【題目】根據(jù)金屬及其化合物的所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)常溫下,在沒(méi)有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但在高溫下,鐵能與水蒸氣反應(yīng)。寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式________________________。
(2)待(1)中的反應(yīng)完全,所得固體中Fe元素化合價(jià)為_________,該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為_________________________。
(3)將鐵粉投入到盛有Cu2+、Fe3+的溶液中,反應(yīng)完畢時(shí),若燒杯底部有固體剩余,溶液中一定不含的金屬離子是____________,若燒杯中沒(méi)有鐵粉剩余,則溶液中一定含有的金屬離子是________,寫(xiě)出證明溶液中是否有Fe3+的實(shí)驗(yàn)操作方法____________。
(4)向盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中,加入一小塊金屬鈉。下列現(xiàn)象描述正確的是_________(填字母)。
A.鈉浮在液面上,并四處游動(dòng),最后消失 B.鈉熔化成一個(gè)光亮的小球
C.反應(yīng)開(kāi)始后,溶液由無(wú)色變紅色 D.恢復(fù)到室溫時(shí),燒杯底部有固體物質(zhì)析出
【答案】 3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2 +2、+3或+8/3 Fe3O4+8H+====Fe2++2Fe3++4H2O Fe3+ Fe2+ 取少許待測(cè)溶液于試管中,滴加KSCN溶液 ABD
【解析】(1)高溫下,鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣;正確答案:
3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2;
(2) 四氧化三鐵中鐵元素的化合價(jià):+2、+3價(jià)兩種,四氧化三鐵與鹽酸發(fā)生非氧化還原反應(yīng),生成氯化亞鐵和氯化鐵等;正確答案:+2、+3;Fe3O4+8H+====Fe2++2Fe3++4H2O;
(3)氧化性:Fe3+>Cu2+ >Fe2+ ;鐵粉投入到盛有Cu2+、Fe3+的溶液中,剩余固體一定有銅,可能含鐵,F(xiàn)e3+與Cu 、Fe都能反應(yīng);所以溶液中一定不含的金屬離子是Fe3+;金屬鐵恰好與Fe3+完全反應(yīng)生成Fe2+,鐵粉沒(méi)有剩余;Fe3+檢驗(yàn)方法是加入硫氰化鉀溶液,溶液變?yōu)檠t色,即可得證;正確答案:Fe3+;Fe2+;取少許待測(cè)溶液于試管中,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色,溶液中含有Fe3+;
(4)金屬鈉放入水中,鈉浮在液面上,熔化成一個(gè)光亮的小球,并四處游動(dòng),最后消失,反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化鈉溶液與Ca(HCO3)2溶液反應(yīng),生成碳酸鈣白色沉淀,所以恢復(fù)到室溫時(shí),燒杯底部有固體物質(zhì)析出;正確答案:ABD;
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí),發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在,這一事實(shí)主要說(shuō)明:( )
A. 生物與非生物沒(méi)有區(qū)別
B. 生物來(lái)源于非生物
C. 生物界與非生物界具有差異性
D. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取溴苯的三個(gè)裝置,根據(jù)要求回答下列各題:
(1)裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是;裝置A中左側(cè)長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是;裝置A和C中的兩處明顯錯(cuò)誤是、 .
(2)在按裝置B、C裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開(kāi)始,應(yīng)對(duì)裝置B進(jìn)行的操作是 , 應(yīng)對(duì)裝置C進(jìn)行的操作是
(3)裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時(shí)密封的矛盾,方便了操作.A裝置中這一問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)中造成的后果是 .
(4)B中采用了洗氣瓶吸收裝置,其作用是 . 反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(5)B裝置也存在兩個(gè)明顯的缺點(diǎn),其中之一與A、C中的錯(cuò)誤相同,而另一個(gè)缺點(diǎn)是: .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了除去KCl溶液中少量的MgCl2、MgSO4,可選用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三種試劑,按下圖步驟操作:
(1)寫(xiě)出三種試劑的化學(xué)式:A________,B________,C________。
(2)加過(guò)量A的原因是:________________________________________________,
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________________、_____________________。
(3)加過(guò)量B的原因是_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電子由3d能級(jí)躍遷至4p能級(jí)時(shí),可通過(guò)光譜儀直接攝。 )
A.電子的運(yùn)動(dòng)軌跡圖像
B.原子的吸收光譜
C.電子體積大小的圖像
D.原子的發(fā)射光譜
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的晶體,化學(xué)鍵類(lèi)型相同,晶體類(lèi)型也相同的是( )
A.SO2和SiO2
B.NaOH和NaCl
C.NH4Cl 和HCl
D.H2O2和C3H6
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)古代文物不僅彰顯了民族和文化自信,還蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)。下列說(shuō)法不正確的是
A.商代“四羊方尊”是青銅制品,青銅屬于銅的合金
B.宋代《蓮塘乳鴨圖》所用宣紙,其主要成分是纖維素
C.清代“瓷母”是指各種釉彩大瓶,主要成分是二氧化硅
D.東晉《洛神賦圖》中的顏料銅綠,主要成分屬于鹽類(lèi)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩組同學(xué)分別對(duì)銅、鐵與硝酸的反應(yīng)進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解答。
(1)甲組同學(xué)采用如右圖所示裝置驗(yàn)證銅與硝酸的反應(yīng)。已知儀器a中盛有足量一定濃度的硝酸溶液,試管b中盛有3.2g銅。
①請(qǐng)寫(xiě)出銅與稀硝酸反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式_________________________________________。
②在銅與硝酸的反應(yīng)中,硝酸所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)主要有__________________________。
③儀器c中收集的氣體主要是_______________________。(填分子式)
④待試管b中反應(yīng)進(jìn)行完全,如果向b中液體里加入足量氫氧化鈉溶液,可生成沉淀的質(zhì)量是______g。
(2)乙組同學(xué)對(duì)鐵與稀硝酸的反應(yīng)進(jìn)行探究.他們用amolFe和含有bmolHNO3的稀硝酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若兩種物質(zhì)恰好反應(yīng)都無(wú)剩余,且HNO3只被還原成NO,反應(yīng)結(jié)束后溶液中含有Fe3+和Fe2+。
①反應(yīng)結(jié)束后的溶液中NO3-的物質(zhì)的量的取值范圍是___________(用含a的代數(shù)式等表示)
②若反應(yīng)結(jié)束后的溶液中Fe3+、Fe2+的物質(zhì)的量之比n(Fe3+)∶n(Fe2+)為3∶1,則b∶a的值為______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳制取氯氣的敘述不正確的是
A. 二氧化錳與濃鹽酸共熱B. 緩慢加熱反應(yīng)
C. 用向下排空氣法收集氯氣D. 多余氯氣常用較濃的堿液吸收
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