Question

下圖是可逆反應(yīng)X₂＋3Y₂2Z₂在反應(yīng)過程中的反應(yīng)速率(v)與時間(t)的關(guān)系曲線，下列敘述正確的是

 

A．t₁時，只有正方向反應(yīng)     B．t₁～t₂時，X₂的物質(zhì)的量越來越多

C．t₂～t₃，反應(yīng)不再發(fā)生      D．t₂～t₃，各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化

 

Answer 1

【答案】

D

【解析】

試題分析：從圖象中知：橫坐標(biāo)表示時間、縱坐標(biāo)表示反應(yīng)速率．該反應(yīng)開始時只有X₂ （g）、Y₂ （g）。

A、0～t₁，向正反應(yīng)方向進(jìn)行，反應(yīng)物的濃度不斷減少，V_正不斷減小，同時有了產(chǎn)物Z₂（g），V_逆由0逐漸增大，V_正＞V_逆，故A錯誤；B、t₂時，V_正=＝V_逆≠0，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，所以t₁～t₂時，X₂的物質(zhì)的量越來越少，故B錯誤；C、t₂時，V_正=＝V_逆≠0，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，但反應(yīng)未停止，各濃度不變，故C錯誤；D、t₂～t₃，V_正=＝V_逆≠0，反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)，各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化，故D正確，答案選D。

考點：考查可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的判斷

點評：該題是中等難度的試題，試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要是考查學(xué)生對可逆反應(yīng)平衡狀態(tài)的建立、平衡狀態(tài)的特征等有關(guān)知識的了解掌握情況，意在培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和總結(jié)問題的能力，有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。抓住化學(xué)平衡的標(biāo)志，來判斷反應(yīng)是否已達(dá)平衡．根據(jù)平衡的特點解題，是該題求解的關(guān)鍵。