關于下列各裝置圖的敘述中，不正確的是

A．裝置①中，d為陽極、c為陰極

B．裝置②可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2、NO2等氣體

C．裝置③中X若為四氯化碳，可用于吸收氨氣，并防止倒吸

D．裝置④可用于干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨氣


【答案】A

【解析】

試題分析：A、根據(jù)圖片知，電源的正極是a，負極是b，所以電解池的陽極是c，陰極是d，A錯誤．B、H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體和氧氣不反應，可以采用排空氣法進行收集；H2、NH3的密度小于空氣密度，可以采用向下排空氣法進行收集，即導氣管“短進長出”，CO2、Cl2、HCl、NO2的密度大于空氣的密度，可以采用向上排空氣法進行收集，即導氣管“長進短出”，B正確．C、四氯化碳的密度大于水的密度且和水不互溶，所以四氯化碳和水混合會分層，氨氣和氯化氫氣體極易溶于水，且不溶于四氯化碳，所以四氯化碳有緩沖作用，可以用此裝置吸收NH3或HCl，并可防止倒吸，C正確．D、堿石灰呈堿性所以能干燥堿性氣體氨氣，氨氣的密度小于空氣密度且和氧氣不反應，可以用向下排空氣法收集氨氣，氨氣極易溶于水，倒置的漏斗有緩沖作用，所以可以用倒置的漏斗吸收氨氣，故D正確。故選A．

考點：氣體的凈化和干燥；化學能與電能的應用；氣體發(fā)生裝置


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


以下物質(zhì)A、B、C、D均屬于中學化學常見的物質(zhì)，已知他們之間有如下轉(zhuǎn)化關系，見圖（部分反應中的H2O已略去）,其中A、B、C均含有同一種元素。請?zhí)羁?/p>

（1）若A可用于自來水消毒，D是生產(chǎn)、生活中用量最大、用途最廣的金屬單質(zhì)，加熱蒸干B的溶液不能得到B，則

①B的化學式是                ；

②工業(yè)上制取A的離子方程式為                                  。

若在實驗室中完成此實驗，可用鉛蓄電池做電源。鉛蓄電池的電池總反應式為： 

Pb+PbO2  +4H++2SO42-            2PbSO4+2H2O 在完全放電耗盡PbO2和Pb時，

若按右圖所示連接進行充電，充電一段時間后，則在A電極上生成

__________（填化學式）

充電完畢，鉛蓄電池的正極是_______+2+_極（填“A”或“B”）

③B可作凈水劑，在使用時發(fā)現(xiàn)B不能使酸性廢水中的懸浮物沉降

除去，其原因是                                                     。

（2）若A是一種堿性氣體，常用作制冷劑，B是汽車尾氣之一，

遇空氣會變色，則反應③的化學方程式為                                          。

（3）若D是強堿，且A、B、C都含有同一種金屬元素，則該金屬元素在周期表中的位置是：

　　　   　　　　　　　　　　

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科目：高中化學 來源： 題型：


現(xiàn)在含有元素硒(Se)的保健品市場火熱，已知硒元素與氧元素同主族，與鉀元素同周期，則下列關于硒的敘述中不正確的是                            （     ）

A．原子序數(shù)為24       B．最高價氧化物的化學式為SeO3 

C．非金屬性比S弱         D．氣態(tài)氫化物化學式為H2Se

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科目：高中化學 來源： 題型：


已知元素的離子aAn+、bB(n+1)+、cCn-、dD(n+1)-均為由同周期主族元素形成的簡單離子。下列正確的是（     ）

A．原子半徑C>D>A>B            B．原子序數(shù)C>D>B>A

C．離子半徑D>C>B>A            D．單質(zhì)的還原性A>B>C>D

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科目：高中化學 來源： 題型：


為達到預期的實驗目的，下列操作正確的是

A．欲配制質(zhì)量分數(shù)為10%的ZnSO4溶液，將10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中

B．欲制備Fe(OH)3膠體，向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長時間煮沸

C．為鑒別KCl、AlCl3和MgCl2溶液，分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過量

D．為減小中和滴定誤差，錐形瓶必須洗凈并烘干后才能使用

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科目：高中化學 來源： 題型：


某同學在實驗報告中記錄下列數(shù)據(jù)，其中正確的是

A．用25mL量筒量取12.36mL鹽酸，        B．用托盤天平稱取8.75g食鹽，

C．用酸式滴定管量取23.22mL高錳酸鉀溶液，D．用廣范pH試紙測得某溶液pH為3.5。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列裝置或?qū)嶒灢僮髡_的是

A．①用pH試紙測某溶液的酸堿性         B．②吸收氨氣制氨水

C．③探究氧化性：KMnO4>Cl2>I2          D．④中和滴定實驗

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科目：高中化學 來源： 題型：


科學解釋能力是科學素養(yǎng)的重要組成部分。下列對實驗現(xiàn)象或操作的解釋不合理的是

操作及現(xiàn)象

解釋

A

在AgI飽和溶液中滴加0.1mol·L—1NaCl溶液，出現(xiàn)白色沉淀

AgCl的溶解度或Ksp比AgI小，生成更難溶的AgCl沉淀

B

盛放濃NaOH溶液的試劑瓶用玻璃塞久后，瓶塞很難打開

NaOH腐蝕玻璃，生成的硅酸鈉將瓶口與瓶塞粘在一起

C

配制FeC13溶液時加入適量鹽酸酸化

抑制Fe3+水解，防止所配制溶液變渾濁

D

將氯氣通入紫色石蕊溶液中，溶液先變紅，后褪色

氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸，溶液顯酸性使石蕊溶液變紅，次氯酸具有漂白性，使溶液褪色

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科目：高中化學 來源： 題型：


氫氧燃料電池已用于航天飛機。以30%KOH溶液為電解質(zhì)的這種電池在使用時的反應如下，總反應為：2H2＋O2 == 2H2O。某極反應：2H2＋4OH-－4e-==4H2O 。下列說法不正確的是

 A．氫氣通入負極，氧氣通入正極        

  B．氫氧燃料電池將氫氣和氧氣燃燒產(chǎn)生的熱能全部轉(zhuǎn)化為電能

 C．供電時的正極反應為O2＋2H2O＋4e-==4OH-    

  D．產(chǎn)物為無污染的水，屬于環(huán)境友好電池

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