A. | 氫、氯、銅三元素的化合價未發(fā)生改變 | |
B. | 轉化過程中包含三步化學反應 | |
C. | 轉化過程中還原劑為H2S和FeCl2 | |
D. | 總反應可表示為:2H2S+O2→2S+2H2O |
分析 A、由圖可知反應過程中銅都是+2價,氫都是+1價,氯是負1價;
B、由圖可知轉化分三步完成;
C、H2S和FeCl2反應復分解反應;
D、由圖可知轉化為:CuCl2+H2S═CuS↓+2HCl①,2FeCl3+CuS=S↓+2FeCl2+CuCl2②,4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O③分三步完成,將三個方程①+2②+③得2H2S+O2→2S+2H2O;
解答 解:A、由圖可知反應過程中銅都是+2價,氫都是+1價,氯是負1價,所以氫、氯、銅三元素的化合價未發(fā)生改變,故A正確;
B、由圖可知轉化為:CuCl2+H2S═CuS↓+2HCl,2FeCl3+CuS=S↓+2FeCl2+CuCl2,4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O分三步完成,故B正確;
C、H2S和FeCl2反應復分解反應,而非氧化還原反應,故C錯誤;
D、由圖可知轉化為:CuCl2+H2S═CuS↓+2HCl①,2FeCl3+CuS=S↓+2FeCl2+CuCl2②,4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O③分三步完成,將三個方程①+2②+③得2H2S+O2→2S+2H2O,所以總反應可表示為:2H2S+O2→2S+2H2O,故D正確;
故選C.
點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中所給的提示進行解答.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該溶液中水電離出的c(H+)=10-8mol/L | |
B. | 加水稀釋,醋酸鈉的水解程度增大,水的電離程度也增大 | |
C. | 加入鹽酸,pH=7時,有c(C1-)=c(CH3COOH) | |
D. | 向溶液中加入醋酸呈酸性,則一定是c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq)的△H>0 | |
B. | 利用該反應可以除去硫粉中少量的碘單質 | |
C. | 在上述平衡體系中加入苯,平衡不移動 | |
D. | 25℃時,在上述平衡體系中加入少量KI固體,平衡常數K小于680 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 與12C互為同素異形體的14C可用于文物年代的鑒定 | |
B. | 從海水中提取物質不一定都要通過化學反應實現 | |
C. | 為避免核泄漏事故的危害,應推廣燃煤發(fā)電,停建核電站 | |
D. | 淀粉、油脂、蛋白質等都是天然高分子化合物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 所示裝置,蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體 | |
B. | 所示裝置,分離CCl4萃取I2水后的有機層 | |
C. | 所示裝置,證明氧化性:Cl2>Br2>I2 | |
D. | 所示裝置,除去SO2中混有的少量HCl氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
C2H5OH | CCl3CHO | CCl3COOH | C2H5Cl | |
熔點/℃ | -1 14.1 | -57.5 | 58 | -138.7 |
沸點/℃ | 78.3 | 97.8 | 198 | 12.3 |
溶解性 | 與水互溶 | 可溶于水、乙醇 | 可溶于水、乙醇 | 微溶于水,可溶于乙醇 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
操作及現象 | 結論 | |
A | 加熱盛有NH4Cl固體的試管,試管底部固體消失,試管口有晶體凝結. | NH4Cl固體可以升華 |
B | 向兩份蛋白質溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液,均有白色固體析出 | 蛋白質均發(fā)生變性 |
C | 向NaBr溶液中滴入少量氯水和苯,振蕩、靜置,溶液上層呈橙紅色. | Br-還原性強于Cl- |
D | 將0.1mol•L-1MgSO4溶液滴入NaOH溶液至不再有白色沉淀產生,再滴加0.1mol•L-1FeCl3溶液,白色沉淀變?yōu)榧t褐色沉淀 | 在水中的溶解度 Mg(OH)2<Fe(OH)3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數為18的硫原子:${\;}_{16}^{34}$S | |
B. | 氨分子的電子式: | |
C. | 苯乙酸鈉的結構簡式: | |
D. | H2SO3的電離方程式:H2SO3?2H++SO32- |
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