有V L C2H4和C2H2的混合氣體在催化劑存在的條件下與足量H2發(fā)生加成反應(yīng)消耗1.25 VL H2,C2H4和C2H2的體積比為( )
A.1:1 B.2:1
C.3:1 D.4:1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對于第三周期從左到右的主族元素,下列說法中不正確的是( )
A.原子半徑逐漸減小
B.電子層數(shù)逐漸增多
C.最高正化合價逐漸增大
D.元素的電負(fù)性逐漸增強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.石油的分餾是汽油的唯一來源
B.若改用柴油作為汽車的燃料,可減少汽車尾氣對大氣的污染
C.石油的唯一用途是做燃料
D.目前石油裂解已成為生產(chǎn)乙烯的主要方法
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
可以用來鑒別甲烷和乙烯,還可以用來除去甲烷中乙烯的操作方法是( )
A.將混合氣體通過盛有酸性KMnO4溶液的洗氣瓶
B.將混合氣體通過盛有適量溴水的洗氣瓶
C.將混合氣體通過盛有水的洗氣瓶
D.將混合氣體通過盛有澄清石灰水的洗氣瓶
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制取乙烯,常因溫度過高而使乙醇和濃H2SO4反應(yīng)生成少量的二氧化硫。有人設(shè)計下列實驗以確認(rèn)上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫。其裝置如下圖所示,試回答下列問題。
(1)圖中①、②、③、④裝置可盛放的試劑是
①________;②________;③________;④________。
(將下列有關(guān)試劑的序號填入空格內(nèi))
A.品紅溶液 B.NaOH溶液
C.濃H2SO4 D.酸性KMnO4溶液
(2)能說明二氧化硫氣體存在的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
(3)使用裝置②的目的是________________________________________________________________________。
使用裝置③的目的是________________________________________________________________________。
(4)能說明含有乙烯的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知:,為合成某種液晶材料的中間體M,有人提出如下不同的合成途徑:
(1)常溫下,下列物質(zhì)能與A發(fā)生反應(yīng)的有________(填序號)。
a.苯 b.Br2/CCl4
c.乙酸乙酯 d.KMnO4/H+溶液
(2)M中官能團(tuán)的名稱是________,由C→B的反應(yīng)類型為________。
(3)由A催化加氫生成M的過程中,可能有中間生成物和__________(寫結(jié)構(gòu)簡式)生成。
(4)檢驗B中是否含有C可選用的試劑是________(任寫一種名稱)。
(5)物質(zhì)B也可由C10H13Cl與NaOH水溶液共熱生成,C10H13Cl的結(jié)構(gòu)簡式為____________。
(6)C的一種同分異構(gòu)體E具有如下特點(diǎn):
a.分子中含—OCH2CH3
b.苯環(huán)上只有兩種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子
寫出E在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
圖形因表達(dá)準(zhǔn)確且信息量大而得到廣泛應(yīng)用。請根據(jù)所給圖形回答下列問題:
(1)如下圖表示容器中氣體粒子的示意圖,圖中“○”和“●”分別代表不同元素的原子,它們的結(jié)合體代表分子,則圖中可表示氮?dú)獾氖?填選項字母,下同)________,可表示氯化氫(HCl)分子的是________,可表示一氧化碳和氧氣的混合氣體是________。
(2)下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是________。
A.生成1 mol O2需斷開4 mol H—O共價鍵
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2:1
C.水分解過程中,分子的種類不變
D.水分解過程中,原子的數(shù)目不變
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用潔凈的鉑絲蘸取某種無色溶液,在無色火焰上灼燒,火焰呈黃色,說明該溶液中( )
A.只有Na+ B.可能有Na+,可能有K+
C.一定有K+ D.一定有Na+,也可能有K+
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