11.下列氣體能用向下排氣法收集的有(  )
A.NH3B.C2H4C.HClD.O2

分析 常用氣體的收集方法有主要有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種.選取的依據(jù)是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng)等.如果氣體是不易溶于水或難溶于水的,并且不與水發(fā)生反應(yīng),那么該氣體可“排水法”的裝置來收集.如果氣體的密度比空氣的小,并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng),那么該氣體可選取“向下排空氣法”的裝置來收集.如果氣體的密度比空氣的大,并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng),那么該氣體可選取“向上排空氣法”的裝置來收集.
氣體用向下排氣法收集,說明密度比空氣小,且常溫下不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng),以此解答該題.

解答 解:A.氨氣的式量為17,空氣的平均式量為29,氨氣式量小于空氣,即密度比空氣小,且常溫下不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng),可用向下排氣法收集,故A正確;
B.C2H4的式量為28,空氣的平均式量為29,密度與空氣接近,不可用排氣法收集,故B錯誤;
C. HCl 的式量為36.5,空氣的平均式量為29,密度比空氣大,可用向上排氣法收集,故C錯誤;
D.O2的式量為32,空氣的平均式量為29,密度比空氣大,可用向上排氣法收集,故D錯誤;
故選A.

點評 本題考查氣體的收集,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,注意把握物質(zhì)的性質(zhì),題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.硫酸亞鐵銨[(NH4)2Fe(SO42•6H2O]較硫酸亞鐵不易被氧氣氧化,是分析化學(xué)中重要的試劑,常用于代替硫酸亞鐵.硫酸亞鐵銨在 500℃時隔絕空氣加熱完全分解.回答下列問題:
(1)硫酸亞鐵銨隔絕空氣加熱完全分解,發(fā)生了氧化還原反應(yīng),固體產(chǎn)物可能有FeO和Fe2O3,氣體產(chǎn)物可能有NH3、SO3、H2O、N2和SO2
(2)為檢驗分解產(chǎn)物的成份,設(shè)計如圖所示實驗裝置進行實驗,加熱A中的硫酸亞鐵銨至分解完全.

①A中固體充分加熱較長時間后,通入氮氣,目的是使分解產(chǎn)生的氣體在B、C中被吸收充分.
②為驗證A中殘留物是否含有FeO,需要選用的試劑有BD.
A.KSCN溶液    B.稀硫酸     C.濃鹽酸  D.KMnO4溶液
③裝置B中BaCl2溶液的作用是為了檢驗分解產(chǎn)物中是否有SO3氣體生成,若含有該氣體,觀察到的現(xiàn)象為溶液變渾濁.
④若A中分解產(chǎn)物有N2,固體殘留物只有Fe2O3,F(xiàn)e2O3的物質(zhì)的量為bmol,C中沉淀物質(zhì)的量為amol,則b小于a(填“大于”、“小于”或“等于”)
⑤實驗中,觀察到C中有白色沉淀生成,則C中發(fā)生的反應(yīng)為SO2+H2O2+Ba2+=BaSO4↓+2H+(用離子方程式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.H2O2具有強氧化性可用于殺菌消毒
B.熱的碳酸鈉溶液去污能力強,所以蒸干碳酸鈉溶液得到NaOH固體
C.在銅的電解精煉過程中,若轉(zhuǎn)移1 mol電子,則陽極溶解32 g Cu
D.油脂在酸性條件下易水解,可用于制作肥皂

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.常溫下,下列物質(zhì)與水混合后靜置,出現(xiàn)分層的是( 。
A.甲苯B.甲醇C.甲醛D.三氧化硫

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.將乙烯通入溴的CCl4溶液中.下列說法錯誤的是( 。
A.溶液褪色B.有沉淀物生成C.生成物不屬于烴D.產(chǎn)物沒有雙鍵

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.下列物質(zhì)中,屬于電解質(zhì)的有( 。
A.CH3CH2OHB.C.油脂D.過氧化鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.從人類生存環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的角度考慮,最理想的一種燃料是)( 。
A.甲烷B.C.汽油D.氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

20.為了研究外界條件對H2O2分解速率的影響,有同學(xué)利用實驗室提供的儀器和試劑設(shè)計了如下實驗.注意:設(shè)計實驗時,必須控制只有一個變量!
試劑:4% H2O2溶液,12% H2O2溶液,lmol/LFeCl3溶液
儀器:試管、帶刻度的膠頭滴管、酒精燈
(1)實驗l:實驗?zāi)康模簻囟葘瘜W(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟:分別向甲、乙兩支試管中加入5mL4% H2O2溶液,再分別加入3滴1mol/LFeCl3溶液,待兩支試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管甲放入5℃水浴中,將試管乙放入40℃水浴中.實驗現(xiàn)象:試管乙(填甲或乙)中產(chǎn)生氣泡的速率快,說明升高溫度可加快H2O2的分解速率.
(2)實驗2:實驗?zāi)康模簼舛葘瘜W(xué)反應(yīng)速率的影響
實驗步驟:向試管甲中加入5mL4% H2O2溶液,向試管乙中加入5mL12%H2O2溶液.
實驗現(xiàn)象:試管甲、乙中均有少量氣體緩慢產(chǎn)生.
該實驗現(xiàn)象不明顯,你如何改進實驗方案,使實驗現(xiàn)象支持“濃度改變會影響化學(xué)反應(yīng)速率”這一理論預(yù)測再同時分別向試管甲和試管乙中滴加2~3滴lmol/LFeCl3溶液作為催化劑.
(3)實驗3:實驗?zāi)康模禾骄看呋瘎⿲瘜W(xué)反應(yīng)速率的影響.
實驗步驟:在試管甲中加入5mL4% H2O2溶液,在試管乙中加入5mL4% H2O2溶液再加入lmL lmoFLFeC13溶液.
你認為方案3的設(shè)計是否嚴謹?否(填是或否),說明理由試管乙中加入1mL1mol/LFeCl3溶液會使H2O2溶液的濃度降低.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.A、B、C均為短周期的元素,它們在周期表的位置如圖.已知:B、C元素的原子序數(shù)之和是A 元素的原子序數(shù)的4倍,則A、B、C分別是( 。
A.Be、Na、AlB.O、P、ClC.P、O、ClD.C、Al、P

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