下列現(xiàn)象或應(yīng)用中,不能用膠體知識解釋的是( 。
A、在飽和FeCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀
B、用微波手術(shù)刀進(jìn)行外科手術(shù),可使開刀處的血液迅速凝固而減少失血
C、清晨,在茂密的樹林,常常可以看到從枝葉間透過的一道道光柱
D、腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析進(jìn)行治療
考點(diǎn):膠體的重要性質(zhì)
專題:溶液和膠體專題
分析:膠體是分散質(zhì)介于1-100nm的分散系,膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),能夠發(fā)生電泳,產(chǎn)生據(jù)此,膠體能夠透過濾紙但是不能夠通過半透膜,據(jù)此解答.
解答: 解:A.FeCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀,與膠體性質(zhì)無關(guān),故A錯(cuò)誤;
B.血液屬于膠體,使用微波手術(shù)刀進(jìn)行外科手術(shù),可使開刀處的血液迅速凝固而減少失血應(yīng)用了膠體聚沉的原理,故B正確;
C.清晨,在茂密的樹林,常常可以看到從枝葉間透過的一道道光柱,屬于膠體的丁達(dá)爾效應(yīng),故C正確;
D.血液中,蛋白質(zhì)和血細(xì)胞顆粒較大,是膠體,不能透過透析膜,血液內(nèi)的毒性物質(zhì)直徑較小,則可以透過,與膠體有關(guān),故D正確;
故選A.
點(diǎn)評:本題考查膠體的性質(zhì),要求學(xué)生熟記教材中提到的膠體的例子,是對基礎(chǔ)內(nèi)容的考查,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

相同物質(zhì)的量的SO2和SO3,其分子個(gè)數(shù)比為
 
,質(zhì)量比為
 
,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積比為
 
,密度之比為:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)能與熱能的說法正確的是( 。
A、中和反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)
B、若某反應(yīng)的反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,則該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C、吸熱反應(yīng)是指需要加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)
D、H2與Cl2的反應(yīng)過程中,分子先轉(zhuǎn)化為原子是吸收能量的過程,然后原子轉(zhuǎn)化為新的分子是放出能量的過程

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

比較下列各組元素或化合物的性質(zhì)(用“>,<或=”表示):
①硫原子的半徑
 
氧原子的半徑;   
②S2-的還原性比
 
Cl-的還原性;
③SiH4的穩(wěn)定性比
 
H2O的穩(wěn)定性;  
④KOH的堿性
 
Mg(OH)2的堿性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于含有共價(jià)鍵的離子化合物的是(  )
A、O2
B、NH3
C、KF
D、NaOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1mol?L-1 的是(  )
A、將40 g NaOH溶于1 L 水所得的溶液
B、將0.5 mol?L-1的NaNO3溶液100 mL 加熱蒸發(fā)掉50 g水所得的溶液
C、將31 g Na2O 溶于水并配成1 L的溶液
D、含K+為1mol?L-1的K2SO4溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

三氧化二鉍(Bi2O3)俗稱鉍黃,是制作防火紙的材料之一.三氧化二鉍中鉍元素的化合價(jià)是( 。
A、+6B、+3C、+2D、-2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的電離方程式,不正確的是( 。
A、NaHCO3═H++CO
 
2-
3
+Na+
B、HNO3═H++NO
 
-
3
C、NaHSO4═H++SO
 
2-
4
+Na+
D、Al2(SO43=2Al3++3SO
 
2-
4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

13C-NMR(核磁共振)、15N-NMR可用于測定蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的空間結(jié)構(gòu),這項(xiàng)研究曾獲2002年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).下面有關(guān)13C、15N敘述正確的是(  )
A、13C與15N有相同的中子數(shù)
B、13C與金鋼石互為同素異形體
C、15N 與14N 互為同位素
D、15N的核外電子數(shù)與中子數(shù)相同

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