二氟甲烷是性能優(yōu)異的環(huán)保產(chǎn)品，它可替代某些會(huì)破壞臭氧層的“氟利昂”產(chǎn)品，用作空調(diào)、冰箱和冷凍庫(kù)等中的制冷劑。試判斷二氟甲烷的核磁共振氫譜共有多少個(gè)峰(　　)

A．4            B．3            C．2            D．1


D

解析　二氟甲烷的結(jié)構(gòu)中只有一種化學(xué)環(huán)境的氫原子，故其核磁共振氫譜共有1個(gè)峰。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海水是巨大的資源寶庫(kù)，從海水中提取食鹽和溴的過(guò)程如下：

(1)請(qǐng)列舉海水淡化的兩種方法：________、________。

(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2，步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br－，其目的是_________。

(3)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2，吸收率可達(dá)95%，有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)______，

由此反應(yīng)可知，除環(huán)境保護(hù)外，在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)解決的主要問(wèn)題是_______。

(4)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為了了解從工業(yè)溴中提純溴的方法，查閱了有關(guān)資料知：Br2的沸點(diǎn)為59 ℃，微溶于水，有毒并有強(qiáng)腐蝕性。他們參觀生產(chǎn)過(guò)程后，畫(huà)了如下裝置簡(jiǎn)圖：

請(qǐng)你參與分析討論：

①圖中儀器B的名稱是____________。

②整套實(shí)驗(yàn)裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管，其原因是__________。

③實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，要達(dá)到提純溴的目的，操作中如何控制關(guān)鍵條件？___________。

④C中液體顏色為_(kāi)_______________。為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入NaBr溶液，充分反應(yīng)后，再進(jìn)行的分離操作是________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


X、Y、Z三種主族元素的單質(zhì)在常溫下都是常見(jiàn)的無(wú)色氣體，在適當(dāng)條件下，三者之間可以兩兩發(fā)生反應(yīng)生成分別是雙核、三核和四核的甲、乙、丙三種分子，且乙、丙分子中含有X元素的原子個(gè)數(shù)比為2∶3。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)元素X的名稱是________，丙分子的電子式為_(kāi)_______。

(2)若甲與Y單質(zhì)在常溫下混合就有明顯現(xiàn)象，則甲的化學(xué)式為_(kāi)_______。丙在一定條件下轉(zhuǎn)化為甲和乙的反應(yīng)方程式為_(kāi)__________________________。

(3)化合物丁含X、Y、Z三種元素，丁是一種常見(jiàn)的強(qiáng)酸，將丁與丙按物質(zhì)的量之比1∶1混合后所得物質(zhì)戊的晶體結(jié)構(gòu)中含有的化學(xué)鍵為_(kāi)_______(選填序號(hào))。

a．只含共價(jià)鍵

b．只含離子鍵

c．既含離子鍵，又含共價(jià)鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某藥物中間體的結(jié)構(gòu)示意圖

　

試回答下列問(wèn)題：

(1)觀察上面的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式與立體模型，通過(guò)對(duì)比指出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中的“Et”表示________(填名稱)；該藥物中間體分子的化學(xué)式為_(kāi)_____________。

(2)請(qǐng)你根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖，推測(cè)該化合物所能發(fā)生的反應(yīng)及所需反應(yīng)條件__________(寫(xiě)兩種)。

(3)解決有機(jī)分子結(jié)構(gòu)問(wèn)題的最強(qiáng)有力手段是核磁共振氫譜(PMR)。有機(jī)化合物分子中有幾種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子，在PMR中就有幾個(gè)不同的吸收峰，吸收峰的面積與H原子數(shù)目成正比。

現(xiàn)有一種芳香化合物與該藥物中間體互為同分異構(gòu)體，其模擬的核磁共振氫譜圖如上圖所示，試寫(xiě)出該化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：____________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列分析方法不是現(xiàn)代化學(xué)測(cè)定有機(jī)物結(jié)構(gòu)的方法的是(　　)

A．燃燒法                   B．紅外光譜法

C．紫外光譜法               D．核磁共振法

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將有機(jī)物完全燃燒，生成CO2和H2O。將12 g該有機(jī)物完全燃燒后的產(chǎn)物通過(guò)濃H2SO4，濃H2SO4增重14.4 g，再通過(guò)堿石灰，堿石灰增重26.4 g。該有機(jī)物分子式為(　　)

A．C4H10                     B．C2H6O

C．C3H8O                     D．C2H4O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某有機(jī)物3.24 g裝入元素分析裝置，通入足量的氧氣使之完全燃燒，將生成的氣體依次通過(guò)無(wú)水CaCl2(A)管和堿石灰(B)管，測(cè)得A管增重2.16 g，B管增重9.24 g，已知該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量小于200。求該有機(jī)物的最簡(jiǎn)式和化學(xué)式。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按分子結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的觀點(diǎn)可推斷

有如下性質(zhì)：

(1)苯環(huán)部分可發(fā)生________反應(yīng)和________反應(yīng)。

(2)—CH===CH2部分可發(fā)生________反應(yīng)和________反應(yīng)。

(3)該有機(jī)物中滴入溴水后生成產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


太陽(yáng)能是清潔的新能源，為了環(huán)保，我們要減少使用像煤炭這樣的常規(guī)能源而大力開(kāi)發(fā)新能源。

(1)劃分下列能源的類(lèi)別。

煤、石油、水力、汽油、鈾、薪柴、酒精、天然氣、液化氣、熱水、煤氣、蒸汽、風(fēng)力、電

類(lèi)別

一次能源

二次能源

燃料能源

非燃料能源

(2)煤、石油、天然氣和生物質(zhì)能作為能源的共同特點(diǎn)是______________，能量形成和轉(zhuǎn)換利用過(guò)程基本上是________。

(3)為了消除大氣污染，節(jié)約燃料，緩解能源危機(jī)，化學(xué)家提出了利用太陽(yáng)能促使燃料循環(huán)使用的構(gòu)想圖，該設(shè)想的物質(zhì)循環(huán)中太陽(yáng)能最終轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______，主要需解決的問(wèn)題是____________。

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