(2008?平頂山模擬)、某學(xué)習(xí)生小組為探究乙酸、碳酸和硅酸的酸性強弱并證明乙酸為弱酸,進行下述實驗.
Ⅰ.探究乙酸、碳酸和硅酸的酸性強弱關(guān)系,該小組設(shè)計了如實驗裝置(夾持儀器已略去).

(1)實驗前如何檢查裝置A的氣密性?
儀器連接好后,將止水夾夾緊,在A中加入水使U型管左右兩邊管中產(chǎn)生液面差,一段時間后,U型管中左右兩邊管中的液面未發(fā)生變化
儀器連接好后,將止水夾夾緊,在A中加入水使U型管左右兩邊管中產(chǎn)生液面差,一段時間后,U型管中左右兩邊管中的液面未發(fā)生變化
;
(2)裝置A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入試管B溶液中,有白色膠狀沉淀生成,說明碳酸酸性比硅酸強.
有學(xué)生認(rèn)為B中的實驗現(xiàn)象不足以證明碳酸的酸性比硅酸強,理由是:
a、乙酸易揮發(fā),乙酸氣體隨CO2氣體進入試管B的溶液中,和硅酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀.
b、該復(fù)分解反應(yīng)生成的硅酸是難溶固體,不能說明是因為生成弱酸而發(fā)生反應(yīng).
為了證明碳酸能和硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸沉淀,下列方法中可行是
(填序號).
①在儀器A、B之間連接盛有足量飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶
②在儀器A、B之間連接裝有足量堿石灰的干燥管
③在儀器A、B之間連接盛有足量飽和Na2CO3溶液的洗氣瓶
④用碳酸鈉粉末代替大理石進行實驗
下列能夠說明碳酸比硅酸酸性強的事實是
(填序號).
①相同溫度時,碳酸的溶解度比硅酸的溶解度大
②碳酸比硅酸易分解
③相同溫度下,相同物質(zhì)的量濃度的Na2CO3和Na2SiO3溶液,Na2CO3溶液的pH比Na2SiO3溶液的pH小
④常溫下,CO2是氣體,SiO2是固體
Ⅱ.證明乙酸為弱酸.
現(xiàn)有常溫下pH=3的乙酸溶液、蒸餾水、石蕊試液及pH試紙,用最簡便的實驗方法證明乙酸為弱酸:
取pH=3的乙酸溶液加入蒸餾水稀釋100倍
取pH=3的乙酸溶液加入蒸餾水稀釋100倍

用pH試紙測定溶液的pH小于5
用pH試紙測定溶液的pH小于5
分析:(1)依據(jù)裝置壓強和液面變化分析判斷裝置氣密性;
(2)要防止醋酸干擾實驗,在氣體和硅酸鈉溶液反應(yīng)前將其除去,可選用飽和的碳酸氫鈉溶液除去醋酸且又不引進新的雜質(zhì)氣體;證明碳酸酸性強于硅酸,的事實是碳酸可以制備硅酸,電離沉淀大于硅酸,或碳酸鹽溶液的PH小于硅酸鹽等;
(3)證明乙酸為弱酸需證明溶液中存在電離平衡,依據(jù)提供的試劑可以對溶液稀釋測定溶液PH的變化分析判斷是否存在電離平衡分析設(shè)計;
解答:解:(1)依據(jù)裝置分析,止水夾關(guān)閉后使U形管內(nèi)液面產(chǎn)生液面差,若一段時間液面不變證明氣密性完好,
故答案為:儀器連接好后,將止水夾夾緊,在A中加入水使U型管左右兩邊管中產(chǎn)生液面差,一段時間后,U型管中左右兩邊管中的液面未發(fā)生變化;
(2)證明碳酸能和硅酸鈉反應(yīng)生成硅酸沉淀,為避免醋酸的干擾需要在AB間增加一個吸收醋酸的裝置,試劑選擇應(yīng)為和醋酸反應(yīng),但不能和二氧化碳反應(yīng),
①在儀器A、B之間連接盛有足量飽和NaHCO3溶液的洗氣瓶,可以除去醋酸,進行試驗驗證,故①符合;
②在儀器A、B之間連接裝有足量堿石灰的干燥管,堿石灰也可以吸收二氧化碳,故②不符合;
③在儀器A、B之間連接盛有足量飽和Na2CO3溶液的洗氣瓶,碳酸鈉溶液也可以吸收二氧化碳,不能進行驗證試驗,故③不符合;
④用碳酸鈉粉末代替大理石進行實驗,反應(yīng)速率過快,不易控制,故④不符合;
能夠說明碳酸比硅酸酸性強的事實是碳酸可以制備硅酸,電離沉淀大于硅酸,或碳酸鹽溶液的PH小于硅酸鹽等;
①相同溫度時,碳酸的溶解度比硅酸的溶解度大,不能說明酸的電離沉淀大小,故①不符合;
②碳酸比硅酸易分解,是穩(wěn)定性的判斷和酸的強弱無關(guān),故②不符合;
③相同溫度下,相同物質(zhì)的量濃度的Na2CO3和Na2SiO3溶液,Na2CO3溶液的pH比Na2SiO3溶液的pH小,說明水解程度小對應(yīng)酸的酸性強,故③符合;
④常溫下,CO2是氣體,SiO2是固體是狀態(tài)的不同,與酸性強弱無關(guān),故④不符合;
故答案為:①;③;
(3)明乙酸為弱酸需證明溶液中存在電離平衡,依據(jù)提供的試劑可以對溶液稀釋測定溶液PH的變化,實驗步驟為:取pH=3的乙酸溶液加入蒸餾水稀釋100倍,用pH試紙測定溶液的pH小于5,
故答案為:取pH=3的乙酸溶液加入蒸餾水稀釋100倍,用pH試紙測定溶液的pH小于5;
點評:本題考查了物質(zhì)性質(zhì)的實驗設(shè)計和實驗驗證方法的分析判斷,掌握實驗基本操作,物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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