A. | 溶液A和溶液B均可以是鹽酸或NaOH溶液 | |
B. | 實驗室中方案Ⅱ更便于實施 | |
C. | 若溶液B選用濃硝酸,測得銅的質(zhì)量分數(shù)偏大 | |
D. | 方案一可能產(chǎn)生氫氣,方案二可能剩余銅 |
分析 A.銅與鹽酸或NaOH溶液不反應(yīng),鋁與鹽酸或NaOH溶液反應(yīng),剩余的固體為銅,根據(jù)生成的氫氣可以計算混合物中鋁的質(zhì)量;
B.測量氣體的體積不如測量固體的質(zhì)量簡單易操作;
C.鋁在濃硝酸中生成一層致密的氧化物保護膜,發(fā)生鈍化現(xiàn)象,剩余固體的質(zhì)量大于混合物中鋁的質(zhì)量,實際測量銅的質(zhì)量減少;
D.溶液A和B均可以是鹽酸或NaOH溶液.
解答 解:A.銅與鹽酸或NaOH溶液不反應(yīng),鋁與鹽酸或NaOH溶液反應(yīng),剩余的固體為銅,根據(jù)生成的氫氣可以計算混合物中鋁的質(zhì)量,故溶液A和B均可以是鹽酸或NaOH溶液,故A正確;
B.體積的測量是有一定難度的,要依據(jù)外界條件,而質(zhì)量是很容易準確測定的,所以實驗室中方案Ⅱ更便于實施,故B正確;
C.鋁在濃硝酸中生成一層致密的氧化物保護膜,發(fā)生鈍化現(xiàn)象,剩余固體的質(zhì)量大于混合物中鋁的質(zhì)量,實際測量銅的質(zhì)量減少,銅的質(zhì)量分數(shù)偏小,故C錯誤;
D.溶液A和B均可以是鹽酸或NaOH溶液,方案一可能產(chǎn)生氫氣,方案二可能剩余銅,故D正確;
故選C.
點評 本題考查學生對實驗方案的理解與評價、元素化合物的性質(zhì)等知識,難度中等,明確物質(zhì)的性質(zhì)、理解實驗方案原理是關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學生的分析、理解能力及化學實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 位于周期表中同一周期的元素,原子具有相同的電子層數(shù) | |
B. | 凡是位于周期表中同一周期的元素,都是按從左到右的順序原子核外最外層電子數(shù)由1遞增至8 | |
C. | 凡是位于周期表中同一主族的元素,原子具有相同的最外層電子數(shù) | |
D. | 凡是位于周期表中同一主族的元素,都是按從上到下的順序原子核外電子層數(shù)逐漸遞增 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 共價化合物在液態(tài)時不能導電 | |
B. | 非極性鍵也可能存在于離子化合物中 | |
C. | 雙原子分子中的共價鍵,一定是非極性鍵 | |
D. | 分子間作用力,又叫范德華力,它比化學鍵要弱得多 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ④⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1molS與鐵完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA | |
B. | 32g 02和32g O3所含原子數(shù)均為2NA | |
C. | 在常溫常壓下,22.4LNH3所含原子數(shù)為NA | |
D. | 在標準狀況下,2.24L水所含分子數(shù)為0.1NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
X | Y | ||
Z | W |
A. | 常溫下,四種元素單質(zhì)中,全部是固體 | |
B. | Z的陽離子與Y的陰離子電子層結(jié)構(gòu)相同 | |
C. | X的氣態(tài)氫化物比Y的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定 | |
D. | W元素原子半徑比Z元素原子半徑大 |
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