某10% NaOH溶液,加熱蒸發(fā)掉100g水后得到80ml 20%的溶液,則該20% NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為( )

A.12.5mol/L B.7.5mol/L C.7mol/L D.6.25mol/L

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)生進(jìn)行蔗糖的水解實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中是否含有葡萄糖。它的操作如下:取少量純蔗糖加適量水配成溶液;在蔗糖溶液中加入3 -5滴稀硫酸;將混合液煮沸幾分 鐘、冷卻;在冷卻后的溶液中加入銀氨溶液,在水浴中加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有銀鏡產(chǎn)生其原因是( )

A.蔗糖尚未水解

B.加熱時(shí)間不夠

C.煮沸后的溶液中沒(méi)有加堿,以中和做催化劑的酸

D.蔗糖水解的產(chǎn)物中沒(méi)有葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二8月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是工業(yè)電解飽和食鹽水的裝置示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.裝置出口①處的物質(zhì)是氯氣

B.出口②處的物質(zhì)是氫氣,該離子交換膜只能讓陽(yáng)離子通過(guò)

C.裝置中發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式2Cl﹣+2H+Cl2↑+H2↑

D.該裝置是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知反應(yīng)①2BrO3-+Cl2=Br2+2ClO3-

②5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl

③ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2+3H2O,下列物質(zhì)氧化能力強(qiáng)弱順序正確的是( )

A.ClO3->BrO3->IO3->Cl2 B.BrO3->ClO3->Cl2>IO3-

C.Cl2>BrO3->ClO3->IO3- D.BrO3->Cl2>C1O3->IO3-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為了除去硫酸銅溶液中含有的Fe2+雜質(zhì),先加入合適的氧化劑使Fe2+氧化為Fe3+,下列物質(zhì)中最好選用( )

A.HNO3溶液 B.KMnO4溶液 C.Cl2水 D.H2O2溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

蘋果酸是一種常見的有機(jī)酸,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖,蘋果酸可能發(fā)生的反應(yīng)是( )

①與NaOH溶液反應(yīng) ②使石蕊溶液變紅 ③與金屬鈉反應(yīng)放出氣體

④一定條件下與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng) ⑤一定條件下與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)

A.①②③ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法正確的是( )

A.用溴水既可以鑒別甲烷和乙烯,也可以除去甲烷中的乙烯

B.甲烷、乙烯和苯在工業(yè)上都可通過(guò)石油分餾得到

C.淀粉、纖維素、油脂和蛋白質(zhì)都是高分子化合物

D.棉、麻、絲、毛及合成纖維完全燃燒都只生成CO2和H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附中高一上開學(xué)考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法均正確的是( )

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高二上入學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

己知硫代硫酸鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)可析出單質(zhì)硫沉淀:

Na2S2O3+H2SO4==Na2SO4+S↓+SO2↑+H2O

某同學(xué)按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你判斷哪一組先出現(xiàn)渾濁。

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