用CH4催化還原NO2可以消除氮氧化合物的污染，例如：

①CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g)；△H=-574kJ/mol

②CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)；△H=-1160kJ/mol．

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．等物質(zhì)的量的CH4在反應(yīng)①、②中轉(zhuǎn)移電子數(shù)相同

B．由反應(yīng)①可推知：CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O（l）；△H＞-574kJ/mol

C．4NO2(g)+2N2（g）=8NO（g）；△H=+586kJ/mol

D．若用標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48LCH4把NO2還原為N2，整個(gè)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為1.6NA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上半期測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．直徑介于1 nm～100 nm之間的微粒稱為膠體

B．制備Fe(OH)3膠體的方法是將飽和FeCl3溶液加熱煮沸

C．膠體與濁液的本質(zhì)區(qū)別是其穩(wěn)定性，膠體屬于介穩(wěn)體系

D．利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏山南第二高級(jí)中學(xué)高一上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室中欲配制225mL6 mol•L-1的H2SO4溶液，現(xiàn)有足量的18mol•L-1的濃硫酸。現(xiàn)有三種規(guī)格容量瓶：100mL、250 mL、500 mL，試回答：

（1）此時(shí)最少需要________ mL 濃H2SO4．

（2）可供選擇的儀器除容量瓶外，還有 ①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④量筒 ⑤藥匙 ⑥托盤(pán)天平．

上述儀器中，在配制6mol/L 的H2SO4時(shí)用不到的儀器是（填代號(hào)）________，缺少的儀器是________，你選擇的容量瓶的規(guī)格是________ mL。使用容量瓶（已經(jīng)洗滌干凈）時(shí)的第一步操作是________；

（3）用量筒量取濃硫酸后，應(yīng)如何混合稀釋濃硫酸________；

（4）在配制過(guò)程中，下列操作中錯(cuò)誤________，能導(dǎo)致結(jié)果偏低的操作是________，（填代號(hào)，其他操作都正確）。

A．洗滌量取濃H2SO4后的量筒2-3次，并將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶中

B．先將濃H2SO4沿著燒杯壁慢慢到入燒杯中，再向燒杯中加入蒸餾水來(lái)稀釋

C．未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中

D．定容時(shí)，加蒸餾水超過(guò)容量瓶刻度，又用膠頭滴管吸出

E．轉(zhuǎn)移溶液前，容量瓶中含有少量蒸餾水

F．定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度，又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省高三上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組討論甲、乙、丙、丁四種儀器裝置的有關(guān)用法，其中不合理的是（ ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省高三上一輪收官考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列解釋事實(shí)的化學(xué)方程式或離子方程式不正確的是（ ）

A．向海帶灰浸出液中加入硫酸、雙氧水：2I-+2H++H2O2=I2+2H2O

B．自然界各種原生銅的硫化物經(jīng)氧化、淋濾作用后產(chǎn)生的硫酸銅，遇到難溶液的PbS，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殂~藍(lán)（CuS）：Cu2++SO42-+PbS═CuS+PbSO4

C．在燃煤時(shí)加入適量石灰石，可減少SO2的排放：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO3+2CO2

D．在鹽堿地（含較多NaCl、Na2CO3）上通過(guò)施加適量CaSO4，可降低土壤的堿性：CaSO4+Na2CO3═CaCO3↓+Na2SO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省高三上學(xué)期第五次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知蓄電池在充電時(shí)作電解池，放電時(shí)作原電池，鉛蓄電池上的兩個(gè)接線柱，一個(gè)接線柱旁標(biāo)有“+”，另一個(gè)接線柱旁標(biāo)有“—”，關(guān)于標(biāo)有“+”的接線柱，下列說(shuō)法中正確的是

A．充電時(shí)作陽(yáng)極，放電時(shí)作負(fù)極

B．充電時(shí)作陽(yáng)極，放電時(shí)作正極

C．充電時(shí)作陰極，放電時(shí)作負(fù)極

D．充電時(shí)作陰極，放電時(shí)放正極

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆寧夏六盤(pán)山高級(jí)中學(xué)高三上第二次月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究二氧化硫的還原性，查閱到如下資料：

資料卡 NO：2006—KI—001

主題：二氧化硫的還原性

①課本上：向二氧化硫水溶液中滴加BaCl2溶液，再滴加0.5mL3%的過(guò)氧化氫溶液，振蕩片刻后滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成

②《無(wú)機(jī)化學(xué)》下冊(cè)，P658：亞硫酸是較強(qiáng)的還原劑，可以將Cl2、I2、MnO4-還原為Cl-、I-、Mn2+，如：

H2SO3+I2+H2O=H2SO4+2HI

根據(jù)上述資料，請(qǐng)你參與以下探究：

（1）寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________；

（2）把足量SO2通入適量的碘水中，可能觀察到的現(xiàn)象是_____________________；

（3）證明SO2被氧化為SO42-所使用的試劑是______________；

（4）如果該探究小組想利用上述原理除去CO2中的SO2，并檢驗(yàn)是否除盡，下列方案可行的是__（填字母）

A、將混合氣體通過(guò)碘水，再通過(guò)品紅溶液

B、將混合氣體通過(guò)氯化鋇和過(guò)氧化氫的混合溶液，再通過(guò)碘水溶液

C、將混合氣體通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)品紅溶液

D、將混合氣體通過(guò)濃硫酸溶液，再通過(guò)品紅溶液

（5）若該探究小組就上述實(shí)驗(yàn)提出，把含+4價(jià)硫元素化合物轉(zhuǎn)化為含+6價(jià)硫元素化合物，下列試劑可以實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化的是_______（填字母）

A、氧氣 B、MnO4- C、氯氣 D、濃硫酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為10g的鎂鋁合金，與200mL 0.5mol•L﹣1的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．已知鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+6H2O═2Na[Al（OH）4]+3H2↑求：

（1）合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（2）生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

由于溫室效應(yīng)和資源短缺等問(wèn)題，如何降低大氣中的CO2含量并加以開(kāi)發(fā)利用，引起了各國(guó)的普遍重視。目前工業(yè)上有一種方法是用CO2生產(chǎn)燃料甲醇。一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)，右圖表示該反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中能量的變化。

（1）關(guān)于該反應(yīng)的下列說(shuō)法中，正確的是_______。

A．△H>0，△S>0； B．△H>0，△S<0；

C．△H<0，△S<0； D．△H<0，△S>0。

（2）該圖中能量的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)之間的差值代表

（3）以CH4和H2O為原料，通過(guò)下列反應(yīng)來(lái)制備甲醇。

①CH4(g)+H2O(g) == CO(g)+3H2(g) △H=+206.0KJ/mol

②CO(g) + 2H2(g) = CH3OH(g) △H=-129.0KJ/mol

CH4(g)和H2O(g)反應(yīng)生成CH3OH(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為 。

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