為鑒別K2CO3和NaHCO3兩種白色固體,有4位同學(xué)分別設(shè)計了下列四種不同的方法,其中可行的是( 。
A、分別加入1 mol/L的鹽酸溶液,看有無氣泡產(chǎn)生B、分別取樣在試管中加熱,看導(dǎo)管口有無氣泡產(chǎn)生C、分別取樣配成溶液,滴加Ba(OH)2溶液,觀察有無白色沉淀D、分別配成溶液,用鉑絲蘸取溶液在酒精燈火焰上灼燒,進行焰色反應(yīng)實驗
分析:A、碳酸鉀和碳酸氫鈉溶液都能夠與鹽酸反應(yīng)生成氣體;
B、根據(jù)加入后氣體體積增大,試管口都有氣泡產(chǎn)生;
C、K2CO3和NaHCO3都與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成沉淀;
D、二者分別含有K元素、Na元素,焰色反應(yīng)現(xiàn)象不同.
解答:解:A、因K2CO3和NaHCO3都與鹽酸都反應(yīng)生成二氧化碳氣體,無法檢驗碳酸鉀和碳酸氫鈉,故A錯誤;
B、分別取樣在試管中加熱,試管口都會因氣體體積增大而產(chǎn)生氣泡,所以無法檢驗碳酸鉀和碳酸氫鈉蒙古B錯誤;
C、二者與Ba(OH)2溶液都產(chǎn)生白色沉淀BaCO3,無法鑒別碳酸鉀嗯哼碳酸氫鈉溶液,故C錯誤;
D、鉀的焰色反應(yīng)為紫色,鈉為黃色,可以通過焰色反應(yīng)檢驗碳酸鉀嗯哼碳酸氫鈉,故D正確;
故選D.
點評:考查碳酸鉀和碳酸氫鈉的鑒別,該題是高考中的常見考點和題型,屬于中等難度試題的考查,試題基礎(chǔ)性強,主要是對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固和訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計能力,提升的學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng).
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為鑒別K2CO3和NaHCO3兩種白色固體,有4位同學(xué)為鑒別它們,分別設(shè)計了下列四種不同的方法,其中不可行的是( 。

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為鑒別K2CO3和NaHCO3兩種白色固體,有4位同學(xué)為鑒別它們,分別設(shè)計了下列四種不同的方法,其中不可行的是(  )
A、分別取樣配成溶液,加入CaCl2溶液,觀察有無白色沉淀產(chǎn)生B、分別取樣在試管中加熱,將可能產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察有無變渾濁C、分別取樣配成溶液,滴加Ba(OH)2溶液,觀察有無白色沉淀產(chǎn)生D、分別取樣配成溶液,用鉑絲蘸取溶液在酒精燈火焰上灼燒,觀察火焰的顏色

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為鑒別K2CO3和NaHCO3兩種白色固體,有4位同學(xué)分別設(shè)計了以下四種不同的方案,其中方法和現(xiàn)象判斷不正確的是( 。
A、用鉑絲粘取固體在酒精燈火焰上灼燒,觀察火焰的顏色B、分別取樣配成溶液,滴加CaCl2溶液,觀察有無白色沉淀C、分別加入1mol/L的鹽酸溶液,看有無氣泡產(chǎn)生D、分別取樣在試管中加熱,將可能產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察有無白色渾濁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為鑒別K2CO3和NaHCO3兩種白色固體,有4位同學(xué)分別設(shè)計了以下四種不同的方案,其中方法和現(xiàn)象判斷正確的是(  )
A、分別加入1mol/L的鹽酸溶液,看有無氣泡產(chǎn)生B、分別取樣配成溶液,滴加Ca(OH)2溶液,觀察有無白色沉淀C、用鉑絲粘取固體在酒精燈火焰上灼燒,觀察火焰的顏色D、分別取樣在試管中加熱,將可能產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察有無白色渾濁

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