為測定Na2CO3與Na2SO3混合物中各組分的含量,取樣品23.2g 以如圖所示裝置進(jìn)行實驗:(鐵架臺、鐵夾等儀器未在圖中畫出)
(1)將儀器連接好以后,必須進(jìn)行的第一步操作是
 

(2)此實驗還必須用到的最重要的儀器是
 
;儀器F的作用是
 

(3)已知儀器C中裝有品紅溶液,其作用是
 
,有人提出該溶液可能引起Na2CO3含量的測量結(jié)果比實際值偏低,理由是
 

(4)實驗室中備有以下常用試劑:a.濃硫酸  b.品紅溶液  c.酸性高錳酸鉀溶液d.飽和碳酸氫鈉溶液  e.氫氧化鈉溶液  f.無水硫酸銅  g.堿石灰  h.五氧化二磷  i.無水氯化鈣
①請將下列容器中應(yīng)盛放的試劑序號填入相應(yīng)空格:B中
 
,D中
 
,E中
 

②實驗過程中,當(dāng)儀器A內(nèi)的固體反應(yīng)完全后,需打開活塞K,向A中通入大量的空氣.這樣做的目的是
 
.所通空氣應(yīng)先經(jīng)過
 
試劑(填上述所供試劑的序號)處理,否則可能引起Na2SO3含量的測量結(jié)果比實際值
 
(填“偏高”、“偏低”或“沒影響”).
(5)若儀器E在試驗完成時增重4.4g,則Na2CO3與Na2SO3的物質(zhì)的量之比為
 
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:由裝置圖可知,實驗原理為:混合物中加入硫酸,轉(zhuǎn)化為二氧化硫、二氧化碳,除去反應(yīng)生成的二氧化硫,利用E裝置的增重確定生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計算各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)由于需要測定二氧化碳的質(zhì)量,整套裝置應(yīng)氣密性良好,故實驗之前應(yīng)檢驗裝置的氣密性;
(2)實驗測定二氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)而計算碳酸鈉的質(zhì)量,要計算質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要知道樣品的總質(zhì)量,故應(yīng)需要用托盤天平稱量樣品的質(zhì)量;利用E裝置的增重確定生成的二氧化碳的質(zhì)量,故F裝置目的是防止空氣中的水蒸氣、二氧化碳加入E裝置中,影響測量結(jié)果;
(3)實驗測定Na2CO3與Na2SO3混合物中各組分的含量,樣品和酸反應(yīng)生成的氣體為二氧化碳和二氧化硫氣體,利用B裝置除去二氧化硫,利用E裝置的增重確定生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量,為避免二氧化硫氣體對測定結(jié)果的干擾,裝置C作用是用品紅試液驗證二氧化硫是否被除凈;
(4)實驗原理是除去反應(yīng)生成的二氧化硫,利用E裝置的增重確定生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量,所以進(jìn)入裝置E中的二氧化碳要干燥、不含二氧化硫,裝置B的作用是除去氣體中的二氧化硫,試劑全部吸收二氧化硫,不能吸收二氧化碳且不能生成二氧化碳;裝置C的作用是驗證二氧化硫是否除盡,裝置D的作用是干燥氣體;
(5)裝置內(nèi)會殘留部分二氧化碳,應(yīng)使二氧化碳全部被裝置E中藥品吸收,故通入大量的空氣目的是排盡裝置內(nèi)的二氧化碳,使生成的二氧化碳能夠全部進(jìn)入裝置E中藥品吸收;由于空氣中含有二氧化碳,應(yīng)先除去空氣中的二氧化碳,若不除去空氣中的二氧化碳,導(dǎo)致測定二氧化碳的質(zhì)量增大,計算所得碳酸鈉的質(zhì)量增大,引起測定的Na2S03質(zhì)量減;
(6)裝置E在實驗完成時增重4.4g為二氧化碳的質(zhì)量,物質(zhì)的量為
4,4g
44g/mol
=0.1mol,根據(jù)碳元素守恒可知混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為0.1mol×106g/mol=10.6g,所以亞硫酸鈉的質(zhì)量為23.2g-10.6g=12.6g,亞硫酸鈉物質(zhì)的量為
12.6g
126g/mol
=0.1mol,據(jù)此計算.
解答: 解:分析可知實驗原理為:混合物中加入硫酸,轉(zhuǎn)化為二氧化硫、二氧化碳,除去反應(yīng)生成的二氧化硫,利用E裝置的增重確定生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計算各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)由于需要測定二氧化碳的質(zhì)量,整套裝置應(yīng)氣密性良好,故實驗之前應(yīng)檢驗裝置的氣密性;
故答案為:檢驗裝置的氣密性;
(2)實驗測定二氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)而計算碳酸鈉的質(zhì)量,要計算質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要知道樣品的總質(zhì)量,故應(yīng)需要用托盤天平稱量樣品的質(zhì)量;
