A. | 用圖分離兩種互溶但沸點相差較大的液體混合物 | |
B. | 用圖所示裝置可除去NO2中的NO | |
C. | 用圖檢驗鐵粉與水蒸氣反應產(chǎn)生的氫氣 | |
D. | 用圖稱量氫氧化鈉固體 |
分析 A.分離兩種互溶但沸點相差較大的液體混合物,選擇蒸餾法,溫度計測定餾分的溫度,冷卻水應下進上出;
B.二氧化氮與水反應;
C.Fe與水蒸氣高溫下反應生成氫氣,氫氣具有可燃性;
D.稱量固體左物右碼,且NaOH具有腐蝕性.
解答 解:A.分離兩種互溶但沸點相差較大的液體混合物,選擇蒸餾法,溫度計測定餾分的溫度,冷卻水應下進上出,圖中冷卻水的方向不合理,故A錯誤;
B.二氧化氮與水反應,將原物質(zhì)除去,不符合除雜的原則,故B錯誤;
C.Fe與水蒸氣高溫下反應生成氫氣,氫氣具有可燃性,點燃肥皂泡可驗證氫氣的生成,故C正確;
D.稱量固體左物右碼,且NaOH具有腐蝕性,則NaOH應在左盤且放在小燒杯中稱量,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及混合物分離提純、物質(zhì)的性質(zhì)、實驗基本操作等,把握物質(zhì)的性質(zhì)、實驗技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗能力的綜合考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 放熱反應在常溫下一定很容易發(fā)生 | |
B. | 化學反應一定既伴隨著物質(zhì)變化又伴隨著能量變化 | |
C. | 需要加熱才能發(fā)生的反應一定是吸熱反應 | |
D. | 反應物所具有的總能量高于生成物所具有的總能量的反應為吸熱反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X的氫化物溶于水顯酸性且穩(wěn)定性弱于HF | |
B. | Y的氧化物是離子化合物,Y的氫氧化物堿性比氫氧化鈉弱 | |
C. | Z的氫化物的水溶液在空氣中存放不易變質(zhì) | |
D. | X和Z的最高價氧化物對應的水化物都是弱酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤③ | B. | ⑥①⑤③ | C. | ③⑤①② | D. | ⑥① |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KCN 與KOCN中氮元素的化合價均為-3價 | |
B. | 氰酸鹽進一步被氧化的產(chǎn)物之一是無毒的N2 | |
C. | OCN-與CN-中σ鍵與π鍵個數(shù)比均為1:2 | |
D. | 完全處理含0.1 mol CN-的廢水,理論上需要消耗Cl2的體積為5.6L(標準狀況下) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 對應簡單離子半徑②>⑧>⑨ | |
B. | 簡單氫化物穩(wěn)定性⑤>⑧ | |
C. | 最高價氧化物對應的水化物酸性⑨>⑧>⑦ | |
D. | ①分別與③、④、⑤均可形成既含極性鍵又含非極性鍵的化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅為正極,空氣進入負極反應 | B. | 負極反應為:Zn-2e-=Zn2+ | ||
C. | 正極發(fā)生氧化反應 | D. | 正極反應為:Zn-2e-=Zn2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使用催化劑是為了加快反應速率,提高生產(chǎn)效率 | |
B. | 在上述條件下,SO2不可能100%地轉(zhuǎn)化為SO3 | |
C. | 無論怎樣控制反應條件,2 mol SO2與1 mol O2 反應時都不會生成2 mol SO3 | |
D. | 達到平衡時,SO2的濃度與SO3的濃度相等 |
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