海洋植物如海帶海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實(shí)驗(yàn)室里從海洋中提取碘的流程如下：

（1）指出提取的過(guò)程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作名稱：①
過(guò)濾
過(guò)濾
；③
萃取
萃取
．
（2）提取碘的過(guò)程中，可供選擇的有機(jī)溶劑是
B
B
．
A．水、酒精    B．四氯化碳、苯   C．汽油、酒精．
分析：（1）分離固體和液體用過(guò)濾，利用溶解性的差異來(lái)分析；
（2）萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶，且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多，萃取劑與溶質(zhì)不反應(yīng)，據(jù)此來(lái)選擇合適的試劑；
解答：解：（1）過(guò)濾適用于不溶于水的固體和液體，分離固體和液體用過(guò)濾；將碘水中的碘單質(zhì)萃取出來(lái)，選擇合適的萃取劑即可，
故答案為：過(guò)濾；萃取；
（2）萃取的基本原則兩種溶劑互不相溶，且溶質(zhì)在一種溶劑中的溶解度比在另一種大的多，萃取劑與溶質(zhì)不反應(yīng)，碘在四氯化碳或苯中的溶解度大于在水中的溶解度，四氯化碳或苯和水都不互溶，且四氯化碳或苯和碘都不反應(yīng)，故可用四氯化碳或苯，
故答案為：B；
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的分離和提純，掌握過(guò)濾、萃取、蒸餾等操作是解答本題的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋植物如海帶海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在．實(shí)驗(yàn)室里從海洋中提取碘的流程如下：
精英家教網(wǎng)
某化學(xué)興趣小組在上述流程②③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示：
精英家教網(wǎng)
回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出提取過(guò)程中①④實(shí)驗(yàn)操作名稱：①
 
④
 
．
（2）操作③中不能用酒精代CCl4作萃取劑的原因?yàn)?!--BA-->
 
．
（3）操作③中用到的主要玻璃儀器是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋植物如海帶.海藻中含有豐富的碘元素，其主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：(已知： 2I- + Cl2=2Cl-+I2)

(1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①         ，③            ；

(2)過(guò)程②中充入適量Cl2的目的是                                 ；

(3)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是                    （只填一種），

(4)操作過(guò)程③可以分解為如下幾步：

A． 把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

B． 把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C． 檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D． 倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

E． 旋開(kāi)活塞，用燒杯接收溶液；

F． 從分液漏斗上口倒出上層液體；

G． 將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn)；

H． 靜置、分層。

(a)過(guò)程③正確操作步驟的順序是：（填編號(hào)字母）                      ；

(b)上述G步操作的目的是：                                        ；

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省許昌市五校高一第四次聯(lián)考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

海洋植物如海帶海藻中含有豐富的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)
室里從海洋中提取碘的流程如下：

⑴指出提取的過(guò)程中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作名稱：①         ；③       ；
⑵提取碘的過(guò)程中，可供選擇的溶劑是__________。

A．酒精B．四氯化碳C．乙酸D．苯（E）水
⑶從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還需經(jīng)過(guò)蒸  餾。指出下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處；

①            ； ②            ；③           。
（4）進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴的原因是              ；最后碘晶在          里聚集。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年廣東省深圳高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

海洋植物如海帶.海藻中含有豐富的碘元素，其主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：(已知： 2I- + Cl2=2Cl-+ I2)

(1)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：①        ，③           ；
(2)過(guò)程②中充入適量Cl2的目的是                                 ；
(3)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是                    （只填一種），
(4)操作過(guò)程③可以分解為如下幾步：

A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；
B．把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開(kāi)活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn)；
H．靜置、分層。
(a)過(guò)程③正確操作步驟的順序是：（填編號(hào)字母）                      ；
(b)上述G步操作的目的是：                                        ；

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