9.幾種短周期元素的原子半徑及某些化合價(jià)見表,下列說法不正確的是( 。
元素代號ABDEGIJK
化合價(jià)-1-2+4
-4
-1+5
-3
+3+2+1
原子半徑/nm0.0710.0740.0770.0990.1100.1430.1600.186
A.常溫下B元素的單質(zhì)能與K單質(zhì)反應(yīng)
B.A、I、J的離子半徑由大到小順序是A>J>I
C.G元素的單質(zhì)存在同素異形體
D.J在DB2中燃燒生成B元素的單質(zhì)

分析 短周期元素,A、E有-1價(jià),A原子半徑小于E,可推知A為F、E為Cl;B有-2價(jià),且A的原子半徑與B相差不大,則B為O;D有-4、+4價(jià),原子半徑與O原子相差不大,可推知D為C元素;G元素有-3、+5價(jià),處于ⅤA族,原子半徑大于C原子,應(yīng)處于第三周期,則G為P元素;I、J、K的化合價(jià)分別為+3、+2、+1,分別處于Ⅲ族A、ⅡA族、ⅠA族,原子半徑依次增大,且都大于P原子半徑,應(yīng)處于第三周期,可推知I為Al、J為Mg、K為Na,以此解答該題.

解答 解:A為F,B為O,D為C、E為Cl,G為P;I為Al,J為Mg,K為Na,
A.常溫下鈉與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉,故A正確;
B.A、I、J分別為F、Al、Mg,它們的離子核外電子層數(shù)相等,離子半徑大小順序?yàn)椋篎->Mg2+>Al3+,故B正確;
C.G為P,對應(yīng)的同素異形體有紅磷、白磷等,故C正確;
D.鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了原子結(jié)構(gòu)與元素周期律的關(guān)系,為高考常見題型,題目難度中等,正確推斷元素為解答關(guān)鍵,注意熟練掌握原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、元素周期表的關(guān)系,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.室溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A.含有大量Fe3+的溶液中:Na+、Fe2+、Br-、SO42-
B.1.0 mol/L KMnO4的溶液中:H+、Na+、Cl-、SO42-
C.能與鋁反應(yīng)放出H2的溶液中:K+、Mg2+、SO42-、NO3-
D.水電離的c(H+)和C(OH-)之積為l×l0-20mol2•L-2的溶液中:Na+、K+、CO32-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水.現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步( 。
①把盛有溶液的分液漏斗固定在鐵架臺上;
②檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液;
③把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
④壓住分液漏斗玻璃塞倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩,并不時(shí)旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
⑤從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
⑥放開活塞,用燒杯接收下層溶液;
⑦將漏斗上口的玻璃塞打開,或使玻璃塞上的凹槽或小孔對準(zhǔn)漏斗口上的小孔;
⑧靜置、分層.
A.②③④①⑧⑦⑤⑥B.②③④①⑧⑦⑥⑤C.②①③④⑧⑦⑥⑤D.②③④⑧①⑦⑥⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列將飽和碘水中的碘單質(zhì)分離出來的實(shí)驗(yàn)操作說法正確的是(  )
A.使用萃取的方法,并選用酒精作萃取劑
B.萃取使用的主要儀器是分液漏斗,在使用前要先檢驗(yàn)其是否漏液
C.分液操作時(shí),下層液體從分液漏斗下口放出后,再將上層液體從下口放出到另一燒杯中
D.從分液漏斗中分離出的就是純凈的碘單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.研究碳和硫的化合物的性質(zhì),有助于合理控制溫室效應(yīng)、環(huán)境污染,并能進(jìn)行資源化利用,還可重新獲得燃料或重要工業(yè)產(chǎn)品.

