科學的分類方法可提高學習效率,以達到事半功倍的效果.下列分類標準合理的是( )
①根據(jù)氧化物的元素組成將氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物;
②根據(jù)反應中是否有電子轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應;
③根據(jù)分散系是否有丁達爾效應來區(qū)分溶液、膠體;
④根據(jù)在水溶液里或者熔融狀態(tài)下能否導電可將純凈物分為電解質和非電解質.
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.全部
【答案】分析:①根據(jù)金屬氧化物是由金屬元素和氧元素組成的氧化物,非金屬氧化物是由非金屬元素和氧元素組成的氧化物;
②根據(jù)氧化還原反應中有電子轉移,非氧化還原反應中無電子轉移;
③根據(jù)溶液無丁達爾效應,膠體具有丁達爾效應;
④根據(jù)電解質是指在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠導電的化合物,非電解質是指在水溶液里和熔化狀態(tài)下都不能夠導電的化合物.
解答:解:①金屬氧化物是由金屬元素和氧元素組成的氧化物,非金屬氧化物是由非金屬元素和氧元素組成的氧化物,所以
根據(jù)氧化物的元素組成將氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物,故①正確;
②氧化還原反應中有電子轉移,非氧化還原反應中無電子轉移,所以根據(jù)反應中是否有電子轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應,故②正確;
③溶液無丁達爾效應,膠體具有丁達爾效應,所以根據(jù)分散系是否有丁達爾效應來區(qū)分溶液、膠體,故③正確;
④解質是指在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠導電的化合物,非電解質是指在水溶液里和熔化狀態(tài)下都不能夠導電的化合物,所以根據(jù)在水溶液里或者熔融狀態(tài)下能否導電可將純凈物分為電解質和非電解質,故④正確;
故選D.
點評:本題考查物質的分類,題目難度不大,注意物質的分類依據(jù)即可解答.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

科學的分類方法可提高學習效率,以達到事半功倍的效果.下列分類標準合理的是(  )
①根據(jù)氧化物的元素組成將氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物;
②根據(jù)反應中是否有電子轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應;
③根據(jù)分散系是否有丁達爾效應來區(qū)分溶液、膠體;
④根據(jù)在水溶液里或者熔融狀態(tài)下能否導電可將純凈物分為電解質和非電解質.

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

科學的分類方法可提高學習效率,以達到事半功倍的效果.下列分類標準合理的是
①根據(jù)氧化物的元素組成將氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物;
②根據(jù)反應中是否有電子轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應;
③根據(jù)分散系是否有丁達爾效應來區(qū)分溶液、膠體;
④根據(jù)在水溶液里或者熔融狀態(tài)下能否導電可將純凈物分為電解質和非電解質.


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    全部

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

科學的分類方法可提高學習效率,以達到事半功倍的效果.下列分類標準合理的是( 。
①根據(jù)氧化物的元素組成將氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物;
②根據(jù)反應中是否有電子轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應;
③根據(jù)分散系是否有丁達爾效應來區(qū)分溶液、膠體;
④根據(jù)在水溶液里或者熔融狀態(tài)下能否導電可將純凈物分為電解質和非電解質.
A.①②④B.①②③C.②③④D.全部

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科目:高中化學 來源: 題型:

科學的分類方法可提高學習效率,以達到事半功倍的效果。下列分類標準合理的是

①根據(jù)氧化物的元素組成將氧化物分為金屬氧化物和非金屬氧化物②根據(jù)反應中是否有電子轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應、鄹鶕(jù)分散系是否有丁達爾效應來區(qū)分溶液、膠體  ④根據(jù)物質溶于水或熔化狀態(tài)是否導電分為電解質和非電解質   

A.①②④                   B.①②              C.①②③      D.①②③④

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