如圖中的所有物質(zhì)均由短周期元素組成.其中甲、乙、丙、丁為單質(zhì),常溫下甲、乙為無(wú)色氣體、丁為黃綠色氣體.丙是常見(jiàn)金屬,廣泛用于航天、航空工業(yè),工業(yè)上從海水中提取G后再通過(guò)電解G制取丙、同時(shí)得到副產(chǎn)物。瓵、E的分子均含10個(gè)電子,A是一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,E常溫下是無(wú)色無(wú)味的液體.框圖中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化所涉及的條件均已省略.回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①~⑤中屬于氧化還原反應(yīng)的是
 
(填序號(hào)).
(2)畫(huà)出丙的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,寫(xiě)出A的電子式
 
,寫(xiě)出A、B的等電子體(原子數(shù)和電子數(shù)均相等的粒子)
 
、
 
(用化學(xué)式表示).
(3)按要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式或離子方程式:
   ①C的水溶液顯酸性,用離子方程式解釋之
 
;
   ②過(guò)量的A與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(4)說(shuō)出丁在工業(yè)生產(chǎn)或生活中的一種用途
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:常溫下甲、乙為無(wú)色氣體、丁為黃綠色氣體,丁為Cl2.丙是常見(jiàn)金屬,廣泛用于航天、航空工業(yè),工業(yè)上從海水中提取G為MgCl2,再通過(guò)電解G制取丙為Mg、同時(shí)得到副產(chǎn)物。–l2).A、E的分子均含10個(gè)電子,A是一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體為NH3,推斷甲和乙單質(zhì)化合生成氨氣,說(shuō)明甲、乙是氫氣和氮?dú);甲和氯氣反?yīng)生成氯化氫,可知,甲為H2,乙為N2,B為HCl;D為 Mg3N2,E常溫下是無(wú)色無(wú)味的液體為H2O;C為NH4Cl,F(xiàn)為Mg(OH)2,A+丁=乙+B或C,則判斷為:Cl2+NH3→N2+HCl(NH4Cl),以此解答該題.
解答: 解:常溫下甲、乙為無(wú)色氣體、丁為黃綠色氣體,丁為Cl2.丙是常見(jiàn)金屬,廣泛用于航天、航空工業(yè),工業(yè)上從海水中提取G為MgCl2,再通過(guò)電解G制取丙為Mg、同時(shí)得到副產(chǎn)物。–l2).A、E的分子均含10個(gè)電子,A是一種能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體為NH3,推斷甲和乙單質(zhì)化合生成氨氣,說(shuō)明甲、乙是氫氣和氮?dú)猓患缀吐葰夥磻?yīng)生成氯化氫,可知,甲為H2,乙為N2,B為HCl;D為 Mg3N2,E常溫下是無(wú)色無(wú)味的液體為H2O;C為NH4Cl,F(xiàn)為Mg(OH)2,A+丁=乙+B或C,則判斷為:Cl2+NH3→N2+HCl(NH4Cl),
(1)由以上分析可知①為氯氣和氫氣的反應(yīng),為氧化還原反應(yīng),②為氨氣和氯化氫的反應(yīng),不是氧化還原反應(yīng),③為氮化鎂的水解反應(yīng),不是氧化還原反應(yīng),④為氯化銨與氫氧化鎂的反應(yīng),為復(fù)分解反應(yīng),⑤氯氣和氨氣的反應(yīng),為氧化還原反應(yīng),故答案為:①⑤;
(2)丙為Mg,原子核對(duì)有3個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為2,原子結(jié)構(gòu)示意圖為,A為NH3 ,是共價(jià)化合物,電子式為:,A、B的等電子體分別為H3O+、HS-,
故答案為:;H3O+;HS-;

(3)①C為NH4Cl,水解呈酸性,方程式為NH4++H2O?NH3?H2O+H+,故答案為:NH4++H2O?NH3?H2O+H+;
②過(guò)量的A與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式為8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2,故答案為:8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2;
(4)丁為氯氣,可用于自來(lái)水消毒、制取漂白粉、制取鹽酸、制農(nóng)藥等,故答案為:自來(lái)水消毒、制取漂白粉、制取鹽酸、制農(nóng)藥等.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和物質(zhì)性質(zhì)的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),主要考查氯氣、氨氣、鎂等物質(zhì)性質(zhì)的推斷和反應(yīng)特征應(yīng)用,電子式書(shū)寫(xiě),化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě),等電子體的判斷等知識(shí),題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙醇可以發(fā)生下列反應(yīng),在反應(yīng)中乙醇分子斷裂C-O鍵而失去羥基的是( 。
A、乙醇在濃硫酸存在下發(fā)生消去反應(yīng)
B、乙醇與金屬鈉反應(yīng)
C、乙醇的酯化反應(yīng)
D、乙醇在銅絲存在條件下發(fā)生催化氧化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體粉末X由Fe2O3、CuO組成.某研究性學(xué)習(xí)小組選用圖17中裝置(夾持儀器已略去,實(shí)驗(yàn)前均已檢查裝置氣密性)探究X與過(guò)量炭粉發(fā)生反應(yīng)時(shí),除生成CO2外,是否還有其他氣體產(chǎn)物.
請(qǐng)回答:
(1)若按甲→丙→丁的順序連接裝置,則
 
(填上圖裝置代號(hào))裝置中的儀器和試劑需稱量.開(kāi)始反應(yīng),氣體經(jīng)充分吸收后,分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),消耗碳、氧元素的質(zhì)量大于生成CO2的質(zhì)量,可能的原因除產(chǎn)生了CO2外的其他氣體產(chǎn)物,還可能是
 