I.(1)有科學(xué)家提出可利用FeO吸收和利用CO2,相關(guān)熱化學(xué)方程式如下:
6FeO(s)+CO2(g)═2Fe3O4(s)+C(s)△H=-76.0kJ•mol-1
①上述反應(yīng)的還原產(chǎn)物為,每生成1mol Fe3O4,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為2mol;
②已知:C(s)+2H2O(g)═CO2(g)+2H2(g)△H=+113.4kJ•mol-1,則反應(yīng):
3FeO(s)+H2O(g)═Fe3O4(s)+H2(g)的△H=+18.7kJ/mol.
(2)在一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的反應(yīng)如下:CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g).向一容積為2L的恒容密閉容器中充入一定量的CO2和H2,在300℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時(shí)各物質(zhì)的濃度分別為CO2 0.2mol•L-1,H2 0.8mol•L-1,CH4 0.8mol•L-1,H2O 1.6mol•L-1.則300℃時(shí)上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=25.200℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=64.8,則該反應(yīng)的△H<(填“>”或“<”)0.
Ⅱ.SO2直接排放會對環(huán)境造成危害.SO2的尾氣處理通常有以下幾種方法:
(1)活性炭還原法
反應(yīng)原理:恒溫恒容時(shí)2C(s)+2SO2(g)?S2(g)+2CO2(g).
反應(yīng)進(jìn)行到不同時(shí)間測得各物質(zhì)的濃度如圖1:
①0~20min反應(yīng)速率表示為v(SO2)=0.03mol/(L•min);
②30min時(shí),改變某一條件平衡發(fā)生移動,則改變的條件最有可能是減少CO2的濃度;
③能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是bc.
a.SO2的消耗速率與CO2的生成速率相同   b.混合氣體的密度不變
c.S2的濃度不變                          d.SO2與S2的物質(zhì)的量之比為2:1
(2)亞硫酸鈉吸收法
①Na2SO3溶液吸收SO2的離子方程式為SO32-+SO2+H2O=2HSO3-;
②常溫下,當(dāng)吸收至NaHSO3時(shí),吸收液中相關(guān)離子濃度關(guān)系一定正確的是abc(填序號).
a.c(Na+)+c(H+)>c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OH-
b.c(Na+)=c(SO32-)+c(HSO3-)+c(H2SO3
c.c(Na+)>c(HSO3-)>c(H+)>c(SO32-
d.水電離出c(H+)=1×10-8mol/L
(3)電化學(xué)處理法
①如圖2所示,Pt(Ⅰ)電極的電極反應(yīng)式為SO2-2e-+2H2O=SO42-+4 H+;
②當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移0.02mol e-時(shí)(較濃H2SO4尚未排出),交換膜左側(cè)溶液中約增加0.03mol離子.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是(  )
A.圖Ⅰ表示反應(yīng)A+B═C+D的△H=(a-c) kJ•mol-1
B.圖Ⅱ表示不同溫度下水溶液中H+和OH-的濃度變化曲線,圖中a點(diǎn)對應(yīng)溫度高于b點(diǎn)
C.圖Ⅲ表示N2+3H2?2NH3的v隨時(shí)間變化曲線,由圖知t1時(shí)刻可能減小了容器內(nèi)的壓強(qiáng)
D.圖Ⅳ表示向醋酸稀溶液中加水時(shí)溶液的導(dǎo)電性變化,圖中p點(diǎn)pH大于q點(diǎn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在強(qiáng)酸性溶液中能大量共存,并且溶液為無色透明的離子組是( 。
A.NH4+、Al3+、SO42-、NO3-B.K+、Fe2+、NO3-、SO42-
C.K+、Cu2+、NH4+、Cl-D.Na+、K+、NO3-、HCO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識判斷,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中正確的是AC
A.實(shí)驗(yàn)室中濃硝酸應(yīng)保存在棕色細(xì)口瓶中,并貼有如右圖所示標(biāo)簽
B.用50mL量筒量取5.6mL濃硫酸
C.純凈的氫氣可以在氯氣中安靜的燃燒.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.瓶口伴有白霧
D.向某澄清溶液中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,則原待測液含SO42-
E.SO2氣體通入品紅溶液能褪色,則使品紅溶液褪色的氣體一定是SO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在同溫同密度條件下,CH4氣體與氧氣的壓強(qiáng)之比為2:1.

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同步練習(xí)冊答案