用下圖所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的一次完成實(shí)驗(yàn)的裝置,驗(yàn)證醋酸、二氧化碳水溶液(H2CO3)、苯酚的酸性強(qiáng)弱順序是:CH3COOH>H2CO3>C6H5OH.
(1)利用以上儀器可組裝實(shí)驗(yàn)裝置,則儀器的連接順序是________接________、________接________、________接________.(填接口序號(hào))
(2)請(qǐng)將連接儀器、檢查氣密性、添加藥品之后的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及化學(xué)方程式填寫在下表中:
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科目:高中化學(xué) 來源:新教材新學(xué)案 配合普通高中課程標(biāo)淮實(shí)驗(yàn)教科書 化學(xué)② 必修 題型:022
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科目:高中化學(xué) 來源:廣東省2009屆高三化學(xué)各地名校月考試題匯編-實(shí)驗(yàn)探究(1) 題型:058
用下圖所示裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的一次完成實(shí)驗(yàn)的裝置,驗(yàn)證醋酸、二氧化碳水溶液(H2CO3)、苯酚的酸性強(qiáng)弱順序是:CH3COOH>H2CO3>C6H5OH.
(1)利用以上儀器可組裝實(shí)驗(yàn)裝置,則儀器的連接順序是________接________、________接________、________接________.(填接口序號(hào))
(2)請(qǐng)將連接儀器、檢查氣密性、添加藥品之后的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及化學(xué)方程式填寫在下表中:
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
Ⅰ.某礦樣含有大量的CuS、少量鐵的氧化物及少量其它不溶于酸的雜質(zhì)。某化學(xué)課外小組設(shè)計(jì)以下流程,以該礦樣為原料生產(chǎn)CuCl2·2H2O晶體。
(1)在焙燒過程產(chǎn)生的尾氣中,有一種是主要的大氣污染物。若在實(shí)驗(yàn)室中以堿液吸收處理之,下列裝置可行的是_________(填字母)。
(2)步驟②酸浸過程中,需要用到3mol·L-1,的鹽酸100mL,配制該鹽酸溶液時(shí),除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要的儀器有_________________________;
(3)步驟④中,加入的X物質(zhì)可以是________,作用是_____________。
Ⅱ.已知FeSO4在高溫下分解生成Fe2O3、SO3和SO2用下圖所示裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)FeSO4在高溫下分解生成的氣態(tài)物質(zhì),并測(cè)定已分解的FeSO4質(zhì)量.
已知:B裝置、燒瓶E中所加試劑依次為氫氧化鈉溶液、水(滴有數(shù)滴BaCl2溶液),請(qǐng)回答下列問題:
(1)D裝置中所加試劑名稱_____________________________________________。
(2)按氣流方向連接各儀器,用字母表示接口的連接順序:c→_______________→e。
(3)檢驗(yàn)后,用燒瓶E中混合物測(cè)定已分解的FeSO4質(zhì)量,此實(shí)驗(yàn)操作的第一步:_______________________________________________________;第二步:過濾混合物,在過濾器上將沉淀洗凈后,灼燒并冷卻至室溫,稱量其質(zhì)量為ag,再次灼燒冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為bg,且b<a,繼續(xù)灼燒、冷卻并稱重,直到連續(xù)兩次稱量的質(zhì)量差不超過0.1g為止。
(4)若最終得到沉淀cg,則已經(jīng)分解的FeSO4質(zhì)量________________(填計(jì)算式)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了確認(rèn)CH3COOH、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱,有人設(shè)計(jì)用下圖所示裝置,一次實(shí)驗(yàn)達(dá)到目的(不能再選用其他酸性溶液)。
(1)錐形瓶?jī)?nèi)盛放上面三種酸中的某種可溶性正鹽固體,此固體為 ,分液漏斗中所盛試劑是 ;
(2)裝置B中所盛試劑的名稱是 ;裝置B中所盛試劑的作用是 ;
(3)裝置C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
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