Question

3．某氯化亞鐵和氯化鐵的混合物．現(xiàn)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)以上流程，回答下列問題：
（1）樣品溶解過程中加入少量濃鹽酸的目的是抑制亞鐵離子和鐵離子的水解．
操作Ⅰ所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必須有膠頭滴管和250mL容量瓶；（填儀器名稱）
操作Ⅱ中可用的玻璃儀器是酸式滴定管或移液管．（填儀器名稱）
（2）請(qǐng)寫出加入氨水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式Fe³⁺+3NH₃+3H₂O=Fe（OH）₃↓+3NH₄⁺．
（3）沉淀洗滌的方法是向過濾器中加蒸餾水至沉淀表面浸沒，自然濾出，重復(fù)此操作2-3次．
（4）將沉淀物灼燒，冷卻到室溫，用天平稱量其質(zhì)量為b₁ g，再次灼燒并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為b₂ g，若b₁-b₂=0.3g，則接下來還應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)加熱，冷卻至室溫時(shí)，稱量，直至兩次連續(xù)稱量質(zhì)量差不超過0.1g．
若蒸發(fā)皿質(zhì)量是W₁g，蒸發(fā)皿與加熱后固體總質(zhì)量是W₂g，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{7（W{\;}_{2}-{W}_{1}）}{a}$．

Answer 1

分析 本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采取的方法是使樣品溶解、將亞鐵離子氧化成鐵離子、加入氨水使鐵離子沉淀，過濾將所得氫氧化鐵灼燒最終生成氧化鐵，然后通過氧化鐵質(zhì)量來求鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，
（1）氯化亞鐵和氯化鐵的混合物溶于水時(shí)，鐵離子水解會(huì)產(chǎn)生成氫氧化鐵，所以加鹽酸可以抑制其水解，操作Ⅰ是配制250mL溶液，操作中是從配制得的溶液中精確量取25mL溶液，據(jù)此判斷儀器；
（2）加入氨水主要作用是將鐵離子生成氫氧化鐵沉淀，根據(jù)電荷守恒和元素書寫離子方程式；
（3）沉淀洗滌的方法是向過濾器中加蒸餾水至沉淀表面浸沒，自然濾出，重復(fù)此操作2-3次；
（4）兩次連續(xù)稱量的質(zhì)量相差不能超過0.1g才能說明分解完全，故應(yīng)繼續(xù)加熱并稱量；加熱分解所得的物質(zhì)是Fe₂O₃，其質(zhì)量為（W₂-W₁）g，由于去25mL溶液，故250mL溶液可以得到Fe₂O₃質(zhì)量為10（W₂-W₁）g，根據(jù)化學(xué)式計(jì)算鐵元素的質(zhì)量，再利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義計(jì)算原氧化鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）氯化亞鐵和氯化鐵的混合物溶于水時(shí)，鐵離子水解會(huì)產(chǎn)生成氫氧化鐵，所以加鹽酸可以抑制其水解，操作Ⅰ是配制250mL溶液，所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必須有膠頭滴管和250 mL容量瓶，操作中是從配制得的溶液中精確量取25mL溶液，所以要用酸式滴定管或移液管，
故答案為：抑制亞鐵離子和鐵離子的水解；膠頭滴管和250 mL容量瓶； 酸式滴定管或移液管；
（2）加入氨水主要作用是將鐵離子生成氫氧化鐵沉淀，反應(yīng)的離子方程式為Fe³⁺+3NH₃+3H₂O=Fe（OH）₃↓+3NH₄⁺，
故答案為：Fe³⁺+3NH₃+3H₂O=Fe（OH）₃↓+3NH₄⁺；
（3）沉淀洗滌的方法是向過濾器中加蒸餾水至沉淀表面浸沒，自然濾出，重復(fù)此操作2-3次，
故答案為：向過濾器中加蒸餾水至沉淀表面浸沒，自然濾出，重復(fù)此操作2-3次；
（4）兩次連續(xù)稱量的質(zhì)量相差不能超過0.1g才能說明分解完全，故應(yīng)繼續(xù)加熱并稱量，
250mL溶液可以得到Fe₂O₃質(zhì)量為10（W₂-W₁）g，鐵元素的質(zhì)量為10（W₂-W₁）g×$\frac{112}{160}$=7（W₂-W₁）g，所以原氧化鐵樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{7（W{\;}_{2}-{W}_{1}）}{a}$，
故答案為：繼續(xù)加熱，冷卻至室溫時(shí)，稱量，直至兩次連續(xù)稱量質(zhì)量差不超過0.1g；$\frac{7（W{\;}_{2}-{W}_{1}）}{a}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查溶液配制、沉淀的洗滌、對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的理解與實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)、化學(xué)計(jì)算等，難度中等，清楚測(cè)定原理是解題的關(guān)鍵，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，需要學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)與運(yùn)用知識(shí)分析解決問題的能力．