【題目】某同學(xué)利用下圖所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實驗,并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì)。
請回答下列問題。
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生的化學(xué)方程式___________________。
(2)該同學(xué)欲確定反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計了如下實驗方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色,則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)一定有_________,可能有_________(填寫“化學(xué)式”),若溶液未變紅色,則說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是___________________(填寫“化學(xué)式”)。
(3)該同學(xué)按上述實驗方案進行了實驗,結(jié)果溶液未變紅色,原因是:______(用離子方程式表示)。
(4)該同學(xué)馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng)。若按圖所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請寫出與上述白色沉淀變成紅褐色的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
(5)一段時間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,說明Fe2+具有_____性。由此可知,實驗室中含Fe2+的鹽溶液現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是_________,并且配制含Fe2+的鹽溶液時應(yīng)加入少量_____________。
【答案】3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2 Fe3O4 Fe Fe3O4和Fe Fe+2Fe3+=3Fe2+ 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3 還原 Fe2+易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì) 鐵粉或鐵屑
【解析】
(1)鐵粉與水蒸氣反應(yīng),生成Fe3O4和H2;
(2)KSCN遇到Fe3+后迅速出現(xiàn)血紅色,利用該方法檢驗Fe3+;
(3)鐵粉能將Fe3+還原為Fe2+;
(4)滴入NaOH溶液后,Fe(OH)2白色沉淀逐漸變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色的Fe(OH)3;
(5)鐵粉能將Fe3+還原為Fe2+,Fe2+具有還原性,Fe2+易被空氣中的O2氧化。
(1)鐵粉與水蒸氣反應(yīng),生成Fe3O4和H2,反應(yīng)方程式為3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2;
(2)取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色,說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)一定有Fe3O4,可能含有Fe,若溶液未變紅色,說明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是Fe3O4和Fe;
(3)鐵粉能將Fe3+還原為Fe2+,離子方程式為:Fe+2Fe3+=3Fe2+;
(4)試管中滴入NaOH溶液后,Fe(OH)2白色沉淀逐漸變?yōu)榛揖G色,最終變?yōu)榧t褐色的Fe(OH)3,發(fā)生的反應(yīng)為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
(5)鐵粉能將Fe3+還原為Fe2+,Fe2+具有還原性,Fe2+易被空氣中的O2氧化,因此實驗室中含Fe2+的鹽溶液現(xiàn)用現(xiàn)配制,因此配制含Fe2+的鹽溶液時應(yīng)加入少量鐵粉或者鐵屑,防止Fe2+被氧化。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳、氮能形成多種氧化物、氫化物。
(1)已知:①2NO(g)N2(g)+O2(g) △H1=-180.5 kJ·mol-1
②CO(g)+O2(g)CO2(g) △H2=-283 kJ·mol-1
則NO與CO反應(yīng)生成兩種無毒氣體的熱化學(xué)方程式為________________。
(2)使用高效催化劑可大大減少汽車尾氣排放出的NOx含量,某研究所的科研人員探究了T1℃時等質(zhì)量的三種催化劑對CO還原NO的催化效果(其他條件相同),所得結(jié)果如圖1所示。
①如果不考慮催化劑價格,則使用催化劑____(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)最好;A、B兩狀態(tài)下,生成CO的速率大小關(guān)系是_____。
②若容器容積為2 L,開始時加入0.5 mol NO、0.5 mol CO,在催化劑Ⅰ的作用下達到如圖1所示平衡,則反應(yīng)2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g)在該溫度下的平衡常數(shù)K=____L·mol-1。
③在圖2坐標系中畫出使用催化劑Ⅰ(其他條件相同)時,25s時容器內(nèi)反應(yīng)的脫氮率(NO轉(zhuǎn)化率)與溫度的關(guān)系圖____。
(3)化學(xué)動力學(xué)上將一步完成的反應(yīng)稱為基元反應(yīng)。對于基元反應(yīng):aA+bBcC+dD,其速率方程式為v=k·ca(A)·cb(B)(k為只與溫度有關(guān)的速率常數(shù)),復(fù)雜反應(yīng)(由幾個基元反應(yīng)構(gòu)成)的速率取決于慢的基元反應(yīng)。
