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醫(yī)用氯化鈣可用于生產補鈣、抗過敏和消炎等藥物.以工業(yè)碳酸鈣(含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質)生產醫(yī)藥級二水合氯化鈣(CaCl2?2H2O的質量分數為97.0%-99.9%)的主要流程如下:

(1)除雜操作是加入氫氧化鈣,調節(jié)溶液的pH為8.0~8.5,以除去溶液中的少量Al3+、Fe3+,檢驗Fe3+是否沉淀完全的實驗操作是
 

(2)酸化操作是加入鹽酸,調節(jié)溶液的PH約為4.0,其目的有
 

(3)測定樣品中Cl-含量的方法是:
A、取0.75g樣品,溶解,移液(含洗滌液),在250mL容量瓶中定容、搖勻;
B、取25.00mL上述待測溶液于錐形瓶中,滴加K2CrO4做指示劑;
C、用0.05mol?L-1 AgNO3溶液滴定至終點,消耗AgNO3溶液體積的平均值為20.00mL.
①溶解,移液都用到的玻璃儀器除燒杯外還有
 

②上述測定過程中需用溶液潤洗的儀器有
 

③計算上述樣品中CaCl2?2H2O的質量分數為
 

④若用上述方法測定的樣品中CaCl2?2H2O的質量分數偏高(測定過程中產生的誤差可忽略),其可能原因有
 
 (答其中一點).
考點:探究物質的組成或測量物質的含量,物質的分離、提純和除雜,制備實驗方案的設計
專題:實驗題
分析:(1)Fe3+與KSCN反應生成紅色物質Fe(SCN)3,檢驗Fe3+是否存在的,選用KSCN溶液;
(2)因在除雜過程中加入了Ca(OH)2,故加入鹽酸與溶液中的少量Ca(OH)2反應使其轉化為CaCl2;(3)①溶解,移液都用到的玻璃儀器除燒杯外還有玻璃棒攪拌,引流;
②上述測定過程中需用溶液潤洗的儀器有滴定管;
③根據到達滴定終點生成氯化銀的物質的量等于消耗的硝酸銀的物質的量這一關系求出消耗硝酸銀的物質的量,則n(AgCl)=2n(CaCl2.2H2O)
據此可以算出實際上的CaCl2.2H2O的物質的量,進而求出質量.注意的是我們是從250mol中取25ml,所以在計算時要注意這一點;
④樣品中存在少量的NaCl,根據 n(AgCl)2n(CaCl2.2H2O)可知,CaCl2.2H2O的物質的量增大.同樣若CaCl2.2H2O失水導致分母變小,值偏大.
解答: 解:(1)Fe3+與KSCN反應生成紅色物質Fe(SCN)3,檢驗Fe3+是否存在的,選用KSCN溶液,
故答案為:取少量上層清液,滴加KSCN溶液,若不出現血紅色,則表明Fe(OH)3 沉淀完全;
(2)酸化操作是加入鹽酸,調節(jié)溶液的pH約為4.0,其目的為將溶液中的少量Ca(OH)2轉化為CaCl2; 
故答案為:將溶液中的少量Ca(OH)2轉化為CaCl2;
(3)①溶解,移液都用到的玻璃儀器除燒杯外還有玻璃棒攪拌,引流;
故答案為:玻璃棒;
②上述測定過程中需用溶液潤洗的儀器有酸式滴定管;
故答案為:酸式滴定管;
③樣品中n(Cl-)=0.05000mol?L-1×0.0200L×10=0.0100mol,根據n(AgCl)=2n(CaCl2.2H2O),則n(CaCl2.2H2O)=0.00500mol,所以m(CaCl2.2H2O)=0.00500mol×147g/mol=0.735g,則有:
0.735g
0.7500g
×100%=98.0%,
故答案為:98.0%;
④樣品中存在少量的NaCl會導致CaCl2.2H2O的物質的量增大.同樣若CaCl2.2H2O失水導致分母變小,值偏大,
故答案為:樣品中存在少量的NaCl或少量的CaCl2.2H2O失水.
點評:本題考查混合物中含量的測定,涉及實驗的基本操作、實驗儀器的選擇、實驗誤差分析、混合物分離及含量測定的計算等,注意離子的檢驗方法和常見儀器的使用,樣品純度的分析要注意溶液中可能發(fā)生的反應,注意有效數字問題,題目綜合性較強,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在標準狀況下,向100mL氫硫酸溶液中通入二氧化硫氣體,溶液pH變化如圖所示,則原氫硫酸溶液的物質的量濃度為( 。
A、0.5 mol?L─1
B、0.05 mol?L─1
C、1 mol?L─1
D、0.1 mol?L─1

