下列A~G均是中學(xué)常見化合物,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物或生成物略去),已知B為一種氣體,E、F、G三種化合物中均含有同一種元素M,且價態(tài)互不相同。請回答下列問題。

   (1)M元素為____________。

   (2)B是_________或_________,寫出兩種鑒別它們的方法___ _____;____________。

   (3)若A與G反應(yīng)也能制B,且反應(yīng)中n(A):n(G)=1:2,則此時該反應(yīng)的離子方程式是________________________。

   (4)若B與F在一定條件下反應(yīng)生成一種化合物和一種單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(1)N或氮(3分)

   (2)SO2; CO2(每空1分,共2分);將B通入品紅溶液,如溶液退色,則為SO2,如不褪色,則為CO2;將B通入酸性KMnO4溶液中,如褪色,則為SO2,如不褪色,則為CO2;(每空2分,共4分)(其他合理答案也給分)

   (3)2H++CO2-3 =CO2↑+H2O(3分,答出生成SO2的反應(yīng)不得分)

   (4)2NO2+4SO2=N2+4SO3(3分)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?浙江模擬)某中學(xué)化學(xué)課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產(chǎn)物的成份、性質(zhì)和用途,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取干燥純凈的氯氣

①制備并收集得到干燥純凈的氯氣,上述各裝置按氣流從左到右方向連接順序?yàn)?!--BA-->
a、e、d、b、c、g、f
a、e、d、b、c、g、f
(填儀器接口的字母編號)
②該實(shí)驗(yàn)還存在不足之處,應(yīng)如何改進(jìn)?
裝置的最后需要連接裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置
裝置的最后需要連接裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置

(2)某同學(xué)將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)a,然后通過實(shí)驗(yàn)確定其成分.探究過程如下:
①提出假設(shè):(請把下列假設(shè)補(bǔ)充完整)
假設(shè)①:該固體物質(zhì)是FeCl3;假設(shè)②:
FeCl2
FeCl2
;假設(shè)③:
FeCl3 和FeCl2 混合物
FeCl3 和FeCl2 混合物

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
取少量固體物質(zhì)a于燒杯中,加適量水溶解,然后取兩份a溶液分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論如下表,請?jiān)诒砀駜?nèi)的橫線處填空.
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
在溶液中加
KSCN溶液
              固體物質(zhì)中有FeCl3
向a溶液中滴加
酸性KMnO4溶液
KMnO4溶液色
不褪色
固體物質(zhì)中不含______
由此得出結(jié)論:假設(shè)
成立(填序號①②③).
(3)為進(jìn)一步探究物質(zhì)a的性質(zhì),他們又利用a溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn),其中現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是
AD
AD
(填寫序號)
A.向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀,證明Fe(OH)3溶解度小于Mg(OH)2溶解度
B.向a溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色由淺綠色變成黃色
C.向沸水中滴加a的飽和溶液,立即出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.將a溶液加熱蒸干并灼燒,得到Fe2O3固體
(4)a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑,得到含有Cu2+等的廢液,有人提出可以利用如圖的裝置從得到的廢液中提煉金屬銅.該過程中甲池負(fù)極的電極反應(yīng)式是
CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O
CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O
,若乙池中裝入廢液500mL,當(dāng)陰極增重3.2g時,停止通電,此時陽極產(chǎn)生氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為
1.12L
1.12L
(假設(shè)氣體全部逸出).

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