(2)為使實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確說(shuō)明問(wèn)題,一些同學(xué)按乙→丁→戌的順序連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并且加熱前先通一會(huì)兒氣體M,停止加熱后再通一會(huì)兒該氣體.
①氣體M可能是
 
(填字母).
a.CO2     b.H2     c.N2     d.CO     e.O2
②停止加熱后再通一會(huì)兒氣體M的原因是
 

(3)以上兩套裝置均存在同樣的明顯缺陷是
 

(4)該小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(如圖)將X進(jìn)行轉(zhuǎn)化(每一步均反應(yīng)完全):

①生成氣體B的化學(xué)方程式是
 

②將固體D投入過(guò)量稀硫酸并充分反應(yīng)后,過(guò)濾,再向?yàn)V液加入雙氧水,得黃色溶液;寫(xiě)出當(dāng)加入雙氧水時(shí)溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

③若已知固體X的質(zhì)量為7.2g,反應(yīng)中Al粉的質(zhì)量是2.7g,氣體B在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為672mL,則固體D的質(zhì)量是
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色溶液中只可能含有①Na+、②Ba2+、③Cl-、④Br-、⑤SO32-、⑥SO42-中的若干種(忽略水電離出的H+、OH-),依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),且每步所加試劑均過(guò)量,觀察到的現(xiàn)象如下:
下列結(jié)論正確的是( 。
步驟操 作現(xiàn) 象
(1)取少許溶液向其中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
(2)另取少許溶液向其中滴加氯水,及CCl4振蕩,靜置CCl4層呈橙色
(3)向(2)所得水溶液中加入Ba(NO32溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生
(4)將(3)過(guò)濾,向?yàn)V液中加入AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生
A、肯定含有的離子是③④⑤
B、肯定沒(méi)有的離子是②⑤
C、可能含有的離子是①⑥
D、不能確定的離子是③⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

紫羅蘭α鳶尾酮香料的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、α-鳶尾酮可與某種酚互為同分異構(gòu)體
B、1mol α-鳶尾酮最多可與2mol H2加成
C、α-鳶尾酮能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D、α-鳶尾酮經(jīng)加氫→消去反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201501/64/a05232fb.png" style="vertical-align:middle" />

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)生要注意合理膳食,注意食品的多樣化,防止某種營(yíng)養(yǎng)成分過(guò)多或過(guò)少.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①大米的主要成分在人體內(nèi)最終變成了
 
(填名稱)而被人體吸收.
②壞血病是由于缺乏維生素C而引起的,下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法正確的是
 

A.維生素C是脂溶性維生素,易在體內(nèi)積存
B.維生素C可作食品添加劑
C.維生素C雖然被稱為抗壞血酸,但它的水溶液并不呈酸性
D.維生素C在水溶液中或受熱時(shí)很容易被氧化,所以生吃新鮮蔬菜要比熟吃時(shí)維生素C的損失少
③蔬菜、水果中維生素C的含量較高,缺乏維生素C的同學(xué)在膳食中應(yīng)該增加蔬菜、水果的攝入量,許多蔬菜、水果(如檸檬酸等)是
 
(填“酸性食物”或“堿性食物”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煤間接液化是煤化工的一種重要方法:首先將原料煤與氧氣、水蒸汽反應(yīng)將煤全部氣化,制得的粗煤氣經(jīng)變換、脫硫、脫碳制成潔凈的合成氣(CO+H2),然后合成氣在催化劑作用下發(fā)生合成反應(yīng)生成烴類,如:[nCO+(2n+1)H2=CnH2n+2+nH2O];或者合成醇類,如合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).等等.
(1)若以庚烷作為汽油的代表物,則只生成庚烷時(shí),原合成氣中CO和H2的最佳體積比為
 
,此時(shí)該合成反應(yīng)的原子利用率為
 
.[原子利用率=(預(yù)期產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量/全部生成物的相對(duì)分子質(zhì)量總和)×100%]
(2)若以合成氣合成甲醇,回答下列問(wèn)題:
如圖是該反應(yīng)在不同溫度下CO的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的曲線.
①該反應(yīng)的焓變△H
 
Q(填“>”、“<”或“=”).
②T1和T2溫度下的平衡常數(shù)大小關(guān)系是K1
 
K2(填“>”、“<”或“=”).
③若容器容積不變,下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是
 

a.升高溫度
b.將CH3OH(g)從體系中分離
c.使用合適的催化劑
d.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大
④已知在常溫常壓下:
a.2CH3OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)△H1=-a kJ?mol-1
b.2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H2=-b kJ?mol-1
c.H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l);△H3=-ckJ/mol
則,CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=
 
kJ?mol-1
(3)工業(yè)上還可以以合成氣為原料通過(guò)下述過(guò)程制取尿素等化肥(反應(yīng)方程式均未配平)
CO+H2O(g)→CO2+H2   N2+H2→NH3   CO2+NH3→CO(NH22+H2O
則生產(chǎn)尿素時(shí),要使合成氣中CO、H2的理論利用率最大,則原合成氣中CO和H2的物質(zhì)的量之比應(yīng)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濃鹽酸與次氯酸鈣能發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O.用貯存很久的漂白粉與濃鹽酸反應(yīng)制得的氯氣中,可能含有的雜質(zhì)是( 。
①CO2 ②HCl、跦2O(g)、躉2
A、①②③④B、②③④
C、②③D、①④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某澄清透明的溶液中,只可能含有H+,F(xiàn)e2+,F(xiàn)e3+,AlO2-,CO32-,NO3-六種離子中的
 
種?

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同步練習(xí)冊(cè)答案