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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(16分)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuSO3一種沉淀;
乙同學(xué)認(rèn)為這兩溶液能相互促進(jìn)水解,生成氣體和Cu(OH)2一種沉淀;
丙同學(xué)認(rèn)為同時(shí)生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(已知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
I(1)寫(xiě)出Na2CO3溶液水解的離子方程式 ;
(2)在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為: (填操作名稱)、干燥。
Ⅱ.請(qǐng)用右圖所示裝髓,選擇必要的試劑,進(jìn)行定性探究生成物的成分。
(1)各裝置連接順序?yàn)?u> → →
→ 。
(2)裝置C中裝有試劑的名稱是 。
(3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過(guò)下列裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。
(1)裝置c中堿石灰的作用是
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通人處理過(guò)的過(guò)量空氣,其作用分別是:
。
(3)若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置B質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3島的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2 CO3 溶液滴入CuSO4 溶液中得到藍(lán)色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成一種沉淀CuCO3 ;乙同學(xué)認(rèn)為兩者相互促進(jìn)水解,只生成一種沉淀Cu(OH)2 ;丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3 和Cu(OH)2兩種沉淀。[查閱資料知:CuCO3 和Cu(OH)2 均不帶結(jié)晶水]
Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解,Na2 CO3 溶液和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作①過(guò)濾、②洗滌、③干燥。
Ⅱ.請(qǐng)用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。
(1)各裝置連接順序?yàn)?u> 。
(2)裝置C中所裝試劑的名稱是 。
(3)能證明生成物中有CuCO3 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
Ⅲ.若CuCO3 和Cu(OH)2兩者都有,可通過(guò)下列所示裝置進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。
(1)裝置C中堿石灰的作用是 ,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過(guò)量的空氣,其實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入空氣的作用是 。
(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置B的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆湖南省高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2 CO3 溶液滴入CuSO4 溶液中得到藍(lán)色沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成一種沉淀CuCO3 ;乙同學(xué)認(rèn)為兩者相互促進(jìn)水解,只生成一種沉淀Cu(OH)2 ;丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3 和Cu(OH)2兩種沉淀。[查閱資料知:CuCO3 和Cu(OH)2 均不帶結(jié)晶水]
Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解,Na2 CO3 溶液和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作①過(guò)濾、②洗滌、③干燥。
Ⅱ.請(qǐng)用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。
(1)各裝置連接順序?yàn)?u> 。
(2)裝置C中所裝試劑的名稱是 。
(3)能證明生成物中有CuCO3 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
Ⅲ.若CuCO3 和Cu(OH)2兩者都有,可通過(guò)下列所示裝置進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。
(1)裝置C中堿石灰的作用是 ,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通入過(guò)量的空氣,其實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入空氣的作用是 。
(2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置B的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀。
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuSO3一種沉淀;
乙同學(xué)認(rèn)為這兩溶液能相互促進(jìn)水解,生成氣體和Cu(OH)2一種沉淀;
丙同學(xué)認(rèn)為同時(shí)生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。(已知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)
I(1)寫(xiě)出Na2CO3溶液水解的離子方程式 ;
(2)在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為: (填操作名稱)、干燥。
Ⅱ.請(qǐng)用右圖所示裝髓,選擇必要的試劑,進(jìn)行定性探究生成物的成分。
(1)各裝置連接順序?yàn)?u> → →
→ 。
(2)裝置C中裝有試劑的名稱是 。
(3)能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過(guò)下列裝置的連接,進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。
(1)裝置c中堿石灰的作用是
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)都要通人處理過(guò)的過(guò)量空氣,其作用分別是:
。
(3)若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置B質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3島的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%。
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