16．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)正確的是（　�。�
A．
如圖：證明酸性：HNO3＞H2CO3＞H2SiO3
B．
如圖：實(shí)驗(yàn)室制備氨氣
C．
如圖：實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯
D．
如圖：檢驗(yàn)濃硫酸與蔗糖反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化硫

分析 A．硝酸具有揮發(fā)性，生成的二氧化碳中含有硝酸而影響碳酸酸性檢驗(yàn)；
B．加熱時(shí)氯化銨分解生成氨氣和氯化氫，但溫度降低時(shí)氨氣和HCl又反應(yīng)生成氯化銨；
C．實(shí)驗(yàn)室用飽和碳酸鈉溶液分離提純乙酸乙酯；
D．二氧化硫能使品紅溶液褪色而體現(xiàn)漂白性，二氧化硫能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色．

解答 解：A．硝酸也能和硅酸鈉反應(yīng)生成難溶性的硅酸膠體，且硝酸具有揮發(fā)性，生成的二氧化碳中含有硝酸而影響碳酸酸性檢驗(yàn)，要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?yīng)該將生成的二氧化碳先通入飽和的碳酸氫鈉溶液中除去硝酸，然后將氣體通入硅酸鈉溶液中，故A錯(cuò)誤；
B．加熱時(shí)氯化銨分解生成氨氣和氯化氫，但溫度降低時(shí)氨氣和HCl又反應(yīng)生成氯化銨，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該用氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣，故B錯(cuò)誤；
C．實(shí)驗(yàn)室用飽和碳酸鈉溶液分離提純乙酸乙酯，因?yàn)镹aOH能和乙酸及乙酸乙酯反應(yīng)，所以不能用NaOH溶液分離提純乙酸乙酯，故C錯(cuò)誤；
D．二氧化硫能使品紅溶液褪色而體現(xiàn)漂白性，二氧化硫能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色，所以可以用品紅溶液、酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)二氧化硫，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，涉及物質(zhì)檢驗(yàn)、物質(zhì)分離和提純、氣體制備等知識(shí)點(diǎn)，明確實(shí)驗(yàn)原理、物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，易錯(cuò)選項(xiàng)是C，注意NaOH能促使乙酸乙酯水解，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有機(jī)化合物分子中所有的原子不可能都處于同一平面的是（　　）
A．B．HC≡CHC．CH3-CH3D．CH2═CHCl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化學(xué)在生活和工業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Al2（SO4）3和小蘇打反應(yīng)，可用于泡沫滅火器滅火
B．次氯酸鹽具有氧化性，可用于漂白織物
C．鐵比銅金屬性強(qiáng)，可用Fe腐蝕Cu刻制印刷電路板
D．HF與SiO2反應(yīng)氫氟酸，可用于在玻璃器皿上刻蝕標(biāo)記

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列指定反應(yīng)的離子方程式正確的是（　　）
A．FeCl3溶液滴入沸水中制備Fe（OH）3膠體：$Fe_{\;}^{3+}$+$3OH_{\;}^-$═Fe（OH）3（膠體）
B．Cu溶于稀硝酸：Cu+2$H_{\;}^+$+$NO_3^-$═$Cu_{\;}^{2+}$+NO2↑+H2O
C．向苯酚鈉溶液中通入少量的CO2：C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3-
D．氯氣溶于水：Cl2+H2O═2H++$Cl_{\;}^-$+$ClO_{\;}^-$

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某原電池反應(yīng)原理如圖所示，下列有關(guān)該原電池的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片B．H+向負(fù)極移動(dòng)
C．一段時(shí)間后，銅片質(zhì)量減輕D．鋅片發(fā)生還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．為了證明銅和稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮?dú)怏w，某學(xué)校學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示（加熱裝置與固定裝置均已略去），B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶；F是可控制氣體流向，用于鼓入空氣的雙連打氣球．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將B裝置下移，使碳酸鈣與稀硝酸接觸產(chǎn)生氣體，當(dāng)C處產(chǎn)生白色沉淀時(shí)，立刻將B裝置上提，使之與稀硝酸分離．該組學(xué)生設(shè)計(jì)此步操作的目的為用碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳排出裝置中的空氣，讓整套裝置充滿CO2，防止O2干擾．
（2）將A中銅絲放入稀硝酸中，給裝置A微微加熱，在裝置A中產(chǎn)生無(wú)色氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cu+8HNO3=2Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O．
（3）裝置E中開始時(shí)出現(xiàn)淺紅棕色，用F向E中鼓入空氣后，可觀察到燒瓶E內(nèi)氣體顏色加深．假設(shè)裝置E的體積為66mL，空氣殘留量為10mL，要鼓入130mL的空氣才能將NO全部氧化（設(shè)氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$，且所有氣體都在同溫同壓下）．
（4）一段時(shí)間后，C中白色沉淀溶解，其原因是3NO2+H2O=2H++2NO3-+NO、CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O（用離子方程式表示）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）苯酚溶液中滴入濃溴水：．
（2）乙醇制乙烯：．
（3）溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱：CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O．
（4）將CO2通入苯酚鈉溶液中：．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．寫出與下列離子方程式相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式，
（1）Cu2++2OH-=Cu（OH）2↓CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
（2）H++OH-=H2OHCl+NaOH=NaCl+H2O
（3）2H++CaCO3=Ca2++H2O+CO2↑2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）2H++CO32-=H2O+CO2↑2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
（5）Cu2++Fe=Fe2++CuCuCl2+Fe═FeCl2+Cu．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．現(xiàn)有A、B、C、D、E、五種短周期元素，它們的原子序數(shù)依次增大．A組成的單質(zhì)是最輕的氣體；B的原子最外層電子數(shù)為次外層的兩倍； D為第三周期元素中原子半徑最大的元素；C和D兩種元素核外電子總數(shù)之和為19；E元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性最強(qiáng)．據(jù)此信息，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出含有18個(gè)中子的E的一種原子符號(hào)1735Cl，畫出C的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）由B和C組成的AB2型化合物屬于共價(jià)化合物（填“離子”或“共價(jià)”），該化合物中含有共價(jià)鍵（填“離子鍵”或“共價(jià)鍵”或“離子鍵和共價(jià)鍵”）．
（3）由B、C、D三種元素組成的化合物的化學(xué)式是Na2CO3，其物質(zhì)分類屬于鹽（填“酸”或“堿”或“鹽”）．

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