下列變化不能說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化的是 ( )
A.變化時(shí)有電子的得失或共用電子對(duì)的形成
B.變化時(shí)釋放出能量
C.變化過(guò)程中有舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成
D.變化前后原子的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有改變,分子種類(lèi)增加了
答案 B
解析 水的氣化、液化均有能量變化,但屬于物理變化。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕類(lèi)型的影響因素,將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部,塞上瓶塞(如圖1)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液,同時(shí)測(cè)量容器中的壓強(qiáng)變化。
(1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表(表中不要留空格):
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 碳粉/g | 鐵粉/g | 醋酸/% |
① | 為以下實(shí)驗(yàn)作參照 | 0.5 | 2.0 | 90.0 |
② | 醋酸濃度的影響 | 0.5 | 36.0 | |
③ | 0.2 | 2.0 | 90.0 |
(2)編號(hào)①實(shí)驗(yàn)測(cè)得容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖2。t2時(shí),容器中壓強(qiáng)明顯小于起始?jí)簭?qiáng),其原因是鐵發(fā)生了 腐蝕,請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭標(biāo)出發(fā)生該腐蝕時(shí)電子流動(dòng)方向;此時(shí),碳粉表面發(fā)生了 (“氧化”或“還原”)反應(yīng),其電極反應(yīng)式是 。
(3)該小組對(duì)圖2中0~t1時(shí)壓強(qiáng)變大的原因提出了如下假設(shè),請(qǐng)你完成假設(shè)二:
假設(shè)一:發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體;
假設(shè)二: ;
……
(4)為驗(yàn)證假設(shè)一,某同學(xué)設(shè)計(jì)了檢驗(yàn)收集的氣體中是否含有H2的方案。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)一,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論(不要求寫(xiě)具體操作過(guò)程): |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是依據(jù)一定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)某些物質(zhì)與水反應(yīng)的情況進(jìn)行的分類(lèi)。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),按要求填空:
(1)上述第一級(jí)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)(分成A、B組的依據(jù))是______________________________。
(2)D組物質(zhì)包括________________________________________________(填化學(xué)式)。
(3)C組物質(zhì)中某一物質(zhì)在常溫時(shí)能與水反應(yīng),其化學(xué)方程式為_(kāi)___________________
____________________________________________________。
(4)F組物質(zhì)中某一物質(zhì)的水溶液呈弱堿性,用電離方程式解釋其水溶液呈弱堿性的原因:________________________________________________________________________。
(5)D組中的某一物質(zhì)與E組中的某一物質(zhì)在水中反應(yīng)生成兩種強(qiáng)酸,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用正確的是 ( )
A.液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱,可用作制冷劑
B.二氧化硅不與強(qiáng)酸反應(yīng),可用石英器皿盛放氫氟酸
C.生石灰能與水反應(yīng),可用來(lái)干燥氯氣
D.氯化鋁是一種電解質(zhì),可用于電解法制鋁
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)分類(lèi)一定正確的是 ( )
A.強(qiáng)電解質(zhì):鹽酸、氫氧化鋇、明礬
B.弱電解質(zhì):甲酸、純堿、醋酸銨
C.非電解質(zhì):液氨、二氧化硫、苯
D.同系物:CH2O2、C2H4O2、C3H6O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng),分類(lèi)法的作用幾乎是無(wú)可替代的。
(1)現(xiàn)有下列六種物質(zhì):SO2、SiO2、CaO、MgO、Fe2O3、Na2O2,按照不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),它們中有一種物質(zhì)與其他五種有明顯的不同,請(qǐng)找出這種物質(zhì),并寫(xiě)出分類(lèi)的依據(jù)(至少要寫(xiě)出兩種分類(lèi)方法)。
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(2)從反應(yīng)中有無(wú)離子參加,可以將化學(xué)反應(yīng)分為離子反應(yīng)和非離子反應(yīng)。Na2O2與水反應(yīng)的離子方程式是________________________________________________________。
從反應(yīng)中__________,可以將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng),從上述物質(zhì)中分別找出兩種能相互反應(yīng)的物質(zhì),各寫(xiě)一個(gè)非氧化還原反應(yīng)的方程式和氧化還原反應(yīng)的方程式:____________________________________________________________、
________________________________________________________________________。
(3)雖然分類(lèi)的方法不同,但離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之間也存在著一定的關(guān)系,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的圖示方法表示二者之間的關(guān)系。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用如圖所示裝置分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),測(cè)定導(dǎo)電性變化,請(qǐng)按照要求選擇填空。
A.導(dǎo)電性變化不大
B.導(dǎo)電性明顯增強(qiáng)
C.導(dǎo)電性明顯減弱
D.導(dǎo)電性由強(qiáng)到弱再到強(qiáng)
(1)向AgNO3溶液中通入少量HCl ( )
(2)向H2SO3溶液中通入Cl2 ( )
(3)向NaOH溶液中通入少量Cl2 ( )
(4)向NH3·H2O中通入HCl氣體 ( )
(5)向飽和石灰水中不斷通入CO2 ( )
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式錯(cuò)誤的是 ( )
A.NaHCO3===Na++H++CO
B.NaHSO4===Na++H++SO
C.MgCl2===Mg2++2Cl-
D.Ba(OH)2===Ba2++2OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蘋(píng)果酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,下列說(shuō)法正確的是
A.蘋(píng)果酸中能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團(tuán)有2種
B.1mol蘋(píng)果酸可與3mol NaOH發(fā)生中和反應(yīng)
C.1mol蘋(píng)果酸與足量金屬Na反應(yīng)生成生成1mol H2
D.HOOC—CH2—CH(OH)—COOH與蘋(píng)果酸互為同分異構(gòu)體
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