為了除去KCl溶液中少量的MgCl2、MgSO4,可選用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三種試劑,按如圖步驟操作:

(1)寫出三種試劑的化學(xué)式:A
 
,B
 
,C
 

(2)加過量A時,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,
 

(3)加過量B的原因是:
 

(4)加適量C時,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
;
(5)若從上述較純凈的KCl溶液中得到KCl晶體,應(yīng)用的操作是
 
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純和除雜,物質(zhì)分離、提純的實(shí)驗方案設(shè)計
專題:實(shí)驗設(shè)計題
分析:除去KCl溶液中少量的MgCl2、MgSO4,由流程可知,碳酸鉀一定在氫氧化鋇之后可除去過量的鋇離子,則A為Ba(OH)2,B為K2CO3,過濾除去沉淀,濾液中含KCl、K2CO3,然后加C(HCl)除去K2CO3,以此來解答.
解答: 解:除去KCl溶液中少量的MgCl2、MgSO4,由流程可知,碳酸鉀一定在氫氧化鋇之后可除去過量的鋇離子,則A為Ba(OH)2,B為K2CO3,過濾除去沉淀,濾液中含KCl、K2CO3,然后加C(HCl)除去K2CO3,
(1)由上述分析可知,A、B、C分別為Ba(OH)2、K2CO3、HCl,故答案為:Ba(OH)2;K2CO3;HCl;
(2)加入過量的Ba(OH)2,生成Mg(OH)2、BaSO4,反應(yīng)為MgCl2+Ba(OH)2=Mg(OH)2↓+BaCl2、MgSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Mg(OH)2↓,
故答案為:MgCl2+Ba(OH)2=Mg(OH)2↓+BaCl2;MgSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Mg(OH)2↓;
(3)加過量B發(fā)生K2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2KOH,目的是除去過量的Ba2+,故答案為:除去過量的Ba2+;
(4)加適量C時,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O,故答案為:K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O;
(5)上述較純凈的KCl溶液中得到KCl晶體,應(yīng)用的操作是蒸發(fā)結(jié)晶,故答案為:蒸發(fā)結(jié)晶.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)的分離、提純綜合應(yīng)用及實(shí)驗,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗?zāi)芰Φ目疾,注意把握流程中的反?yīng)及混合物分離方法,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)展儲氫技術(shù)是氫氧燃料電池推廣應(yīng)用的關(guān)鍵.研究表明液氨是一種良好的儲氫物質(zhì),其儲氫容量可達(dá)17.6% (質(zhì)量分?jǐn)?shù)).液氨氣化后分解產(chǎn)生的氫氣可作為燃料供給氫氧燃料電池.氨氣分解反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下:2NH3(g)?N2 (g)+3H2(g)△H=+92.4kJ?mol-1
請回答下列問題:
(1)氨氣自發(fā)分解的反應(yīng)條件是
 
.(填“高溫”、“低溫”或“任何條件下”)
(2)已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-483.6kJ?mol-1
NH3(l)?NH3(g)△H=+23.4kJ?mol-1
則,反應(yīng)4NH3(l)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g)的△H=
 

(3)研究表明金屬催化劑可加速氨氣的分解.圖1為某溫度下等質(zhì)量的不同金屬分別催化等濃度氨氣分解生成氫氣的初始速率.
①不同催化劑存在下,氨氣分解反應(yīng)的活化能最大的是
 
(填寫催化劑的化學(xué)式).
②恒溫(T1)恒容時,用Ni催化分解初始濃度為c0的氨氣,并實(shí)時監(jiān)測分解過程中氨氣的濃度.計算后得氨氣的轉(zhuǎn)化率α(NH3)隨時間t變化的關(guān)系曲線(見圖2).請在圖2中畫出:在溫度為T1,Ru催化分解初始濃度為c0的氨氣過程中α(NH3) 隨t變化的總趨勢曲線(標(biāo)注Ru-T1).

③如果將反應(yīng)溫度提高到T2,請在圖2中再添加一條Ru催化分解初始濃度為c0的氨氣過程中α(NH3)~t的總趨勢曲線(標(biāo)注Ru-T2
(4)用Pt電極對液氨進(jìn)行電解也可產(chǎn)生H2和N2.陰極的電極反應(yīng)式是
 
.(已知:液氨中2NH3(l)?NH2-+NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

既可以用來鑒別乙烷和乙烯,又可以除去乙烷中的少量乙烯的操作方法是( 。
A、與足量的溴水反應(yīng)
B、與足量的溴蒸氣反應(yīng)
C、分別進(jìn)行燃燒
D、在一定條件下通入氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向NaI和NaBr的混合溶液中通入過量的Cl2,充分反應(yīng)后將溶液蒸干,灼熱殘余物,最后剩下的物質(zhì)是(  )
A、NaCl、I2、Cl2
B、NaCl、I2
C、NaCl、NaBr
D、NaCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

只用一種試劑可區(qū)別Na2SO4、MgCl2、FeCl2、Al2(SO43四種溶液,這種試劑是( 。
A、KSCN
B、H2SO4
C、NaOH
D、AgNO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

蒸餾是提純或分離
 
不同的液體混合物的方法.操作時要注意:
①在
 
(填儀器名稱)中放少量碎瓷片,目的是
 

②溫度計水銀球的位置
 

③所盛放液體不能超過容器容積的
2
3
,也不能少于
1
3

④指出a裝置的名稱
 
,進(jìn)出水方向
 

⑤加熱溫度不能超過混合物中沸點(diǎn)最高物質(zhì)的沸點(diǎn),例如用分餾的方法進(jìn)行石油的分餾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列有機(jī)化合物:

(1)請寫出B-E物質(zhì)中與A互為同分異構(gòu)體的是(用編號回答,下同):
 

(2)A、B、C三種物質(zhì)的酸性由強(qiáng)到弱的排列順序是:
 

(3)在A-E中,能通過加聚反應(yīng)生成高聚物的是
 

(4)C與A和濃硫酸共熱的反應(yīng)方程式為
 
,該反應(yīng)類型是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

細(xì)心的你會發(fā)現(xiàn),為了增強(qiáng)人們的環(huán)保意識,變廢為寶,長春市街頭已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類回收桶.其中蘭色桶裝可回收垃圾,黃色桶裝不可回收垃圾.你在日常生活中制造的下列垃圾中,能放進(jìn)蘭色垃圾桶的是
①廢報紙   ②口香糖   ③菜葉   ④易拉罐   ⑤廢電池( 。
A、①③④⑤B、②③⑤
C、①④⑤D、①④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素X、Y、W、R的原子序數(shù)依次增大. 元素X是形成化合物種類最多的元素,Y、R同主族,R原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子總數(shù)的一半,W單質(zhì)是人類將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿某S貌牧希铝姓f法正確的是( 。
A、X、W、R的最高價氧化物的水化物酸性強(qiáng)弱順序是X<W<R
B、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y>R
C、X、Y、W、R的原子半徑由大到小的順序為R>W(wǎng)>X>Y
D、X、W的氧化物由固態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)時,克服相同的作用力

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