分析 (1)根據儀器A特點書寫其名稱;
(2)二氧化硫具有還原性,能夠與實驗室反應生成硫酸,據此寫出反應的化學方程式;
(3)氫氧化鈉應該盛放在堿式滴定管中,根據堿式滴定管的排氣泡法進行判斷;
(4)根據滴定終點時溶液的pH及常見指示劑的變色范圍選用正確的指示劑;
(5)根據鹽酸是揮發(fā)性酸,揮發(fā)的酸消耗氫氧化鈉判斷對測定結果的影響;可以選用非揮發(fā)性的酸或用蒸餾水代替葡萄酒進行對比實驗,減去鹽酸揮發(fā)的影響.
解答 解:(1)根據儀器A的構造可知,儀器A為冷凝管,冷凝管中通水方向采用逆向通水法,冷凝效果最佳,所以應該進水口為b,
故答案為:冷凝管或冷凝器;
(2)雙氧水具有氧化性,能夠將二氧化硫氧化成硫酸,反應的化學方程式為:SO2+H2O2=H2SO4,
故答案為:SO2+H2O2=H2SO4;
(3)氫氧化鈉溶液為堿性溶液,應該使用堿式滴定管,堿式滴定管中排氣泡的方法:把滴定管的膠頭部分稍微向上彎曲,再排氣泡,所以排除堿式滴定管中的空氣用③的方法,
故答案為:③;
(4)滴定終點時溶液的pH=8.8,應該選擇酚酞做指示劑(酚酞的變色范圍是8.2~10.0);
故答案為:酚酞;
(5)由于鹽酸是揮發(fā)性酸,揮發(fā)的酸消耗氫氧化鈉,使得消耗的氫氧化鈉溶液體積增大,測定結果偏高;因此改進的措施為:用不揮發(fā)的強酸,如硫酸代替鹽酸,或用蒸餾水代替葡萄酒進行對比實驗,扣除鹽酸揮發(fā)的影響,
故答案為:鹽酸易揮發(fā).
點評 本題為一道高考題,考查了探究物質的組成、測量物質的含量的方法,題目難度中等,試題涉及了二氧化硫性質、中和滴定的計算,要求學生掌握探究物質組成、測量物質含量的方法,明確二氧化硫的化學性質及中和滴定的操作方法及計算方法,試題培養(yǎng)了學生靈活應用所學知識的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置中能量轉化形式至少有兩種 | |
B. | 點解完成后溶液的C(H+)略增大 | |
C. | 如生成的氧氣在標準狀況下的體積為22.4L,則透向a極遷移的H+數目為4NA | |
D. | 如生成乙烯,則b極的反應為:2CO2+12e-+12H+=C2H4+4H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴入NaOH溶液,產生白色沉淀,則原溶液一定含有Mg2+ | |
B. | 滴入BaCl2溶液和稀硝酸,產生白色沉淀,則原溶液一定含有SO42- | |
C. | 滴入稀硫酸產生無色無味使澄清石灰水渾濁的氣體,則原溶液一定含有CO32- | |
D. | 滴入KSCN溶液呈無色,再通入少量Cl2后呈紅色,則原溶液一定含有Fe2+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽橋中的NH4+離子向左側燒杯移動 | |
B. | 銅電極上發(fā)生的反應為Cu-2e-═Cu2+ | |
C. | 外電路中的電子是從銀電極流向銅電極 | |
D. | 該裝置能將電能轉化為化學能 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱 | B. | 增大體積 | C. | 加負催化劑 | D. | 補充 He |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯 | B. | 1-丁稀 | C. | 1,3-丁二烯 | D. | 乙炔 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com