Cl2和H2O2是高中階段最常見的兩種氧化劑,經(jīng)查閱資料Cl2氧化能力強(qiáng)于H2O2,能將H2O2氧化。為了驗證該結(jié)論,學(xué)生設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置略去)。圓底燒瓶A中的反應(yīng)方程式為2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,請回答下列問題
A B C D
(1)試管B中飽和食鹽水的作用 ;
(2)試管C中加入5mL 30% 雙氧水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;
(3)試管D中充滿10% NaOH溶液,NaOH溶液的作用是 ;
(4)將濃鹽酸注入圓底燒瓶A,當(dāng)裝置中的空氣基本排盡后關(guān)閉止水夾,反應(yīng)一段時間后試管D中的現(xiàn)象為 ,試管D中的氣體檢驗方法為__________________;
(5)有的同學(xué)對上述實驗中試管D中氣體來源產(chǎn)生質(zhì)疑,你認(rèn)為可能的來源有 (用化學(xué)方程式表示),對于質(zhì)疑可以采用對比實驗來解決。
(1)除去Cl2中混有的HCl;(2)Cl2+H2O2=2HCl+O2;(3)吸收多余的Cl2;(4)試管D中液面下降,長頸漏斗中液面上升;該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,證明是氧氣;(5)2H2O2=2H2O+O2↑;Cl2+H2O=HCl+HClO ;2HClO=2HCl+O2↑。
【解析】
試題分析:(1)氯化氫極易溶于水,氯氣能溶于水,且與水反應(yīng),Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,食鹽水溶液中的氯離子抑制氯氣的溶解,降低氯氣的溶解度,故飽和食鹽水的作用是除去Cl2中混有的HCl;(2)Cl2氧化能力強(qiáng)于H2O2,能將H2O2氧化產(chǎn)生O2,化學(xué)方程式Cl2+H2O2=2HCl+O2(3)有少量的Cl2沒有發(fā)生反應(yīng)排出,用NaOH溶液吸收多余的Cl2(4)將濃鹽酸注入圓底燒瓶后產(chǎn)生大量的氯氣,后與雙氧水反應(yīng)生成大量的氧氣,D中裝置中空氣排今后止水夾關(guān)閉,D裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大使液面下降,長頸漏斗中液面上升;檢驗氧氣的方法,使帶火星的木條復(fù)燃(5)2H2O2=2H2O+O2↑;Cl2+H2O=HCl+HClO,2HClO=2HCl+O2↑。
考點:氯氣的實驗室制法;氧化性強(qiáng)弱的比較;氧氣的檢驗方法
科目:高中化學(xué) 來源:2016屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
實驗室中用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。
(1)要制取3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,需要1 mol/L H2SO4多少毫升?
(2)某同學(xué)用向下排空氣法收集氫氣,測得所收集氣體密度是純氫氣密度的1.2倍。求該氣體中氫氣所占的體積分?jǐn)?shù)(設(shè)空氣的平均相對分子質(zhì)量為29)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆陜西省安康市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列反應(yīng)中,HCl作還原劑的是( )
A.2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
B.Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
C.NaOH+HCl=NaCl+H2O
D.CuO+2HCl=CuCl2+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆重慶市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從海水中提取溴有如下反應(yīng):5NaBr+NaBrO3+3H2SO4=3Br2+3Na2SO4+3H2O,與上述反應(yīng)在氧化還原原理上最相似的反應(yīng)是
A.2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2
B.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 ↑
C.2H2S+SO2=3S ↓+2H2O
D.2FeCl3+H2S=2FeCl2+S ↓+2HCl
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆重慶市高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖兩瓶體積相等的氣體,在同溫同壓時瓶內(nèi)氣體的關(guān)系一定正確的是
A.所含原子數(shù)相等 B.氣體密度相等
C.氣體質(zhì)量相等 D.摩爾質(zhì)量相等
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省沈陽市高一上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在。在下列假設(shè)或猜想引導(dǎo)下的探究肯定
沒有意義的是
A.探究SO2和Na2O2可能化合生成Na2SO4
B.探究NO和N2O3可能化合生成NO2
C.探究NO2可能被NaOH溶液完全吸收生成NaNO2和NaNO3
D.探究紅色酚酞試液通入Cl2褪色,原因是溶液酸堿性改變或被漂白
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省沈陽市高一上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
相同條件下,質(zhì)量相同的NH3和CH4,下列說法正確的是
A.密度比為16:17 B.氫原子比為3:4
C.物質(zhì)的量比為1:1 D.體積比為16:17
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省高一上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列物質(zhì)之間能夠發(fā)生如下圖所示的化學(xué)反應(yīng)。合金由兩種金屬組成,取C溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),則火焰呈黃色。在反應(yīng)中產(chǎn)生的水均未在圖中標(biāo)出。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A ,M ,H 。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的情況(單線橋)
G→H 。
(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
A→B+C 。
D→K 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省大連市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中錯誤的是
A.蒸發(fā)操作時,應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱
B.蒸餾操作時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C.分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D.萃取操作時,在選擇萃取劑時,要求萃取劑和原溶劑不互溶
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