利用E裝置的增重確定生成的二氧化碳的質(zhì)量,故F裝置目的是防止空氣中的水蒸氣、二氧化碳加入E裝置中,影響測量結(jié)果;
故答案為:托盤天平;防止空氣中的水蒸氣、二氧化碳加入E裝置中;
(3)樣品和酸反應(yīng)生成的氣體為二氧化碳和二氧化硫氣體,利用B裝置除去二氧化硫,利用E裝置的增重確定生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量,所以裝置C的作用是用品紅試液驗證二氧化硫是否被B吸收完全;有人提出該溶液可能引起Na2CO3含量的測量結(jié)果比實際值偏低,是基于二氧化碳能溶于水;
故答案為:檢驗SO2是否被B吸收完全;CO2可溶于水;
(4)實驗原理是除去反應(yīng)生成的二氧化硫,利用E裝置的增重確定生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量計算混合物中碳酸鈉的質(zhì)量,故進(jìn)入裝置E中的二氧化碳要干燥、不含二氧化硫,所以裝置B的作用是除去氣體中的二氧化硫,試劑是吸收二氧化硫,不能吸收二氧化碳且不能生成二氧化碳,分析選項中試劑可知應(yīng)選擇c.酸性高錳酸鉀溶液;裝置C的作用是驗證二氧化硫是否除盡,裝置D的作用是干燥氣體,選擇試劑為a(濃硫酸),E和F裝置中是盛堿石灰的干燥管,利用E裝置的增重確定生成的二氧化碳的質(zhì)量,F(xiàn)為了排除空氣中的二氧化碳,水蒸氣進(jìn)入裝置E產(chǎn)生誤差;
故答案為:c;a;g;
(5)裝置內(nèi)會殘留部分二氧化碳,應(yīng)使二氧化碳全部被裝置E中藥品吸收,所以通入大量的空氣目的是排盡裝置內(nèi)的二氧化碳,使生成的二氧化碳能夠全部被裝置E中藥品吸收;由于空氣中含有二氧化碳,應(yīng)先除去空氣中的二氧化碳,若不除去空氣中的二氧化碳,導(dǎo)致測定二氧化碳的質(zhì)量增大,計算所得碳酸鈉的質(zhì)量增大,引起測定的Na2S03質(zhì)量減小,導(dǎo)致Na2SO3含量偏低,可以使空氣先通過e氫氧化鈉溶液,除去含有的二氧化碳;
故答案為:使生成的二氧化碳能夠全部裝置E中藥品吸收;e;偏低;
(6)裝置E在實驗完成時增重4.4g為二氧化碳的質(zhì)量,物質(zhì)的量為
4.4g
44g/mol
=0.1mol,根據(jù)碳元素守恒可知混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為0.1mol×106g/mol=10.6g,所以亞硫酸鈉的質(zhì)量為23.2g-10.6g=12.6g,物質(zhì)的量為
12.6g
126g/mol
=0.1mol,所以則Na2CO3與Na2SO3的物質(zhì)的量之比為0.1mol:0.1mol=1:1,
故答案為:1:1.
點評:本題考查學(xué)生對實驗原理的理解、物質(zhì)組成的測定等,難度中等,理解原理是關(guān)鍵,需要學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識與綜合運用知識分析解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A是石油裂解氣的主要成分,A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平;它有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.E是有香味的有機(jī)物,F(xiàn)是高分子化合物.

(1)寫出A的結(jié)構(gòu)簡式
 
,空間構(gòu)型
 

(2)B、D分子中的官能團(tuán)名稱分別是
 
、
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型:
 
;反應(yīng)類型
 

 
;反應(yīng)類型
 

 
;反應(yīng)類型
 

 
;反應(yīng)類型
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一Fe、FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物完全溶解于450mL 1mol/L HNO3溶液中,只收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12L NO氣體,若向反應(yīng)后加入1mol/L的NaOH到Fe元素恰好完全沉淀,則需NaOH溶液的體積為
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校課外小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行了下列相關(guān)實驗.[已知Ba(HCO32可溶于水]
方案Ⅰ.甲組同學(xué)用沉淀分析法,按如下圖所示的實驗流程進(jìn)行實驗:

