【題目】食用下列食品，不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是

A. 牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到的酸奶 B. 用工業(yè)食鹽腌制的泡菜

C. 霉變的大米、花生 D. 用甲醛溶液浸泡的海鮮品

【答案】A

【解析】試題分析：牛奶經(jīng)工業(yè)發(fā)酵后得到的酸奶，產(chǎn)生有益細(xì)菌有利于促進(jìn)腸道健康，不會(huì)對(duì)人體健康造成危害，選項(xiàng)A正確；用工業(yè)食鹽可能含有對(duì)人體有害的物質(zhì)，腌制的泡菜，對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，選項(xiàng)B錯(cuò)；霉變的大米、花生含有黃曲霉素等對(duì)人體有害的物質(zhì)，選項(xiàng)C錯(cuò)；甲醛對(duì)人體健康產(chǎn)生危害，選項(xiàng)D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)方面做出了杰出貢獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)元素周期律并繪制第一張?jiān)刂芷诒淼幕瘜W(xué)家是

A. 門捷列夫 B. 湯姆生 C. 盧瑟福 D. 道爾頓

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵、銅等金屬及其化合物在日常生產(chǎn)生活中用途非常廣泛．

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室欲制備0.3mol Cu（NO3）2晶體，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

甲：CuCu(NO3)2 ；乙：CuCuO Cu(NO3)2

（1）從綠色化學(xué)的角度分析，___________同學(xué)的方案更合理

（2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)通入O2的速率不宜過大，為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率，宜選擇__________裝置（填字母序號(hào)）。

Ⅱ．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究一包黑色粉是否由Fe3O4、CuO組成探究過程如下：

（1）提出假設(shè)：

假設(shè)1．黑色粉末是CuO；

假設(shè)2．黑色粉末是Fe3O4；

假設(shè)3．黑色粉末是CuO和Fe3O4的混合物。

（2）設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)：

取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN試劑。

①若假設(shè)1成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液顯藍(lán)色。

②若假設(shè)2或3成立，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

為進(jìn)一步探究，繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉，若產(chǎn)生_________的現(xiàn)象，則假設(shè)3成立。

有另一小組同學(xué)提出，若混合物中CuO含量較少，可能加入鐵粉后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。

查閱資料：Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍(lán)色溶液，Cu2++4NH3·H2O=Cu(NH3)42++4H2O。

為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立，另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后，再加入足量氨水，若假設(shè)2成立，則產(chǎn)生__________現(xiàn)象；若假設(shè)3成立，則產(chǎn)生________現(xiàn)象。

Ⅲ．由Fe3O4、FeO、CuO、Fe組成的固體混合物，在加熱條件下用足量的CO還原，得到金屬混合物2.86g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5.00g白色沉淀。固體混合物的質(zhì)量是________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)提高了人們生存的質(zhì)量，生活質(zhì)量的提高又促進(jìn)了化學(xué)發(fā)展。

（1）、檸檬中富含鉀、鈉、鈣、檸檬酸等，屬于________性食品（填“酸性”或“堿性” ）；

（2）、某品牌抗酸藥的主要成分有糖衣、氫氧化鋁、淀粉。寫出該抗酸藥發(fā)揮功效時(shí)的離子方程式：________________________________________ 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C 、 H 、 N 三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占 73 ％左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到 1 ％，這一事實(shí)說明了（ ）

A. 生物界與非生物界具有相似性

B. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

C. 生物界與非生物界具有差異性

D. 生物界與非生物界的元素組成是不同的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在容積為2L的容器內(nèi)，發(fā)生反應(yīng)2A（s）+3B（g）2C（g）+D（g），起始時(shí)充入3molA和2.5molB混合氣體；經(jīng)過5min達(dá)到平衡，生成0.5molD，下列說法正確的是（ ）

A．若單位時(shí)間內(nèi)生成的B和D的物質(zhì)的量之比為3：1，則體系處于平衡狀態(tài)

B．C的平衡濃度為1mol/L

C．5min內(nèi)B的平均消耗速率為0.3mol/（Lmin）

D．平衡后，增大壓強(qiáng)，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子方程式中，只能表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的是

①CO32-+2H+=CO2↑+H2O

②Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O

③Ag++Cl-=AgCl↓

④Fe+Cu2+=Fe2+.+Cu

⑤Cl2+H2OH++Cl-+HClO

A．①③ B．②④ C．只有② D．只有⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在aL Al2(SO4)3和(NH4)2SO4的混合物溶液中加入b mol BaC12，恰好使溶液中的SO42-離子完全沉淀，如加入足量強(qiáng)堿并加熱可得到cmol NH3氣，則原溶液中的A13＋離子濃度(mol/L)為( )

A． B． C． D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A、甲烷是最簡(jiǎn)單的烴，其含碳量最高

B、可以利用燃燒的現(xiàn)象鑒別甲烷和乙烯

C、乙醇、乙酸均能與鈉反應(yīng)放出H2，二者分子中官能團(tuán)相同

D、乙烯、聚乙烯和苯分子均含有碳碳雙鍵

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