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校某班化學興趣小組進行了下列兩項試驗活動:
(1)探究草酸(H2C2O4)與高錳酸鉀溶液在不同條件下反應的快慢;
(2)測定草酸晶體的純度.
已知:①Mn
O
-
4
在酸性環(huán)境下的還原產物是Mn2+;②草酸是二元弱酸.
Ⅰ.探究草酸與高錳酸鉀溶液在不同條件下反應的快慢
取4支試管,分別加入0.10mol/L的草酸溶液5.0mL,按下表中四種方案分別加入相應的試劑,使其發(fā)生反應.四支試管中均可觀察到有氣泡產生,且溶液的顏色變化都為:紫紅色→紅色→橙紅色→橙色→黃色→無色,溶液褪為無色所需的時間如下表所示(表中“-”表示未加入該試劑).
實驗
編號
反應溫度
(利用水浴加熱)
稀硫酸溶液MnSO4固體0.10mol/LKMnO4溶液褪色時間
165℃--1.0mL100s
265℃10滴-1.0mL90s
375℃10滴-1.0mL40s
475℃10滴加入少許1.0mL3s
根據以上4組實驗,可以得出的結論主要有
 

Ⅱ.測定草酸晶體的純度
用托盤天平稱取草酸晶體(H2C2O4?2H2O)樣品Wg;配制成250mL溶液;每次移取25.00mL該溶液于錐形瓶中,用0.10mol/L酸性高錳酸鉀溶液滴定;滴定實驗重復操作2-3次.請回答:
(1)實驗中需要用到的玻璃儀器除了玻璃棒、燒杯、錐形瓶、膠頭滴管、250mL容量瓶外還需要的一種玻璃儀器是
 
.(填儀器名稱)
(2)上述H2C2O4溶液與酸性KMnO4溶液反應的離子方程式為
 

(3)若滴定過程中平均消耗酸性高錳酸鉀溶液VmL,則草酸晶體的純度為
 
(以含W、V的表達式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某氯化鐵樣品含有FeCl2雜質.現要測定其中鐵元素的質量分數,實驗按以下步驟進行:

(1)操作I所用到的玻璃儀器除量筒、100mL的容量瓶外,還必須有
 
(填儀器名稱).容量瓶使用前必須進行的操作是
 
(填序號)
A.干燥             B.驗漏              C.潤濕
(2)寫出加入氯水發(fā)生反應的離子方程式
 
.該反應若不用氯水,可用下列試劑中的
 
代替(填序號).
A.H2O2    B.碘水    C.NaClO
(3)檢驗沉淀已經洗滌干凈的操作及現象是
 

(4)坩堝質量為W1g,加熱后坩堝與紅棕色固體總質量為W2g,則樣品中鐵元素的質量分數是
 
(列出原始算式,不需化簡)

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:(X代表鹵素原子,R代表烴基)

利用上述信息,按以下步驟從合成.(部分試劑和反應條件已略去)

請回答下列問題:
(1)分別寫出B、D的結構簡式:B
 
、D
 

(2)反應①~⑧中屬于消去反應的是
 
.(填數字代號)
(3)試寫出E→F反應的化學方程式(有機物寫結構簡式)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某工廠廢水中含游離態(tài)氯,通過下列實驗測定其濃度,已知Cl2+2I-=2Cl-+I2
①取水樣10.0mL于錐形瓶中,加入10.0mL KI溶液(足量),滴入指示劑2~3滴.
②取一滴定管依次用自來水、蒸餾水洗凈,然后注入0.02mol?L-1 Na2S2O3溶液,調整液面,記下讀數.
③將錐形瓶置于滴定管下進行滴定,發(fā)生的反應為:I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6
試回答下列問題:
(1)步驟①加入的指示劑是
 

(2)步驟②應使用
 
式滴定管.
(3)步驟③當待測液由
 
色變?yōu)?div id="c2u8wxv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色且不再變化即達終點,若耗去Na2S2O3溶液20.0mL,則廢水中Cl2的物質的量濃度
 

(4)Cl2的所測濃度比實際濃度應
 
(“偏大”、“偏小”或“相等”),造成誤差的原因是
 
.(若認為沒有誤差,此問不答)

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知,CO和H2按物質的量之比1:2可以制得G,有機玻璃可按如圖路線合成:

(1)A、E的結構簡式分別為:
 
 

(2)B→C、E→F的反應類型分別為:
 
、
 

(3)寫出下列轉化的化學方程式:C→D
 
;G+F→H
 

(4)要檢驗B中的Br元素,可用的操作和現象為
 

(5)寫出符合下列要求的H的同分異構體①有一個支鏈②能使溴的四氯化碳溶液褪色③跟NaHCO3反應生成CO2
 
,
 
.(只要求寫出2個)

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有下列短周期元素性質的相關數據:
原子半徑(10-10m)1.300.820.991.110.901.18
最高或最低化合價+2+3+7+4+2+3
-1-4
請回答下列問題:
(1)①和③形成的化合物類型為
 
(填“離子”或“共價”)化合物.
(2)元素①的失電子能力比元素⑥
 
(填“強”或“弱”),試從原子結構方面解釋其原因
 

(3)⑥的單質與濃NaOH溶液反應的離子方程式是
 

(4)實驗室現有元素①的單質和某未知金屬單質甲,請簡要寫出比較兩者活動性強弱的一種實驗方案
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關化學實驗的基本操作正確的是(  )
A、配置濃硫酸的酒精溶液時,要將酒精緩慢注入濃硫酸中,并充分攪拌
B、用pH試紙測量某溶液的酸堿度時,必須先用水潤濕pH試紙
C、中和滴定實驗中,眼睛要始終注視滴定管中液面的變化
D、實驗室做醛的銀鏡反應時,一般采用水浴加熱混合液

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