某學(xué)生課外活動(dòng)小組利用下圖所示裝置分別做下列實(shí)驗(yàn)：

    在試管中注入某紅色溶液，加熱試管，溶液顏色逐漸變淺，冷卻后恢復(fù)紅色，則原來(lái)溶液可能是__________溶液，其變化原因是__________；在試管中注入某無(wú)色溶液，加熱試管，溶液變?yōu)榧t色，冷卻后恢復(fù)無(wú)色，則溶液可能是__________溶液，其變化原因是__________。

解析：氣體的溶解度隨溫度上升而減小，隨溫度下降而增大，這是判斷的依據(jù)。NH3極易溶于水，能使酚酞顯紅色，升溫NH3的溶解度減小，顏色變淺，冷卻后NH3重新溶于水，又恢復(fù)紅色。同理SO2溶于品紅溶液，可使品紅溶液紅色褪去，SO2氣體逸出后品紅溶液恢復(fù)紅色，冷卻后，SO2重新溶于溶液中，溶液又褪色。

答案：氨水的酚酞溶液   由于氨水中的氨氣逸出，故溶液顏色變淺，而冷卻后，氨氣又溶于水，又呈現(xiàn)出紅色   溶有SO2的品紅溶液     由于SO2與品紅生成無(wú)色的不穩(wěn)定的物質(zhì)，故受熱時(shí)能分解，呈現(xiàn)出品紅的本色，冷卻時(shí)，SO2又溶于品紅試液中，呈現(xiàn)無(wú)色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生課外活動(dòng)小組利用右圖所示裝置分別做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）在試管中注入某紅色溶液，加熱試管，溶液顏色逐漸變淺，冷卻后恢復(fù)紅色，則原溶液可能是
稀氨水和酚酞
稀氨水和酚酞
溶液；加熱時(shí)溶液由紅色逐漸變淺的原因是：
稀氨水中的NH3氣逸出，所以溶液的顏色變淺
稀氨水中的NH3氣逸出，所以溶液的顏色變淺
．
（2）在試管中注入某無(wú)色溶液，加熱試管，溶液變?yōu)榧t色，冷卻后恢復(fù)無(wú)色，則此溶液可能是
溶有二氧化硫的品紅
溶有二氧化硫的品紅
溶液；加熱時(shí)溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色的原因是：
SO2氣體逸出，品紅溶液恢復(fù)紅色
SO2氣體逸出，品紅溶液恢復(fù)紅色
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I向一金屬鋁的易拉罐內(nèi)充滿CO2，然后向罐內(nèi)注入足量NaOH溶液，立即用膠布嚴(yán)封罐口，過(guò)一段時(shí)間后，罐壁內(nèi)凹而癟，再過(guò)一段時(shí)間后，癟了的罐壁重新鼓起，解釋上述變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）罐壁內(nèi)凹而癟的原因：
CO2溶于NaOH溶液而導(dǎo)致罐內(nèi)壓強(qiáng)減小，罐壁被大氣壓壓痹；
CO2溶于NaOH溶液而導(dǎo)致罐內(nèi)壓強(qiáng)減小，罐壁被大氣壓壓痹；

反應(yīng)方程式：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H20
CO2+2NaOH=Na2CO3+H20

（2）罐壁重新鼓起的原因：
過(guò)量的NaOH和罐壁（Al）反應(yīng)而產(chǎn)生H2使罐內(nèi)壓強(qiáng)增大而將罐壁重新鼓起；
過(guò)量的NaOH和罐壁（Al）反應(yīng)而產(chǎn)生H2使罐內(nèi)壓強(qiáng)增大而將罐壁重新鼓起；

反應(yīng)方程式：
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3H2↑，
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2 +3H2↑，

II某學(xué)生課外活動(dòng)小組利用如圖所示裝置分別做如下實(shí)驗(yàn)：
（1）在試管中注入某紅色溶液，加熱試管，溶液顏色逐漸變淺，冷卻后恢復(fù)紅色，則原溶液可能是
稀氨水和酚酞；
稀氨水和酚酞；
溶液；加熱時(shí)溶液由紅色逐漸變淺的原因是
稀氨水中的NH3逸出，堿性減弱，所以溶液的顏色變淺
稀氨水中的NH3逸出，堿性減弱，所以溶液的顏色變淺
．
（2）在試管中注入某無(wú)色溶液，加熱試管，溶液變?yōu)榧t色，冷卻后恢復(fù)無(wú)色，則此溶液可能是
溶有SO2的品紅
溶有SO2的品紅
溶液；加熱時(shí)溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色的原因是
SO2氣體逸出，品紅溶液恢復(fù)紅色
SO2氣體逸出，品紅溶液恢復(fù)紅色
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生課外活動(dòng)小組利用如圖裝置做如下實(shí)驗(yàn)：在試管中注入某無(wú)色溶液，加熱試管，溶液顏色變?yōu)榧t色，冷卻后恢復(fù)無(wú)色，則（　　）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生課外活動(dòng)小組利用右圖所示裝置分別做如下實(shí)驗(yàn)：

(1)在試管中注入某紅色溶液，加熱試管，溶液顏色逐漸變淺，冷卻后恢復(fù)紅色，則原溶液可能是        溶液；加熱時(shí)溶液由紅色逐漸變淺的原因是                        。

(2)在試管中注入某無(wú)色溶液，加熱試管，溶液變?yōu)榧t色，冷卻后恢復(fù)無(wú)色，則此溶液可能是          溶液；加熱時(shí)溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色的原因是                。

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