【題目】下列儀器在測(cè)定稀鹽酸和氫氧化鈉稀溶液中和反應(yīng)反應(yīng)熱的實(shí)驗(yàn)中沒有使用到的是( )
①大、小燒杯 ②容量瓶、哿客病、墉h(huán)形玻璃攪拌棒
⑤試管 ⑥溫度計(jì)、哒舭l(fā)皿 ⑧托盤天平
A. ①②⑥⑦ B. ②⑤⑦⑧
C. ②③⑦⑧ D. ③④⑤⑦
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(14分)發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)、利用CO2制備清潔能源等都是實(shí)現(xiàn)減碳排放的重要途徑。
(1)將煤轉(zhuǎn)化成水煤氣的反應(yīng):C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)可有效提高能源利用率,若在上述反應(yīng)體系中加入催化劑(其他條件保持不變),此反應(yīng)的△H________(填“增大”、“減小”或“不變”),判斷的理由是________。
(2)CO2制備甲醇:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)ΔH=-49.0kJ·mol-1,在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,測(cè)得CO2(g)和CH3OH(g)濃度隨時(shí)間變化如右圖所示。
①該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)K的表達(dá)式是________。
②0~9min時(shí)間內(nèi),該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率ν(H2)=________。
③在相同條件下,密閉容器的體積縮小至0.5L時(shí),此反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)放出的熱量(Q)可能是________(填字母序號(hào))kJ。
a.0<Q<29.5
B.29.5<Q<36.75
C.36.75<Q<49
D.49<Q<98
④在一定條件下,體系中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率(α)與L和X的關(guān)系如右圖所示,L和X分別表示溫度或壓強(qiáng)。
X表示的物理量是。判斷L1與L2的大小關(guān)系。
(3)科學(xué)家用氮化鎵材料與銅組裝如右圖的人工光合系統(tǒng),利用該裝置成功地實(shí)現(xiàn)了以CO2和H2O合成CH4.
寫出銅電極表面的電極反應(yīng)式,為提高該人工光合系統(tǒng)的工作效率,可向裝置中加入少量(選填“鹽酸”或“硫酸”).
(4)利用CO2和NH3為原料也合成尿素,在合成塔中的主要反應(yīng)可表示如下:
反應(yīng)①:2NH3(g)+CO2(g)=NH2CO2NH4(s)△H1=__________________
反應(yīng)②:NH2CO2NH4(s)=CO(NH2)2(s)+H2O(g)△H2=+72.49kJ·mol-1
總反應(yīng):2NH3(g)+CO2(g)=CO(NH2)2(s)+H2O(g)△H=-86.98kJ·mol-1;
則反應(yīng)①的△H1=_______________。
(5)現(xiàn)將amol鐵和bmol銅的混合物與含有cmolHNO3的稀溶液充分反應(yīng),設(shè)還原產(chǎn)物為NO。下列結(jié)論不正確的是(填序號(hào))
A.若剩余金屬0.5amol,則氧化產(chǎn)物為一種或二種
B.若只有一種氧化產(chǎn)物,則3c=8a
C.若有二種氧化產(chǎn)物,被還原的硝酸物質(zhì)的量為0.25cmol
D.若有三種氧化產(chǎn)物,被還原的硝酸物質(zhì)的量為0.25cmol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把V L含有MgSO4和K2SO4的混合溶液分成兩等份,一份加入含a mol NaOH的溶液,恰好使鎂離子完全沉淀為氫氧化鎂;另一份加入含b mol BaCl2的溶液,恰好使硫酸根離 子完全沉淀為硫酸鋇。則原混合溶液中鉀離子的濃度為( )mol/L
A. B. C. D.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲基丙烯酸甲酯(MMA)是聚甲基丙烯酸甲酯(有機(jī)玻璃)的單體,也用于制造其他樹脂、塑料、涂料、粘合劑和潤(rùn)滑劑等.MMA的合成路線如圖所示(反應(yīng)條件和試劑略).
請(qǐng)回答:
(1)甲分子中所含官能團(tuán)的名稱是 .
(2)MMA的分子式是 .
(3)乙的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 .
