2O=CaCO3+2HClO,如漂白粉全部變質(zhì),則含有CaCO3,如漂白粉部分變質(zhì),則既含有Ca(ClO)2又含有CaCO3;
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
取少量上述漂白粉于試管中,加入適量1mol/L鹽酸溶解后,再將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入到足量的澄清石灰水中,①若澄清石灰水未見(jiàn)渾濁,則假設(shè)1成立;
②若澄清石灰水變渾濁,則假設(shè)2或3成立;向步驟①反應(yīng)后的試管滴入1~2滴品紅溶液,振蕩,若品紅褪色,固體中存在 Ca(ClO)2;若品紅不褪色,則固體中不存在 Ca(ClO)2。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】制印刷電路板的“腐蝕液”的應(yīng)用原理:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。向盛有FeCl3溶液的燒杯中同時(shí)加入一定量的鐵粉和銅粉,反應(yīng)結(jié)束后,下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是(??? )
A.燒杯中銅、鐵均有?B.燒杯中Fe3+、Cu2+、Fe2+均有
C.燒杯中Cu和Cu2+均有?D.燒杯中Cu2+、Fe2+、Cu和Fe均有
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀討論并完成以下各項(xiàng)內(nèi)容:
SO2是常見(jiàn)的大氣污染物之一,我國(guó)規(guī)定空氣中SO2含量不得超過(guò)0.02mg/L。酸雨是降水呈酸性(pH小于5.6)的統(tǒng)稱(chēng),個(gè)別地方甚至低于2.1(食醋的pH=3)。引起酸雨的罪魁禍?zhǔn)资谴髿庵械?/span>SO2和氮的氧化物。它們的主要來(lái)源是煤和石油的燃燒,全世界每年排放1.5億噸的SO2。
(1)SO2可在空氣中受光照等因素作用而被氧化,最終與雨水形成硫酸型酸雨。試寫(xiě)出這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式___。
(2)汽車(chē)排放的尾氣、硝酸廠(chǎng)和化肥廠(chǎng)的廢氣中都含有氮的氧化物,全世界每年排放量約為5×107kg。NO2溶于水生成___和NO。
(3)酸雨可導(dǎo)致的危害有___(填序號(hào))。
A.腐蝕建筑物??????????? B.導(dǎo)致樹(shù)木枯萎
C.造成洪澇災(zāi)害????????? D.惡化人類(lèi)環(huán)境
(4)為了減少酸雨的形成,必須減少SO2的排放量,對(duì)燃料中的硫化物進(jìn)行___,對(duì)廢氣中的氮的氧化物用___吸收。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】核聚變是人類(lèi)未來(lái)獲取能源的理想方式之一。人類(lèi)從受控?zé)岷司圩兎磻?yīng)中可得到無(wú)窮盡的清潔能源,相當(dāng)于為自己制造了一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)換的認(rèn)識(shí)中不正確的是(??? )
A.電解水生成氫氣和氧氣時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.煤燃燒時(shí),化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為熱能
D.白熾燈工作時(shí),電能全部轉(zhuǎn)化為光能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】胃酸過(guò)多是常見(jiàn)的胃病。下面是甲、乙兩種常見(jiàn)胃藥的說(shuō)明摘要。
甲:(1)白色結(jié)晶狀粉末;(2)能溶于水,水溶液呈弱堿性;(3)受熱分解;(4) 遇酸及酸性藥物則產(chǎn)生二氧化碳;(5)胃酸過(guò)多患者服用后多見(jiàn)胃脹氣,甚至有引起潰瘍穿孔的危險(xiǎn)。
乙:(1)與胃酸的中和作用緩慢持久,可維持3~4小時(shí);(2)凝膠本身覆蓋于潰瘍面上,具有保護(hù)作用,并能吸附H+;(3)可溶于稀酸或氫氧化鈉溶液。
(1)請(qǐng)你推測(cè),甲中含有的主要化學(xué)成分是___________;乙中含有的主要化學(xué)成分是___________。
(2)試寫(xiě)出甲中含有的主要化學(xué)成分引起胃脹氣的離子方程式__________________________________________。
(3)試寫(xiě)出乙中含有的主要化學(xué)成分分別與稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式______________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
二 | ? | ? | ? | ? | ① | ? | ② | ? |
三 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ? | ⑦ | ⑧ | ⑨ |
四 | ⑩ | ? | ? | ? | ? | ? | ? | ? |
?
(1)寫(xiě)出下列元素符號(hào):①________,⑥________,⑦________,?________。
(2)在這些元素中,最活潑的金屬元素是_____,最活潑的非金屬元素是_____,最不活潑的元素是________(填元素符號(hào))
(3)在這些元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物中,酸性最強(qiáng)的是________,堿性最強(qiáng)的是________,呈兩性的氫氧化物是________,寫(xiě)出三者之間相互反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________? ;_______________________________; ______________________;
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生下列意外事故時(shí)的處理方法:
(1)創(chuàng)傷處理:如被玻璃割傷________________________________。
(2)燙傷、燒傷的處理方法________________________________。
(3)少量濃硫酸沾到皮膚上________________________________。
(4)較多濃硫酸沾到皮膚上________________________________。
(5)濃堿沾到皮膚上________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在做乙醇與鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),把一小塊鈉緩慢放入裝有乙醇的試管內(nèi),與鈉和水反應(yīng)相比有所不同:鈉沒(méi)有熔化成小球;鈉先沉在試管底;反應(yīng)后逐漸浮起。小組同學(xué)進(jìn)行討論,前兩點(diǎn)現(xiàn)象解釋達(dá)成共識(shí)。請(qǐng)說(shuō)出你的看法:
(1)鈉沒(méi)有熔化成小球,因?yàn)?/span>__;
(2)鈉先沉在試管底,因?yàn)?/span>__;
(3)第三點(diǎn)現(xiàn)象解釋存在爭(zhēng)議,活動(dòng)小組的同學(xué)形成兩種意見(jiàn):
①生成的氫氣產(chǎn)生浮力所致;②生成的乙醇鈉增大了溶液的密度所致。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證①和②說(shuō)法的合理性__。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
? | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 鑒別蠶絲制品和羊毛制品 | 用灼燒方法驗(yàn)證,聞是否有燒焦羽毛氣味 |
B | 檢驗(yàn)淀粉水解的最終產(chǎn)物的還原性 | 取少量淀粉溶液,與稀硫酸共熱后再加入銀氨溶液,水浴加熱,觀察是否出現(xiàn)銀鏡 |
C | 檢驗(yàn)氯仿(CHCl3)中的氯元素 | 取少量氯仿加入硝酸銀溶液,觀察是否出現(xiàn)白色沉淀 |
D | 除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸 | 加入足量飽和Na2CO3溶液,振蕩,靜置,分液,取出上層液體 |
?
?
A.A?B.B?C.C?D.D
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