①已知反應(yīng)NO2(g)+CO(g)NO(g)+CO2(g)△H<0,在溫度低于250℃時是由兩個基元反應(yīng)構(gòu)成的復(fù)雜反應(yīng),該反應(yīng)的速率方程式為v=k·c2(NO2),則其兩個基元反應(yīng)分別為:Ⅰ.____=NO3+_____;Ⅱ.略,這兩個反應(yīng)中活化能較小的是___。
②某科研小組測得380℃時該反應(yīng)的c(NO2)、c(CO)與生成CO2的速率[v(CO2)]的關(guān)系如下:
則該溫度下的反應(yīng)速率常數(shù)k=____L·mol-1·s-1。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年2月,在世界移動通信大會(MWC)上,發(fā)布了中國制造首款5G折疊屏手機的消息。手機電池的工作原理是LiCoO2+C=Li1-xCoO2+LixC 下列說法不正確的是( )
A.制造手機芯片的關(guān)鍵材料硅,是非金屬元素
B.用銅制作的手機線路板利用了銅優(yōu)良的導(dǎo)電性
C.鎂鋁合金制成的手機外殼具有輕便抗壓的特點
D.這種手機電池工作時,沒有氧化還原反應(yīng)發(fā)生
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某反應(yīng)A(g)+B(g)=C(g)+D(g),反應(yīng)過程中的能量變化如圖所示,回答下列問題。
(1)該反應(yīng)是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),該反應(yīng)的ΔH=________kJ/mol (用含E1、E2的代數(shù)式表示),1 mol氣體A和1 mol氣體B具有的總能量比1 mol氣體C和1 mol氣體D具有的總能量______(填“一定高”“一定低”或“高低不一定”)。
(2)若在反應(yīng)體系中加入催化劑使反應(yīng)速率增大,則E1和E2的變化是:E1_______,E2________ΔH______ (填“增大”“減小”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,處理煙氣中 SO2 常采用兩種方法:堿液吸收法和水煤氣還原法。
Ⅰ.堿液吸收法
25℃時,Kb(NH3·H2O)=1.8×10-5;H2SO3:Ka1=1.5×10-2,Ka2=1.0×10-7;Ksp(CaSO4)=7.1×10-5。
第1步:用過量的濃氨水吸收 SO2,并在空氣中氧化;
第2步:加入石灰水,發(fā)生反應(yīng) Ca2++2OH-+2NH4++SO42-CaSO4↓+2NH3·H2O K。
(1)25℃時,0.1 mol·L-1(NH4)2SO3 溶液的 pH_____(填“>”“<”或“=”)7。
(2)計算第2步中反應(yīng)的 K=_____。
Ⅱ.水煤氣還原法
已知:①2CO(g)+SO2(g)=S(l)+2CO2(g) ΔH1=-37.0 kJ·mol-1
②2H2(g)+SO2(g)=S(l)+2H2O(g) ΔH2=+45.4 kJ·mol-1
③CO 的燃燒熱ΔH3=-283 kJ·mol-1
(3)表示液態(tài)硫(S)的燃燒熱的熱化學(xué)方程式為_________。
(4)反應(yīng)②中,正反應(yīng)活化能 E1_____(填“>”“<”或“=”)ΔH2。
(5)在一定壓強下,發(fā)生反應(yīng)①。平衡時SO2的轉(zhuǎn)化率α(SO2)與投料比的比值[=y]、溫度 T 的關(guān)系如圖所示。
比較平衡時CO的轉(zhuǎn)化率α(CO):N_____M。逆反應(yīng)速率:N_____P(填“>”“<”或“=”)。
(6)某溫度下,向10L恒容密閉容器中充入2molH2、2 molCO和2molSO2發(fā)生反應(yīng)①、②,第5min時達到平衡,測得混合氣體中CO2、H2O(g)的物質(zhì)的量分別為1.6 mol、1.8 mol。
①該溫度下,反應(yīng)②的平衡常數(shù)K為_____。
②其他條件不變,在第 7 min 時縮小容器體積,SO2的平衡濃度_____(填“增大”“減小”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氯水的敘述,正確的是
A. 新制氯水中只含Cl2和H2O分子
B. 新制氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色
C. 光照氯水有氣泡逸出,該氣體是Cl2
D. 氯水放置數(shù)天后酸性減弱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過排飽和食鹽水,用大試管收集體積比為1∶1的甲烷和氯氣混合氣(如圖),強光照射下發(fā)生反應(yīng)。下列說法錯誤的是( )
A.試管中氣體顏色變淺
B.試管內(nèi)液面慢慢上升
C.水槽中的液體溶有氯化氫
D.試管內(nèi)壁的油滴是純凈物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取乙酸丁酯的裝置如圖。下列對該實驗的認識正確的是( )
A.采用空氣浴加熱,石棉網(wǎng)可以避免局部溫度過高
B.試管上方長導(dǎo)管的作用是讓反應(yīng)產(chǎn)生的氣體逸出
C.反應(yīng)結(jié)束后混合液下層呈油狀且有果香味
D.欲提純乙酸丁酯,需使用水、氫氧化鈉溶液洗滌
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩種有機物Q()與P(),下列有關(guān)它們的說法中正
確的是( )
A.二者的核磁共振氫譜中均只出現(xiàn)兩種峰且峰面積之比為3∶1
B.二者在NaOH醇溶液中均可發(fā)生消去反應(yīng)
C.一定條件下,二者在NaOH溶液中均可發(fā)生取代反應(yīng)
D.Q的一氯代物只有1種、P的一溴代物有2種
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