為測(cè)定某含有雜質(zhì)Na2O的Na2O2樣品的純度,某小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案.
方案一 準(zhǔn)確稱量樣品m g,與水充分反應(yīng)后將溶液的體積稀釋為V mL,從中取出V1 mL溶液,裝入錐形瓶,用已知濃度的鹽酸進(jìn)行滴定,以確定溶液的濃度,再計(jì)算出樣品中Na2O2的含量.
(1)此方案中,酸堿中和滴定時(shí)應(yīng)選用指示劑是
 

方案二 準(zhǔn)確稱量樣品m g,將樣品與二氧化碳充分反應(yīng),通過(guò)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,計(jì)算出樣品中Na2O2的含量.

(2)該方案的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,儀器的連接順序是
 
(填儀器下方序號(hào)),儀器①中的進(jìn)氣口為
 
(填“A”或“B”).
(3)裝置⑤的作用是
 

(4)在可供選用的反應(yīng)物只有CaCO3固體,6mol/L鹽酸和蒸餾水時(shí),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種最簡(jiǎn)單的測(cè)定Na2O2純度的實(shí)驗(yàn)方案
 
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量,鈉的重要化合物
專題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)酸堿中和滴定時(shí),可用酚酞或甲基橙做指示劑;
(2)測(cè)定某含有雜質(zhì)Na2O的Na2O2樣品的純度,根據(jù)過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,通過(guò)堿石灰吸收過(guò)量的二氧化碳和水蒸氣,通過(guò)排水量氣裝置測(cè)定氧氣的體積,結(jié)合化學(xué)方程式定量關(guān)系計(jì)算過(guò)氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算含量;
(3)根據(jù)堿石灰能吸收二氧化碳分析;
(4)根據(jù)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣,判定過(guò)氧化鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算含量.
解答: 解:(1)酸堿中和滴定時(shí),可用酚酞或甲基橙做指示劑,滴定終點(diǎn)溶液鹽酸由紅色變?yōu)闊o(wú)色,或由黃色變?yōu)槌壬?br />故答案為:酚酞(甲基橙);
(2)測(cè)定某含有雜質(zhì)Na2O的Na2O2樣品的純度,方法是利用裝置②制備二氧化碳?xì)怏w,把生成的二氧化碳?xì)怏w通過(guò)裝置④與過(guò)氧化鈉充分反應(yīng),生成的氣體通過(guò)裝置⑤盛堿石灰的干燥管,除去二氧化碳和水蒸氣,用裝置①③排水法測(cè)量氧氣的體積,根據(jù)氧氣的體積便可知樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量,排水法測(cè)定氧氣的體積時(shí),導(dǎo)管應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出.
故答案為:②④⑤①③;A;
(3)氧氣中混有二氧化碳?xì)怏w,為準(zhǔn)確測(cè)量生成的氧氣的體積,應(yīng)用堿石灰吸收二氧化碳,
故答案為:除去O2中混有的CO2等氣體;
(4)如果可供選用的反應(yīng)物只有CaCO3固體,6mol/L鹽酸和蒸餾水時(shí),可將樣品與水反應(yīng),用排水法的量生成氧氣的體積,
故答案為:將樣品與過(guò)量水反應(yīng),測(cè)產(chǎn)生O2的體積.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的組成和含量的測(cè)量,題目較為綜合,難度較大,注意把握實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是周期表的一部分,A、B、C、D、E5種元素的原子核外共含有80個(gè)電子.
  D 
 A B C
  E 
(1)A、C的元素符號(hào)分別是:
 

(2)A、B、C的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是
 
(用化學(xué)式表示).
(3)A的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物體現(xiàn)
 
(填“酸性”、“堿性”、“兩性”),體現(xiàn)酸性的離子方程式表示為:
 

(4)E為
 
(填“金屬”、“非金屬”),其單質(zhì)可能為
 
(填“導(dǎo)體”、“非導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”),推斷理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將0.2mol?L-1的偏鋁酸鈉溶液和0.4mol?L-1的鹽酸等體積混合,混合液中離子濃度由大到小的順序是( 。
A、[Cl-]>[Al3+]>[Na+]>[H+]>[OH-]
B、[Cl-]>[Na+]>[Al3+]>[H+]>[OH-]
C、[Cl-]>[Al3+]>[Na+]>[OH-]>[H+]
D、[Na+]>[Cl-]>[Al3+]>[OH-]=[H+]