(1)實驗時,過濾操作中,除了燒杯、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為
 

(2)洗滌沉淀B的操作是
 

(3)若實驗中測得樣品質(zhì)量為m g,沉淀質(zhì)量為n g,則碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)烘干后的沉淀應(yīng)放在
 
(儀器名稱)中冷卻至室溫再稱量.
方案Ⅱ:乙組同學(xué)的主要實驗流程圖如下:

按如下圖所示裝置進(jìn)行實驗:

(5)該實驗中裝置B盛放的物質(zhì)是
 
,分液漏斗中如果用鹽酸代替硫酸測量結(jié)果將
 
(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(6)在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體.D裝置的作用是
 

(7)有的同學(xué)認(rèn)為為了減少實驗誤差,在反應(yīng)前后都通入N2,反應(yīng)后通入N2的目的是
 

方案Ⅲ:氣體分析法
(8)把一定量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后,用如圖裝置測量產(chǎn)生CO2氣體的體積,B溶液最好采用
 
(以
下選項中選擇)使測量誤差較小.

a飽和碳酸鈉溶液      b飽和碳酸氫鈉溶液c飽和氫氧化鈉溶液   d飽和硫酸銅溶液
(9)但選用該溶液后實驗結(jié)果仍然不夠準(zhǔn)確,其原因可能是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物未列出).
(1)若A是常見金屬單質(zhì),與B的水溶液反應(yīng)生成C和D.  D、F是氣體單質(zhì),D在F中燃燒時發(fā)出蒼白色火焰.則反應(yīng)②(在水溶液中進(jìn)行)的離子方程式為:
 

(2)若A、D為短周期元素組成的固體單質(zhì),一種為金屬,另一種為非金屬.且③④兩個反應(yīng)都有紅棕色氣體生成,則反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 

(3)若B是由地殼中含量最高的兩種元素組成,A的一種同素異形體與B、D結(jié)構(gòu)相類似,屬空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),則反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
,B與燒堿溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì),將除去下列各組混合物中雜質(zhì)所需的試劑填寫在橫線上:
甲烷(乙烯)
 
;     苯(溴)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),它們的每個分子中均含有18個電子,請根據(jù)要求回答問題:
(1)A物質(zhì)的分子是含極性鍵的雙原子分子.則A物質(zhì)的電子式為
 
.B物質(zhì)只由兩種元素組成,常溫下為一種氣態(tài)有機(jī)物,其化學(xué)式為
 
.C物質(zhì)是一種正在開發(fā)運用為汽車燃料的液態(tài)有機(jī)物,其結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)D、E之間可以發(fā)生氧化還原反應(yīng),放出大量的熱,且無任何污染.已知D由兩種非金屬元素組成,常用作火箭燃料,且分子中原子個數(shù)比為1:2,E也由兩種非金屬元素組成,是一種“綠色”氧化劑.0.4mol液態(tài)D和足量液態(tài)E反應(yīng),生成兩種氣態(tài)產(chǎn)物,放出258.4kJ的熱量.請寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(3)F物質(zhì)由3種元素組成,將氣體F在氧氣中充分燃燒后,得到由三種氣體組成的混合氣(在1atm,120℃下),其中兩種是氫化物(分子中均含10個電子).該燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)G分子中含三個相同的極性鍵,與A發(fā)生化合反應(yīng)生成一種離子化合物.請結(jié)合已學(xué)知識類比判斷,寫出G與A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,在1L密閉容器中加入1molN2和3molH2,使之反應(yīng)并達(dá)到平衡:N2(氣)+3H2(氣)?2NH3(氣),測得平衡時N2、H2、NH3的物質(zhì)的量分別為m、n、gmol,如果溫度不變,只改變初始物質(zhì)的加入量,而要求m、n、g總量維持不變,若N2、H2、NH3的加入量分別用x、y、z表示,則應(yīng)滿足條件是:
(1)若x=0,y=0,則z=
 
mol.
(2)若x=0.75mol,則y=
 
mol,z=
 
mol.
(3)用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示x、y、z應(yīng)滿足的條件是
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫常壓下,現(xiàn)有濃度為0.100mol/L的六種溶液:①HCl,②H2SO4,③CH3COOH,④CH3COONa ⑤NaOH,⑥Na2CO3由水電離出的C(H+)大小關(guān)系正確的是( 。
A、⑥>④>③>①=⑤>②
B、①=②>③>⑥>④>⑤
C、②>①>③>④>⑥>⑤
D、④>⑥>③>①=⑤>②

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同步練習(xí)冊答案