某同學(xué)為了得到少量純凈的食鹽，他在蒸發(fā)結(jié)晶階段進(jìn)行了以下操作，你認(rèn)為不正確的是


  1. A.
    將盛有適量澄清濾液的蒸發(fā)皿放在沒有石棉網(wǎng)的三腳架上加熱
  2. B.
    邊加熱邊攪拌
  3. C.
    待有適量食鹽析出時停止加熱，冷卻到溫?zé)釙r過濾
  4. D.
    將含水的食鹽放回干凈的蒸發(fā)皿中加熱至干
D
本題的實驗是在粗食鹽提純基礎(chǔ)上的改進(jìn)，在C步的操作中增加一步過濾是為了進(jìn)一步除去可溶性雜質(zhì)，最終得到更純凈的NaCl．前三步正確，最后一步的蒸發(fā)不能直接蒸干．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

 I.類比法是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，已知硝酸能把鐵氧化成Fe(NO3)3,但當(dāng)鐵過量時，產(chǎn)物是 Fe(NO3)2。某同學(xué)受此啟發(fā)，提出一個相似的觀點：氯氣與鐵粉反應(yīng)，當(dāng)Cl2足量時生稱FeCl3,當(dāng)鐵粉過量時產(chǎn)物是FeCl2,為了驗證該觀點是否正確，該同學(xué)將一定量的鐵粉與Cl2恰好完全反應(yīng)得到一固體物質(zhì)，然后通過實驗確定其成分。探究過程如下：

⑴提出假設(shè)：

假設(shè)1：該固體物質(zhì)是FeCl2                                        

假設(shè)2：該固體物質(zhì)是FeCl3

假設(shè)3：該固體物質(zhì)是            

⑵設(shè)計實驗方案：

取少量固體物質(zhì)置于燒杯中，加適量水溶解，得到溶液A，然后取兩份A溶液分別進(jìn)行實驗，實驗現(xiàn)象與結(jié)論如下表：

 

實驗方法

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

在溶液中加KSCN溶液

               

固體物質(zhì)中有FeCl3

在KMnO4溶液中加少量A 溶液

KmnO4溶液顏色無明顯變化

固體物質(zhì)中不含     

Ⅱ.電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣版上的銅箔，制造印刷電路板。某工程師為了從廢液中回收銅，重新獲得FeCl3溶液，設(shè)計了下列實驗步驟：

⑶①寫出一個能證明還原性Fe比Cu強的離子方程式：                    ，該反應(yīng)在上圖步驟           中發(fā)生。

②甲、乙、丙、丁四位同學(xué)利用上述反應(yīng)原理，分別設(shè)計的原電池如下圖所示：

四位同學(xué)的設(shè)計的原電池裝置圖，符合上述反應(yīng)原理的是                 。

③請寫出正、負(fù)極的電解反應(yīng)式：

正極：                   、負(fù)極：                   （電極反應(yīng)式）。

⑷上述過程回收的銅是粗銅，為了獲得更純的銅必須進(jìn)行電解精煉。寫出電解精煉時陽極材料及電極反應(yīng)式                     

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案