下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是(      )
①燒杯  ②坩堝  ③燒瓶  ④試管  ⑤錐形瓶  ⑥蒸發(fā)皿  ⑦容量瓶 ⑧表面皿
A.①③⑤⑦⑧  B.①③④⑤⑦ C.④⑦⑧   D.②③⑤⑦⑧
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

欲配制100 mL 1.0 mol/L Na2SO4溶液,正確的方法是
①將14.2 g Na2SO4溶于100 mL水中
②將32.2 g Na2SO4·10H2O溶于少量水中,再用水稀釋至100 mL
③將20 mL5.0 mol/L Na2SO4溶液用水稀釋至100 mL
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A                B              C              D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

盛裝氯酸鉀的試劑瓶上所貼的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志是     (   )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)弄清楚噴泉實(shí)驗(yàn)的原理后,有了一個(gè)創(chuàng)新的想法,如果改換一下燒瓶?jī)?nèi)的氣體,以及膠頭滴管和燒杯內(nèi)的液體,也應(yīng)該可以做噴泉實(shí)驗(yàn)。他用課本上所用的裝置實(shí)際做了一下,果真得到了美麗的噴泉。下列組合中不可能是該同學(xué)設(shè)計(jì)的組合的是   
A氯化氫和水  B.氧氣和水  C.二氧化碳和NaOH溶液   D.氯氣和NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在實(shí)驗(yàn)室中稱(chēng)量固體的質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左邊,需要進(jìn)行的操作是
A.增加砝碼B.增加藥品量
C.減少藥品量D.減少砝碼

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)實(shí)驗(yàn)室制配0.5 mol/L的NaOH溶液500 mL,完成下列實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。(每空2分)
⑴配制時(shí),一般可分為以下幾個(gè)步驟,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①計(jì)算:計(jì)算實(shí)驗(yàn)需要的NaOH固體質(zhì)量為      g; 
②稱(chēng)量:用小燒杯和托盤(pán)天平迅速準(zhǔn)確稱(chēng)量所需的NaOH固體
③溶解:往裝有NaOH的小燒杯中加入適量的水溶解,冷卻至室溫
④轉(zhuǎn)移:將上述冷卻后的溶液轉(zhuǎn)入500mL的容量瓶
⑤洗滌:用蒸餾水洗滌小燒杯和玻璃棒2-3次,將洗滌液一并注入容量瓶,輕輕搖動(dòng)使混合均勻
⑥定容:在容量瓶中繼續(xù)加水至距刻度線1-2cm處,改用        (儀器名稱(chēng))滴加至凹液面與刻度線相切
⑦搖勻:把定容好的容量瓶瓶塞塞緊,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)幾次,混合均勻
⑵容量瓶在使用前,必須進(jìn)行的操作是:                     。
⑶實(shí)驗(yàn)兩次用到玻璃棒,其作用分別是:             、            
⑷試分析下列操作對(duì)所配溶液的濃度有何影響。(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響” )
①定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度,對(duì)所配溶液濃度的影響___ 。
②某同學(xué)定容時(shí)俯視刻度線,則所配制的溶液的濃度_________。
③NaOH溶解后未冷卻立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中并洗滌定容,則所配制的溶液濃度        

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

學(xué)生用量筒量取液體、量筒放平穩(wěn)且面向刻度線、初次仰視液面讀數(shù)為19mL傾出部分液體后,俯視液面,讀數(shù)是11mL則實(shí)際傾出液體的體積是
A.8mlB.大于8mC.小于8mLD.無(wú)法判斷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一些裝有化學(xué)物質(zhì)的容器上常貼有危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志。下列標(biāo)志中,應(yīng)貼在裝有濃硫酸的容器上的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案