V |
Vm |
V |
Vm |
1 |
2 |
3.36L |
22.4L/mol |
0.15mol×(5-4) |
3 |
3.36L |
22.4L/mol |
50g×63% |
63g/mol |
1 |
2 |
50g×63% |
63g/mol |
8 |
3 |
|
0.125mol×56g/mol |
15g |
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
c(N2)?c2(CO2) |
c2(CO)?c2(NO) |
c(N2)?c2(CO2) |
c2(CO)?c2(NO) |
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年遼寧省五校協(xié)作體高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
隨著大氣污染的日趨嚴重,國家擬于“十二五”期間,將二氧化硫(SO2)排放量減少8%,氮氧化物(NOx)排放量減少10%。目前,消除大氣污染有多種方法。
(1)處理NOx的一種方法是利用甲烷催化還原NOx。已知:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-574kJ·mol—1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-1160kJ·mol—1
則甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學方程為 。
(2)降低汽車尾氣的方法之一是在排氣管上安裝催化 轉(zhuǎn)化器,發(fā)生如下反應:
2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g) △H<0。
若在一定溫度下,將2molNO、1molCO充入1L固定容積的容器中,反應過程中各物質(zhì)的濃度變化如圖所示,該反應的化學平衡常數(shù)為K= 。
若保持溫度不變,20min時再向容器中充入CO、N2各0.6mol,平衡將 移動(填“向左”、 “向右”或“不”)。
20min時,若改變反應條件,導致N2濃度發(fā)生如上圖所示的變化,則改變的條件可能是 (填序號)。
①加入催化劑 ②降低溫度 ③縮小容器體積 ④增加CO2的量
(3)肼(N2H4)用亞硝酸(HNO2)氧化可生成氮的另一種氫化物,該氫化物的相對分子質(zhì)量為43.0,其中氮原子的質(zhì)量分數(shù)為0.977。寫出肼與亞硝酸反應的化學方程式 。
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年江西省高三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
隨著大氣污染的日趨嚴重,國家擬于“十二五”期間,將二氧化硫(SO2)排放量減少8%,氮氧化物(NOx)排放量減少10%。目前,消除大氣污染有多種方法。
(1)處理NOx的一種方法是利用甲烷催化還原NOx。已知:
CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-574kJ·mol-1
CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-1160kJ·mol-1
則甲烷直接將NO2還原為N2的熱化學方程式為 。
(2)降低汽車尾氣的方法之一是在排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器,發(fā)生如下反應:2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g);△H<0。若在一定溫度下,將2molNO、1molCO充入1L固定容積的容器中,反應過程中各物質(zhì)的濃度變化如圖所示,該反應的化學平衡常數(shù)為K= 。若保持溫度不變,20min時再向容器中充入CO、N2各0.6mol,平衡將 移動(填“向左”、 “向右”或“不”)。
20min時,若改變反應條件,導致N2濃度發(fā)生如圖11所示的變化,則改變的條件可能是
(填序號)。
①加入催化劑 ②降低溫度 ③縮小容器體積 ④增加CO2的量
(3)肼(N2H4)用亞硝酸氧化可生成氮的另一種氫化物,該氫化物的相對分子質(zhì)量為43.0,其中氮原子的質(zhì)量分數(shù)為0.977。寫出肼與亞硝酸反應的化學方程式 。
(4)如圖所示裝置可用于制備N2O5,則生成N2O5的那一極電極反應式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)甲同學取銅銀合金樣品14.0 g加入燒瓶中,向燒瓶中再加入13.0 mol·L-1的硝酸25.0 mL,充分反應后測得生成氣體在標準狀況下的體積為2.24 L,反應后燒瓶中溶液的H+濃度為1.0 mol·L-1(假設反應后溶液體積不變)。利用以上數(shù)據(jù)甲同學能得到銅的質(zhì)量分數(shù)嗎?如果能,請寫出計算過程及結(jié)果。
(2)乙同學向燒瓶中加入物質(zhì)的量為a的銅銀合金樣品和足量濃硝酸,充分反應后用排水法測定生成氣體體積為b L(標準狀況下),求銅銀合金中銅的物質(zhì)的量。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)甲同學取合金樣品14.0 g加入A中,然后將裝置A、B相連,并向A中加入13.0 mol·L-1的硝酸25.0 mL充分反應后測得生成氣體的體積為2.24 L(標準狀況下),及反應后容器A中溶液H+濃度為1.0 mol·L-1(假設反應后溶液體積不變)。利用以上數(shù)據(jù),你認為甲同學能得到合金中銅的質(zhì)量分數(shù)嗎?如果能,請寫出計算過程及結(jié)果;如果不能,請簡述理由。
(2)乙同學將裝置A、C相連,向A中加入w g合金樣品和足量濃硝酸充分反應,將生成的氣體簡單作了吸收處理后,便向反應后的A溶液中加入一種常見試劑,充分反應后,再經(jīng)過簡單的實驗操作就達到了目的。請你簡述他的實驗思路。
(3)丙同學將裝置A、D相連,向A中加入一定質(zhì)量的合金樣品和足量濃硝酸,充分反應后用排水集氣法測定了生成氣體的體積,也達到了實驗目的。
①D中發(fā)生反應的化學方程式:______________________________________________。
②假設已知合金中Cu、Ag的總物質(zhì)的量為a mol,水洗后氣體的體積是b L(標準狀況下),則合金中Cu的物質(zhì)的量是___________。(結(jié)果不必簡化)
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