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)時(shí),硝酸濃度越稀,對(duì)應(yīng)還原產(chǎn)物中氮元素化合價(jià)越低,現(xiàn)有一定量鋁粉和鐵粉的混合物與一定體積某濃度的稀HNO3充分反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中無(wú)任何氣體放出.在反應(yīng)結(jié)束后的溶液中,逐漸加入5mol/LNaOH溶液,所加NaOH溶液的體積(ml)與產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(mol)關(guān)系如圖所示.則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、DE段方程式為NH4++OH-=NH3?H2O
B、原硝酸溶液中含硝酸的物質(zhì)的量為0.47 mol
C、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液體積為40 mL
D、混合物中鋁粉與鐵粉的物質(zhì)的量之比為5:3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A是乙烯,B、C、D、E均為常見(jiàn)的有機(jī)物,在一定條件下,它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

請(qǐng)回答:
(1)C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(2)以上物質(zhì)中能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的物質(zhì)有
 
(填字母).
(3)在圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中,屬于加成反應(yīng)的有
 
(填序號(hào)).
(4)A、B、C三種物質(zhì)的摩爾質(zhì)量由大到小的順序是
 
(填序號(hào)).
(5)反應(yīng)④的化學(xué)方程式是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用一定體積的濃度為18mol?L-1濃硫酸配制100mL3.0mol?L-1稀硫酸的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①計(jì)算所用濃硫酸的體積  ②量取一定體積的濃硫酸  ③溶解④轉(zhuǎn)移、洗滌 ⑤定容 ⑥搖勻
按要求回答下列問(wèn)題:
(1)所需濃硫酸的體積是
 
mL,量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是
 

從下列選項(xiàng)中選擇:A.10mL         B.25mL         C.50mL        D.100mL.
(2)對(duì)所配制的稀硫酸進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)其濃度大于3mol/L,配制過(guò)程中下列各項(xiàng)操作可能引起該誤差的原因有
 

A.用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視刻度線取濃硫酸
B.定容時(shí),俯視容量瓶刻度線進(jìn)行定容
C.將稀釋后的稀硫酸立即轉(zhuǎn)入容量瓶后,緊接著就進(jìn)行以后的實(shí)驗(yàn)操作
D.轉(zhuǎn)移溶液時(shí),不慎有少量溶液灑到容量瓶外面
E. 容量瓶用蒸餾水洗滌后未干燥,含有少量蒸餾水
F.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補(bǔ)充幾滴水至刻度處
(3)將正確配制的上述溶液取出10mL,將此10mL溶液稀釋至1L,則硫酸電離出的H+物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)中,能引發(fā)化學(xué)反應(yīng)的分子間碰撞稱之為有效碰撞,這些分子稱為活化分子.使普通分子變成活化分子所需提供的最低能量叫活化能,其單位用kJ?mol-1表示.請(qǐng)認(rèn)真觀察如圖,然后回答問(wèn)題.
(1)圖中反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)
 
(填“需要”或“不需要”)環(huán)境先提供能量,該反應(yīng)的△H=
 
(用含E1、E2的代數(shù)式表示).
(2)對(duì)于同一反應(yīng),圖中虛線(Ⅱ)與實(shí)線(Ⅰ)相比,活化能
 
,因此反應(yīng)速率
 
,你認(rèn)為改變的條件是:
 

(3)已知常溫下拆開(kāi)1mol H-H鍵,1molN-H鍵,1molN≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( 。
A、圖1所示的實(shí)驗(yàn):根據(jù)檢流計(jì)(G)中指針偏轉(zhuǎn)的方向比較Zn、Cu的金屬活潑性
B、圖2所示的實(shí)驗(yàn):根據(jù)小試管中液面的變化判斷鐵釘發(fā)生析氫腐蝕
C、圖3所示的實(shí)驗(yàn):根據(jù)溫度計(jì)讀數(shù)的變化用濃硫酸和NaOH反應(yīng)測(cè)定中和熱
D、圖4所示的實(shí)驗(yàn):根據(jù)兩燒瓶中氣體顏色的變化(熱水中變深、冰水中變淺)判斷2NO2(g)?N2O4(g)是放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于小藥箱中常備藥物的作用敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、板藍(lán)根沖劑用于預(yù)防感冒
B、氟哌酸用于退熱止痛
C、阿司匹林用于退熱解痛
D、胃舒平用于抑酸止胃痛

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同步練習(xí)冊(cè)答案