選項 | 物質(zhì) | 使用的試劑 | 主要操作 |
A | 乙醇(水) | 金屬鈉 | 過濾 |
B | 乙酸乙酯(乙酸) | 飽和碳酸鈉溶液 | 振蕩、分液 |
C | 苯(苯酚) | 濃溴水 | 過濾 |
D | 乙烷(乙烯) | 酸性高錳酸鉀溶液 | 洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.乙醇和水與鈉都反應;
B.乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,可除去乙酸;
C.生成三溴苯酚溶于苯中,引入新雜質(zhì);
D.乙烯被氧化生成二氧化碳,引入新雜質(zhì).
解答 解:A.乙醇和水與鈉都反應,應用蒸餾的方法分離,為便于分離,可在蒸餾時加入適量堿石灰,故A錯誤;
B.乙酸乙酯不溶于飽和碳酸鈉溶液,可除去乙酸,故B正確;
C.苯酚和溴水反應生成三溴苯酚,且生成的三溴苯酚溶于苯中,引入新雜質(zhì),應用氫氧化鈉溶液除雜,故C錯誤;
D.乙烯被氧化生成二氧化碳,引入新雜質(zhì),應用溴水除雜,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查物質(zhì)的分離、提純,為高考常見題型和高頻考點,綜合考查有機物的性質(zhì)及其應用,貼近高考,難度適中,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同,除雜時注意不能引入新的雜質(zhì),且不能影響被提純的物質(zhì).
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
容器 編號 | 溫度/℃ | 起始物質(zhì)的量/mol | 平衡物質(zhì)的量/mol | |
CO | H2 | CH3OH(g) | ||
Ⅰ | T1 | 0.2 | 0.4 | 0.18 |
Ⅱ | T1 | 0.4 | 0.8 | |
Ⅲ | T2 | 0.2 | 0.4 | 0.16 |
A. | 該反應的正反應為放熱反應 | |
B. | 達平衡時,容器Ⅰ中CH3OH(g)的體積分數(shù)比容器Ⅱ中的大 | |
C. | 采取加壓、增大c(H2)、加入合適的催化劑等措施,都能提高CO的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 若起始時向容器Ⅰ中充入CO 0.2 mol、H2 0.2 mol、CH3OH(g)0.5 mol,則反應將向正反應方向進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量數(shù)是27 | B. | 質(zhì)子數(shù)是60 | C. | 中子數(shù)是27 | D. | 質(zhì)子數(shù)是27 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在某淀粉溶液中加入適量的稀硫酸,并加熱一段時間,待冷卻后,再加入銀氨溶液來檢驗淀粉是否已發(fā)生水解 | |
B. | 把R-X與NaOH水溶液混合,加入硝酸銀溶液來驗證R-X是否為碘代烷 | |
C. | 在三頸燒瓶中先加入少量鐵粉,再加入5mL苯和1mL液溴的混合物,待充分反應后可制得少量溴苯 | |
D. | 將無水乙醇和濃硫酸共熱至140℃可制得乙烯 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸的最簡式:CH2O | B. | Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 甲醛的電子式: | D. | 對硝基甲苯的結(jié)構(gòu)簡式: |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定有甲烷 | B. | 一定有乙烯 | C. | 一定沒有甲烷 | D. | 可能含有乙烷 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com