已知:C2H4(g)+H2O(g)===C2H5OH(g) ΔH=-45.5 kJ·mol-1。

乙醇是重要的有機(jī)化工原料,可由乙烯氣相直接水合法或間接水合法生產(chǎn)。

下圖為氣相直接水合法中乙烯的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系(其中nH2O∶nC2H4=1∶1)。

①列式計(jì)算乙烯水合制乙醇反應(yīng)在圖中A點(diǎn)的平衡常數(shù)Kp=________________________________________________________________________

(用平衡分壓代替平衡濃度計(jì)算,分壓=總壓×物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))。

②圖中壓強(qiáng)(p1、p2、p3、p4)的大小順序?yàn)開(kāi)_________,理由是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③氣相直接水合法常用的工藝條件為磷酸/硅藻土為催化劑,反應(yīng)溫度290 ℃、壓強(qiáng)6.9 MPa,nH2O∶nC2H4=0.6∶1,乙烯的轉(zhuǎn)化率為5%,若要進(jìn)一步提高乙烯轉(zhuǎn)化率,除了可以適當(dāng)改變反應(yīng)溫度和壓強(qiáng)外,還可以采取的措施有________________________、________________________。


答案、=0.07(MPa)-1

②p4>p3>p2>p1 反應(yīng)分子數(shù)減少,相同溫度下,壓強(qiáng)增大,乙烯轉(zhuǎn)化率提高

③將產(chǎn)物乙醇液化移去 增加nH2O∶nC2H4比

解析 ①Kp==0.07(MPa)-1

②C2H4(g)+H2O(g)C2H5OH(g)是一個(gè)氣體體積減小的反應(yīng),相同溫度下,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),C2H4的轉(zhuǎn)化率提高,所以p4>p3>p2>p1。

③依據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)及平衡移動(dòng)原理,提高乙烯轉(zhuǎn)化率還可以增大H2O與C2H4的比例,將乙醇及時(shí)分離出去等。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述正確的是(  )

A.因?yàn)镹a2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2↑,所以硅酸的酸性比碳酸的強(qiáng)

B.碳和硅都是ⅣA族的元素,所以二氧化碳和二氧化硅的物理性質(zhì)相似

C.二氧化硅既能溶于氫氧化鈉溶液又能溶于氫氟酸,所以二氧化硅是兩性氧化物

D.二氧化硅和二氧化碳都是酸性氧化物,但二氧化硅不能和水反應(yīng)生成硅酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


碘在地殼中主要以NaIO3的形式存在,在海水中主要以I-的形式存在,幾種粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

下列說(shuō)法中不正確的是(  )

A.用淀粉­KI試紙和食醋檢驗(yàn)加碘鹽時(shí)淀粉­KI試紙不會(huì)變藍(lán)

B.足量Cl2能使?jié)駶?rùn)的、已變藍(lán)的淀粉­KI試紙褪色的原因可能是5Cl2+I(xiàn)2+6H2O===2HIO3+10HCl

C.由圖可知氧化性的強(qiáng)弱順序?yàn)镃l2>I2>IO

D.途徑Ⅱ中若生成1 mol I2,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為10NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在兩個(gè)恒溫、恒容的密閉容器中進(jìn)行下列兩個(gè)可逆反應(yīng):(甲)2X(g)Y(g)+Z(s) (乙)A(s)+2B(g)C(g)+D(g),當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí)

①混合氣體的密度

②反應(yīng)容器中生成物的百分含量

③反應(yīng)物的消耗速率與生成物的消耗速率之比等于系數(shù)之比

④混合氣體的壓強(qiáng)

⑤混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量

⑥混合氣體的總物質(zhì)的量

其中能表明(甲)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)是________;

能表明(乙)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)是________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知反應(yīng)①:CO(g)+CuO(s)CO2(g)+Cu(s)和反應(yīng)②:H2(g)+CuO(s)Cu(s)+H2O(g)在相同的某溫度下的平衡常數(shù)分別為K1和K2,該溫度下反應(yīng)③:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)的平衡常數(shù)為K。則下列說(shuō)法正確的是(  )

A.反應(yīng)①的平衡常數(shù)K1=

B.反應(yīng)③的平衡常數(shù)K=

C.對(duì)于反應(yīng)③,恒容時(shí),溫度升高,H2濃度減小,則該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/p>

D.對(duì)于反應(yīng)③,恒溫恒容下,增大壓強(qiáng),H2濃度一定減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一定溫度下,將氣體X和氣體Y各0.16 mol充入10 L恒容密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)X(g)+Y(g)2Z(g) ΔH<0,一段時(shí)間后達(dá)到平衡。反應(yīng)過(guò)程中測(cè)定的數(shù)據(jù)如下表:

t/min

2

4

7

9

n(Y)/mol

0.12

0.11

0.10

0.10

下列說(shuō)法正確的是(  )

A.反應(yīng)前2 min的平均速率v(Z)=2.0×10-3mol·L-1·min-1

B.其他條件不變,降低溫度,反應(yīng)達(dá)到新平衡前v(逆)>v(正)

C.該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1.44

D.其他條件不變,再充入0.2 mol Z,平衡時(shí)X的體積分?jǐn)?shù)增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一定條件下,在密閉恒容容器中,能表示反應(yīng)X(g)+2Y(g)2Z(g)一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(  )

①X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為1∶2∶2、赬、Y、Z的濃度不再發(fā)生變化 ③容器中的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化、軉挝粫r(shí)間內(nèi)生成n mol Z,同時(shí)生成2n mol Y

A.①②  B.①④  C.②③  D.③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某元素的逐級(jí)電離能(kJ·mol-1)分別為740、1 500、7 700、10 500、13 600、18 000、21 700,當(dāng)它與氯反應(yīng)時(shí)最可能生成的陽(yáng)離子是(  )

A.X+                  B.X2+

C.X3+                  D.X4+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


共價(jià)鍵、離子鍵和范德華力是構(gòu)成物質(zhì)粒子間的不同作用方式,下列物質(zhì)中,只含有上述一種作用的是(  )

A.干冰                                         B.氯化鈉

C.氫氧化鈉                                     D.碘

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