分析 利用Cl-+Ag+═AgCl↓來計算Cl-的物質的量,從而得出氯化物的物質的量,再利用M=$\frac{m}{n}$及摩爾質量與相對分子質量的數值相等來計算;利用中子數+質子數=質量數,n=$\frac{m}{M}$及分子的構成、原子的構成來分析.
解答 解:硝酸銀的物質的量為0.02L×1mol•L-1=0.02mol,即銀離子的物質的量為0.02mol,由Cl-+Ag+═AgCl↓可知,硝酸銀溶液20mL能把氯離子完全沉淀下來,則Cl-的物質的量為0.02mol,XCl2的物質的量為0.01mol,則XCl2的摩爾質量為1.10g 0.01mol=110g/mol,其相對分子質量為110,則X的質量數為110-35×2=40; X的質子數為40-20=20,Cl的質子數為17,
55.5g XCl2中所含質子的物質的量為$\frac{55.5g}{110g/mol}$×(20+17×2)=27mol,故答案為:40;27mol.
點評 本題考查化學方程式計算、原子構成,難度不大,注重對基礎知識的考查和訓練.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Al(OH)3 |
開始沉淀的pH | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
完全沉淀的pH | 3.2 | 9.7 | 4.4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 每生成2molAB分子吸收b kJ熱量 | |
B. | 斷裂1 mol A-A和1 mol B-B鍵,放出a kJ能量 | |
C. | 該反應中反應物的總能量高于生成物的總能量 | |
D. | 1molA-A鍵和1molB-B鍵的總鍵能高于2molA-B鍵的總鍵能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鉈是易導電的銀白色金屬 | B. | 能生成+3價離子化合物 | ||
C. | Tl(OH)3是兩性氫氧化物 | D. | Tl3+的氧化能力比Al3+弱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 強電解質溶液的導電能力一定大于弱電解質溶液的導電能力 | |
B. | 溶于水能導電的化合物都是電解質 | |
C. | 25℃時,0.1mol/L的鹽酸中氫離子濃度大于0.1mol/L的醋酸中氫離子濃度 | |
D. | BaSO4屬于強電解質,所以其水溶液導電能力很強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質的性質或反應現象 | 原理解釋 |
A | SO2通入溴水,溴水褪色 | SO2有漂白性 |
B | 堿性:NaOH>Al(OH)3 | 金屬性:Na>Al |
C | 白磷比N2的性質活潑 | 非金屬性:P>N |
D | 少量Na投入CuSO4溶液中,Na可以置換出Cu | 活潑性:Na>Cu |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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