實驗室制取少量溴乙烷的裝置如下圖所示。根據(jù)題意完成下列填空:

(1)圓底燒瓶中加入的反應物是溴化鈉、________和1∶1的硫酸。配制體積比1∶1的硫酸所用的定量儀器為________(選填編號)。

a.天平                  b.量筒

c.容量瓶                d.滴定管

(2)寫出加熱時燒瓶中發(fā)生的主要反應的化學方程式

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)將生成物導入盛有冰水混合物的試管A中,冰水混合物的作用是________________。試管A中的物質(zhì)分為三層(如圖所示),產(chǎn)物在第________層。

(4)試管A中除了產(chǎn)物和水之外,還可能存在________、________(寫出化學式)。

(5)用濃的硫酸進行實驗,若試管A中獲得的有機物呈棕黃色,除去其中雜質(zhì)的正確方法是________(選填編號)。

a.蒸餾               b.氫氧化鈉溶液洗滌

c.用四氯化碳萃取                d.用亞硫酸鈉溶液洗滌

若試管B中的酸性高錳酸鉀溶液褪色,使之褪色的物質(zhì)的名稱是________。

(6)實驗員老師建議把上述裝置中的儀器連接部分都改成標準玻璃接口,其原因是:________________________________________________________________________。


解析:實驗室制備溴乙烷的反應原理是:CH3CH2OH+HBrCH3CH2Br+H2O,而HBr通過H2SO4與NaBr反應制得。若實驗中用濃H2SO4,則濃H2SO4會氧化Br生成Br2,從而使試管A中獲得的有機物呈棕黃色,應用Na2SO3溶液洗滌,以除去Br2而不能用NaOH溶液,因CH3CH2Br在NaOH溶液中水解;同時濃H2SO4還會與乙醇在加熱的條件下反應生成乙烯,從而使B中的酸性KMnO4溶液褪色。

答案:(1)乙醇 b

(2)NaBr+H2SO4HBr+NaHSO4、

HBr+CH3CH2OHCH3CH2Br+H2O

(3)冷卻、液封溴乙烷 3

(4)HBr CH3CH2OH

(5)d 乙烯

(6)反應會產(chǎn)生Br2,腐蝕橡膠


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:


按下圖裝置進行實驗,若乙中橫坐標x表示流入電極的電子的物質(zhì)的量,下列敘述中不正確的是(  )

A.E表示生成銅的物質(zhì)的量

B.E表示總反應中消耗水的物質(zhì)的量

C.F表示反應中生成氧氣的物質(zhì)的量

D.F表示生成硫酸的物質(zhì)的量

      

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科目:高中化學 來源: 題型:


8如圖表示元素周期表前四周期的一部分,關(guān)于元素X、Y、Z、W的敘述正確的是(  )

①X、Y的最高價氧化物對應的水化物的酸性為Y<X、赮、Z的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性Y<Z、踂的單質(zhì)常溫下呈液態(tài),可與鐵粉反應 ④W的原子序數(shù)比Z的大9

A.只有③                         B.①②

C.①②③                         D.①②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:


某種激光染料,應用于可調(diào)諧染料激光器,它由C、H、O三種元素組成,分子球棍模型如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

①分子式為C10H9O3 ②不能溶于水、1 mol該物質(zhì)最多能與4 mol H2加成、苣苁顾嵝訩MnO4溶液褪色 ⑤1 mol該物質(zhì)最多能與含2 mol NaOH的溶液反應

A.①②③                B.③④⑤

C.②③④                D.②③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:


已知扎那米韋是流感病毒神經(jīng)氨酸酶抑制劑,其對流感病毒的抑制是以慢結(jié)合的方式進行的,具有高度特異性,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。

下列說法正確的是(  )

A.該物質(zhì)的分子式為C12H19N4O7

B.1 mol該物質(zhì)與NaOH溶液反應,可以消耗4 mol NaOH

C.在一定條件下,該物質(zhì)可以發(fā)生消去、加成、取代等反應

D.該物質(zhì)能使溴水或高錳酸鉀溶液褪色,能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應

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科目:高中化學 來源: 題型:


某有機化合物的結(jié)構(gòu)簡式如下:

。

此有機化合物屬于(  )

①烯烴 ②多官能團有機化合物、鄯枷銦N、軣N的衍生物、莞叻肿踊衔铩、薹枷阕寤衔

A.①②③④⑥  B.②④⑥  C.②④⑤⑥  D.①③⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:


雙水楊酯可用于緩解包括頭痛、牙痛、神經(jīng)痛、關(guān)節(jié)痛及軟組織炎癥等各類疼痛,其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列關(guān)于雙水楊酯的性質(zhì)描述正確的是(  )

A.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應 

B.能使酸性KMnO4溶液褪色

C.能發(fā)生加成、取代、消去反應 

D.1 mol該物質(zhì)最多可與2 mol NaOH反應

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列有關(guān)說法正確的是

   A.SiO2是酸性氧化物,所以SiO2能與NaOH溶液反應

   B.SO2可以使溴水褪色,所以SO2具有漂白性

   C.若某堿性溶液的焰色反應呈黃色,則該溶液的溶質(zhì)一定為NaOH

   D.NH3的水溶液可以導電,所以NH3是電解質(zhì)

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科目:高中化學 來源: 題型:


為探討化學平衡移動原理與氧化還原反應規(guī)律的聯(lián)系,某同學通過改變濃度研究“2Fe3++2I-2Fe2++I2”反應中Fe3+和Fe2+的相互轉(zhuǎn)化。實驗如下:

(1)待實驗I溶液顏色不再改變時,再進行實驗II,目的是使實驗I的反應達到        

(2)iii是ii的對比試驗,目的是排除有ii中         造成的影響。

(3)i和ii的顏色變化表明平衡逆向移動,F(xiàn)e2+向Fe3+轉(zhuǎn)化。用化學平衡移動原理解釋原因:       。

(4)根據(jù)氧化還原反應的規(guī)律,該同學推測i中Fe2+向Fe3+轉(zhuǎn)化的原因:外加Ag+使c(I-)降低,導致I-的還原性弱于Fe2+,用右圖裝置(a、b均為石墨電極)進行實驗驗證。

①K閉合時,指針向右偏轉(zhuǎn),b作       極。

②當指針歸零(反應達到平衡)后,向U型管左管滴加0.01 mol/L AgNO3溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象證實了其推測,該現(xiàn)象是         。

(5)按照(4)的原理,該同學用上圖裝置進行實驗,證實了ii中Fe2+向Fe3+轉(zhuǎn)化的原因,

①轉(zhuǎn)化原因是        。

②與(4)實驗對比,不同的操作是       。

(6)實驗I中,還原性:I->Fe2+;而實驗II中,還原性:Fe2+>I-,將(3)和(4)、(5)作對比,得出的結(jié)論是          。

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