如圖所示,乙酸跟乙醇在濃硫酸存在并加熱的條件下發(fā)生酯化反應(yīng)(反應(yīng)A),其逆反應(yīng)是水解反應(yīng)(反應(yīng)B)。反應(yīng)可能經(jīng)歷了生成中間體(Ⅰ)這一步。
(1)A~F六個(gè)反應(yīng)中(將字母代號填入下列橫線上),屬于取代反應(yīng)的是__________;屬于加成反應(yīng)的是_____________。
(2)如果將原料C2H5OH中的氧原子用18O標(biāo)記,則生成物乙酸乙酯中__________(填“有”或“沒有”)18O,如果將原料CH3COOH中羰基()或羥基的氧原子用18O標(biāo)記,則生成物水中_______
(填“有”或“沒有”)18O,作出上述判斷的理由是_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某研究小組決定用實(shí)驗(yàn)探究的方法證明化學(xué)反應(yīng)具有一定的限度,在一定條件下會達(dá)到“平衡狀態(tài)”。取5 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液于試管中,滴加0.1 mol·L-1 FeCl3溶液2 mL,發(fā)生如下反應(yīng):2Fe3++2I-===2Fe2++I(xiàn)2。為證明該反應(yīng)具有可逆性且達(dá)到一定限度,他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①取少量反應(yīng)液,滴加AgNO3溶液,發(fā)現(xiàn)有少量黃色沉淀(AgI),證明反應(yīng)物沒有反應(yīng)完全;
②再取少量反應(yīng)液,加入少量CCl4,振蕩,發(fā)現(xiàn)CCl4層顯淺紫色,證明萃取到I2,即有I2生成。
結(jié)合①②的結(jié)論,他們得出該反應(yīng)具有一定的可逆性,在一定條件下會達(dá)到反應(yīng)限度。
(1)老師指出他們上述實(shí)驗(yàn)①不合理,你認(rèn)為是____________;
改進(jìn)的方法是________________________________________。
(2)有人認(rèn)為步驟②適合檢驗(yàn)生成I2較多的情況下,還有一種簡便方法可以靈敏地檢驗(yàn)是否生成了I2,這種方法是_____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
銅板上鐵鉚釘處的電化學(xué)腐蝕原理如圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A.正極的電極反應(yīng)式為:2H++2e-===H2↑
B.此過程中還涉及反應(yīng):4Fe(OH)2+2H2O+O2===4Fe(OH)3
C.此過程中銅并不被腐蝕
D.此過程中電子從Fe移向Cu
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的鑒別方法中不正確的是( )
A.用水鑒別苯和乙醇
B.用灼熱的銅絲蘸取試樣灼燒,鑒別CH3CH2Cl和CH3CH2Br
C.用灼燒的方法鑒別棉線和毛線
D.用碘水鑒別淀粉溶液和蛋白質(zhì)溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有乙酸和兩種鏈狀單烯烴(分子中含一個(gè)碳碳雙鍵)的混合物,若其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a,則碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )
A. B.a
C.(1-a) D.(1-a)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氧元素和鹵族元素都能形成多種物質(zhì),我們可以利用所學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的相關(guān)知識去認(rèn)識和理解。
(1) COCl2的空間構(gòu)型為 ;溴的價(jià)電子排布式為 。
(2)已知CsICl2不穩(wěn)定,受熱易分解,傾向于生成晶格能更大的物質(zhì),則它按下列
式發(fā)生。
A. CsICl2=CsCl+ICl B. CsICl2=CsI+Cl2
(3)根據(jù)下表提供的第一電離能數(shù)據(jù)判斷:最有可能生成較穩(wěn)定的單核陽離子的鹵素原子是 。
(4)下列分子既不存在s-p鍵,也不存在p-p鍵的是 。
A. HCl B.HF C. SO2 D. SCl2
(5)已知ClO2-為角型,中心氯原子周圍有四對價(jià)層電子。ClO2-中心氯原子的雜化軌道類型為 ,寫出CN-的等電子體的分子式 (寫出1個(gè))。
(6)鈣在氧氣中燃燒時(shí)得到一種鈣的氧化物晶體,其結(jié)構(gòu)如圖所示:由此可判斷該鈣的氧化物的化學(xué)式為 。已知該氧化物的密度是g·cm-3,則晶胞離得最近的兩個(gè)鈣離子間的距離為_ cm(只要求列算式,不必計(jì)算出數(shù)值,阿伏加德羅常數(shù)為NA)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下反應(yīng)2AB(g) A2(g)+B2(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是( )
A.單位時(shí)間內(nèi)生成n molA2,同時(shí)消耗2n molAB
B.容器內(nèi),3種氣體AB、A2、B2共存
C.AB的消耗速率等于A2的消耗速率 D.容器中各組分的體積分?jǐn)?shù)不隨時(shí)間變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下,密閉容器中充入1.0molN2和3.0molH2,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)測得NH3的物質(zhì)的量為0.6mol。若在開始時(shí)充入2.0 molN2和6.0molH2,則平衡時(shí)NH3的物質(zhì)的量為( )
A、若為定容容器,n(NH3)=1.2mol B、若為定容容器,n(NH3)>1.2mol
C、若為定壓容器,n(NH3) >1.2mol D、若為定壓容器,n(NH3)<1.2mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某只含有C、H、O、N的有機(jī)物簡易球棍模型。下列關(guān)于該有機(jī)物的說法不正確的是( )
A.分子式為C3H7NO2
B.在一定條件下,可以通過聚合反應(yīng)生成高分子化合物
C.不能和NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2
D.既能與鹽酸反應(yīng)又能與燒堿溶液反應(yīng)
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