(4)MMA在一定條件下生成聚甲基丙烯酸甲酯的化學(xué)方程式是 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)展開對(duì)漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2)的研究。
實(shí)驗(yàn)Ⅰ. 制取NaClO2晶體
已知:NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時(shí)析出的晶體是NaClO2·3H2O,高于38℃時(shí)析出的晶體是NaClO2,高于60 ℃時(shí)NaClO2分解成NaClO3和NaCl,F(xiàn)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1) 裝置②中產(chǎn)生ClO2氣體的化學(xué)方程式為 ;
裝置④中制備NaClO2的化學(xué)方程式為 。
(2) 裝置③的作用是 。
(3) 從裝置④反應(yīng)后的溶液獲得NaClO2晶體的操作步驟如下:
①減壓,55℃蒸發(fā)結(jié)晶;②趁熱過濾;③ ;④低于60 ℃干燥,得到成品。
實(shí)驗(yàn)II. 測(cè)定某亞氯酸鈉樣品的純度
設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①稱取所得亞氯酸鈉樣品m g于燒杯中,加入適量蒸餾水和過量的碘化鉀晶體,再滴入適量的稀硫酸,充分反應(yīng)(已知:ClO2+4I+4H+==2H2O+2I2+Cl);將所得混合液配成250 mL待測(cè)溶液。
②移取25.00 mL待測(cè)溶液于錐形瓶中,加幾滴淀粉溶液,用c mol·L1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)液滴定,至滴定終點(diǎn)。重復(fù)2次,測(cè)得平均值為V mL(已知:I2+2S2O32=2I+S4O62)。
(4) 達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為 。
(5) 該樣品中NaClO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (用含m、c、V的代數(shù)式表示)。
(6) 在滴定操作正確無誤的情況下,此實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果偏高,原因用離子方程式表示為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的制備與工業(yè)生產(chǎn)相符的是
①NH3 NO HNO3
②濃HCl Cl2 漂白粉
③MgCl2(aq) 無水MgCl2 Mg
④飽和NaCl(aq) NaHCO3 Na2CO3
⑤鋁土礦NaAlO2溶液Al(OH)3Al2O3 Al
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鉀廣泛應(yīng)用于凈水、電池工業(yè)等領(lǐng)域。工業(yè)上以鈦白粉生產(chǎn)的副產(chǎn)品FeSO4制備高鐵酸鉀的生產(chǎn)流程如下:
查資料得知K2FeO4的一些性質(zhì):
①在堿性環(huán)境中穩(wěn)定,在中性和酸性條件下不穩(wěn)定。
②在水中溶解度很大,難溶于無水乙醇等有機(jī)溶劑。
回答下列問題:
(1)寫出氧化I中,生成Fe3+的離子反應(yīng)方程式:
(2)氧化II中,試劑A為 (填“H2O2”或“HNO3”或“NaC1O”),反應(yīng)的離子方程式為_____________________。
(3)操作I中包括冷卻結(jié)晶,過濾洗滌、干燥幾個(gè)步驟,洗滌干燥的目的是脫堿脫水,進(jìn)行洗滌操作時(shí)應(yīng)該用 洗滌。
(4)凈水時(shí)高鐵酸鉀能逐漸與水反應(yīng)生成絮狀的Fe(OH)3,請(qǐng)補(bǔ)充并配平該反應(yīng)方程式的系數(shù)及產(chǎn)物:
______K2FeO4 + H2O Fe(OH)3(膠體)+ KOH + 。
將一定量的K2FeO4投入一定濃度的FeC13溶液中,測(cè)得剩余K2FeO4濃度如下圖所示,推測(cè)產(chǎn)生曲線I和曲線II差異的原因是: 。
(5)制得的粗K2FeO4產(chǎn)品中常混有少量KCl。取5.0 g粗產(chǎn)品溶于足量稀硝酸,充分反應(yīng)后,加入足量的硝酸銀,過濾得到沉淀,洗滌、干燥,稱量得到1.435 g固體,K2FeO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。(可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:O 16 Cl 35.5 K 39 Fe 56 Ag 108)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,在27.5 g水中溶解12.5 g CuSO4·5H2O,恰好達(dá)到飽和,該溶液密度為1.21 g/cm3,求:
(1)該溶液中陰陽(yáng)離子的總物質(zhì)的量(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,下同);
(2)取出20.0 mL該溶液,配成溶度為1.00 mol/L的稀溶液,則稀釋后溶液的體積是多少毫升?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】100g物質(zhì)的量濃度為18mol/L,密度為ρg/mL的濃硫酸中,加入一定量的水稀釋為9mol/L的硫 酸溶液,則加入水的體積是
A.大于100mL B.小于100mL C.等于100mL D.等于100/ρ mL
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