8.現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g•cm-3的濃硫酸來(lái)配制500mL、0.2mol•L-1的稀硫酸.可供選擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒 ⑥托盤天平⑦容量瓶⑧藥匙.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時(shí)用不到的有②⑥⑧(填代號(hào)).
(2)經(jīng)計(jì)算,需濃H2SO4的體積為5.4mL.現(xiàn)有①10mL  ②50mL  ③100mL三種規(guī)格的量筒,你選用的量筒是①(填代號(hào))
(3)在配制過(guò)程中,其他操作都準(zhǔn)確,下列操作中:
錯(cuò)誤的是①③④,能引起所配溶液濃度偏高的有④(填代號(hào)).
①轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒
②轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
③定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
④定容時(shí),俯視刻度線.

分析 (1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟選取實(shí)驗(yàn)儀器;
(2)依據(jù)C=$\frac{1000ρω}{M}$計(jì)算濃硫酸的物質(zhì)的量濃度,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算所需濃硫酸溶液的體積;根據(jù)濃硫酸的體積選取量筒,注意所選量筒的容積應(yīng)稍大于或等于量取溶液的體積;
(3)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟判斷;分析不當(dāng)操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.

解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟:計(jì)算、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻等用到的儀器:量筒、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管;
用不到的儀器有:②燒瓶⑥托盤天平⑧藥匙;
故答案為:②⑥⑧;
(2)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g•cm-3的濃硫酸,物質(zhì)的量濃度=$\frac{1000×1.84×98%}{98}$=18.4mol/L,設(shè)需要濃硫酸體積為V,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變得:0.2mol•L-1×500ml=V×18.4mol/L,解得:V=5.4ml,應(yīng)選擇10ml量筒;
故答案為:5.4mL;  ①;
(3)①轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏大,操作錯(cuò)誤;
②轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積不產(chǎn)生影響,操作正確;
③定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏小,操作錯(cuò)誤;
④定容時(shí),俯視刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏大,操作錯(cuò)誤;
所以操作錯(cuò)誤的是:①③④; 能引起所配溶液濃度偏高④;
故答案為:①③④;    ④.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,熟悉配制原理和過(guò)程是解題關(guān)鍵,轉(zhuǎn)移容量瓶的選擇和使用注意事項(xiàng),注意誤差的分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所得結(jié)論可靠的是( 。
A.將電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色說(shuō)明有乙炔生成
B.將溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱產(chǎn)生的氣體通入到酸性KMnO4溶液中,溶液褪色說(shuō)明有CH2=CH2生成
C.將溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱產(chǎn)生的氣體通入到溴水中,溴水褪色,說(shuō)明有乙烯生成
D.將苯、液溴、鐵粉混合物反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到AgNO3溶液中有淡黃色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明有HBr生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.你對(duì)保健品廣告語(yǔ)“本純凈水不含任何化學(xué)物質(zhì)”和“維C和鐵搭檔”的科學(xué)性判斷是( 。
A.前者科學(xué),后者科學(xué)B.前者不科學(xué),后者不科學(xué)
C.前者科學(xué),者不科學(xué)D.前者不科學(xué),后者科學(xué)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中,在一定條件下不能與乙烯發(fā)生加成反應(yīng)的是( 。
A.氫氣B.
C.氧氣D.溴的四氯化碳溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于硅及其化合物的說(shuō)法中正確的是( 。
A.硅元素主要以單質(zhì)、氧化物、硅酸鹽的形式存在于自然界中
B.由于SiO2具有較強(qiáng)導(dǎo)電性所以可用于制造通訊光纜
C.常溫下硅單質(zhì)易跟氧氣、氯氣、硝酸、硫酸等發(fā)生反應(yīng)
D.硅晶體的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體、絕緣體之問(wèn),是重要半導(dǎo)體材料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.0mol/L的NaOH溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)應(yīng)稱取NaOH的質(zhì)量10.0g
(2)應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格250mL
(3)請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟
①計(jì)算,②稱量,③溶解冷卻,④洗滌并轉(zhuǎn)移,⑤定容搖勻,裝瓶存放
(4)若實(shí)驗(yàn)遇到下列情況,對(duì)所配制NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響(填“偏高”、“偏低”或“不變”)?
①搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線再加水偏低
②容量瓶中原有少量蒸餾水不變
③定容時(shí)俯視觀察液面偏高.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.在下列事實(shí)中,什么因素影響了化學(xué)反應(yīng)的速率?
(1)同樣大小的石灰石分別在0.1mol•L-1的鹽酸和1mol•L-1的鹽酸中反應(yīng)速率不同反應(yīng)物的濃度.
(2)黃鐵礦煅燒時(shí)要粉碎成細(xì)小的礦粒反應(yīng)物的接觸面積.
(3)KI晶體和HgCl2晶體混合后無(wú)明顯現(xiàn)象,若一起投入水中,很快生成紅色HgI2在溶液中,水作溶劑,增大了接觸面積.
(4)熔化的KClO3放出氣泡很慢,撒入少量MnO2很快產(chǎn)生氣體催化劑.
(5)同濃度、同體積的鹽酸中放入同樣大小的鋅粒和鎂塊,產(chǎn)生氣體有快有慢物質(zhì)的性質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1體積水中能溶解500體積的HCl氣體.若向水中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的44.8L HCl氣體配成1L溶液,假設(shè)氣體完全溶解,所得溶液中含HCl的物質(zhì)的量濃度為2mol/L;若得溶液密度為1.1g/cm3,則溶液中含HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.64%;從該溶液中取出10mL濃鹽酸溶解于水配置成250mL溶液,配置后的稀溶液中含HCl物質(zhì)的量濃度為0.08mol/L;在用濃鹽酸配置上述稀鹽酸時(shí),所用儀器中,使用前必須檢查是否漏液的儀器是250mL容量瓶;配置過(guò)程中,造成濃度偏低的操作可能有BCDE(選填下列操作的序號(hào)).
A.容量瓶用蒸餾水洗后未干燥
B.量筒用蒸餾水洗后未干燥
C.將燒杯中濃鹽酸移入容量瓶后,未用水洗滌燒杯,即向容量瓶中加水到刻度
D.用膠頭滴管向容量瓶中加水時(shí),不慎超過(guò)刻度線,用另外膠頭滴管從瓶中吸出部分溶液使剩余溶液剛巧達(dá)刻度線
E.定容時(shí),俯視液面加水至刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列離子方程式書寫正確的是( 。
A.向Ca(ClO)2溶液中通入少量SO2:Ca2++2ClO-+H2O+SO2=CaSO3↓+2HClO
B.將過(guò)量二氧化硫氣體通入冷氨水中:SO2+NH3•H2O=HSO3-+NH4+
C.碳酸氫銨溶液和足量氫氧化鉀溶液反應(yīng):NH4++OH-═NH3•H2O
D.氧化亞鐵加入稀硝酸:FeO+2H+﹦Fe2++H2O

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