9.已知A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)中常見的四種不同微粒.它們之間存在如圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)如果A、B、C、D均是10電子的微粒,請寫出:
A的化學(xué)式NH4+(或HF);D的化學(xué)式H2O.
(2)如果A和C是18電子的微粒,B和D是10電子的微粒,請寫出A與B在溶液中反應(yīng)的離子方程式H2S+OH-=HS-+H2O(或H2S+2OH-=S2-+2H2O).

分析 (1)10電子微粒A、B反應(yīng)得到兩種10電子微粒,應(yīng)是NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3+H2O(或HF+OH-═F-+H2O),可推知A為NH4+,B為OH-,C為NH3,D為H2O(或A為HF,B為OH-,C為F-,D為H2O);
(2)如果A、C均是18電子的粒子,B、D是10電子粒子,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系,可推斷:A為H2S,B為OH-,C為HS-或S2-,D為H2O.

解答 解:(1)10電子微粒A、B反應(yīng)得到兩種10電子微粒,應(yīng)是NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3+H2O(或HF+OH-═F-+H2O),可推知A為NH4+,B為OH-,C為NH3,D為H2O(或A為HF,B為OH-,C為F-,D為H2O),
故答案為:NH4+(或HF);H2O;
(2)如果A、C均是18電子的粒子,B、D是10電子粒子,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系,可推斷:A為H2S,B為OH-,C為HS-或S2-,D為H2O,A與B在溶液中反應(yīng)的離子方程式:H2S+OH-=HS-+H2O(或H2S+2OH-=S2-+2H2O),
故答案為:H2S+OH-=HS-+H2O(或H2S+2OH-=S2-+2H2O).

點評 本題考查了常見10電子微粒和18電子微粒的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)應(yīng)用,主要考查離子反應(yīng)的結(jié)構(gòu)特征,熟悉10電子微粒和18電子微粒是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列每組中兩種物質(zhì)反應(yīng)時,無論哪種過量都可用同一離子方程式表示的是( 。
A.FeBr2溶液與Cl2B.Ca(HCO32溶液與KOH溶液
C.NaHCO3溶液與Al2(SO43溶液D.NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某有機樣品3.1g完全燃燒,燃燒后的混合物通入過量的澄清石灰水,石灰水共增重7.1g,經(jīng)過濾得到10g沉淀,該有機樣品可能是( 。
A.乙酸B.乙醇
C.乙醛D.甲醇和丙三醇的混合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.分子式為C9H18O2的有機物A能在酸性條件下進行下列轉(zhuǎn)化,同溫同壓下,相同質(zhì)量的B和C的蒸氣所占體積相同.則下列說法不正確的是( 。ˋ、B、C、D、E均為有機物)
A.符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的有機物A的結(jié)構(gòu)有8種
B.C和E一定為同系物
C.1molB完全轉(zhuǎn)化為D轉(zhuǎn)移2mol電子
D.D到E發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某同學(xué)做元素周期律性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表(記錄現(xiàn)象時隨手記在紙片上,不對應(yīng),需整理):
實驗方案實驗現(xiàn)象
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng)再向反應(yīng)液中滴加酚酞A.浮于水面,熔成小球,在水面上無定向移動隨之消失,溶液變成紅色
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水B.產(chǎn)生大量氣體,可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)C.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生氣體可以在空氣中燃燒
④鎂帶與2mol•L-1的鹽酸反應(yīng)D.劇烈反應(yīng),產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒
⑤鋁條與2mol•L-1的鹽酸反應(yīng)E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉F.生成淡黃色沉淀
請幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告.
(1)實驗?zāi)康模候炞CNa、Mg、Al、S、Cl元素從左到右金屬性依次減弱、非金屬性依次增強的規(guī)律.
(2)實驗用品:試管、酒精燈、砂紙、鑷子、小刀、膠頭滴管.
(3)實驗內(nèi)容:
實驗方案
(填序號)
實驗現(xiàn)象
(填序號)
有關(guān)化學(xué)方程式
(4)實驗結(jié)論:同周期元素隨原子序數(shù)增大,元素金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強.
(5)請用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論簡單說明具有上述結(jié)論的原因同周期元素,隨原子序數(shù)增大,原子核對核外電子的吸引能力逐漸增強,原子失去電子的能力逐漸減弱,得電子能力逐漸增強.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為保護環(huán)境,節(jié)約資源,某研究性學(xué)習(xí)小組探究用易拽罐制取明礬[KAl(SO42•12H2O].
查閱資料得知:朗礬溶于水,不溶于乙醇:易拉罐主要成分為鋁,另含有鎂、鐵等.
實驗步驟如下:
步驟1、將易拉罐剪開,裁成鋁片.用砂紙磨去表面的油漆,顏料及透明塑膠內(nèi)襯:
步驟2、制備NaAlO2
稱量1g上述處理過的鋁片,切碎,分數(shù)次放入盛有40mL5% NaOH溶液的燒杯中:將燒杯置于熱水浴中加熱.反應(yīng)完畢后,溶液呈灰黑色渾濁,趁熱過濾.
步驟3、氫氧化鋁的生成和洗滌
在所得濾液中滴加3mol•L-1H2SO4溶液,用pH試紙檢驗,調(diào)節(jié)pH至8~9為止:此時溶液中生成大量的白色氫氧化鋁沉淀,過濾,并用熱蒸餾水多次洗滌沉淀
步驟4、明礬的制備
將過濾后所得氫氧化鋁沉淀轉(zhuǎn)入蒸發(fā)皿中,加10mL 9mol/L H2SO4,再加15mL水,小火加熱使其溶解,加入4g硫酸鉀繼續(xù)加熱至溶解,將所得溶液在空氣中自然冷卻,待結(jié)晶完全后,過濾,用無水酒精洗滌晶體兩次;將晶體用濾紙吸干,制得明礬.
回答以下問題:
(1)步驟2中鋁片溶于燒堿的反應(yīng)建議在通風櫥中進行,用熱水浴加熱,避免明火,原因是反應(yīng)中生成的氫氣遇到明火易爆炸;過濾后,濾渣的主要成分是鎂、鐵等.
(2)步驟3中,若調(diào)節(jié)pH過低,導(dǎo)致的結(jié)果是部分氫氧化鋁溶解;洗滌氫氧化鋁沉淀的方法是用布氏漏斗抽濾,并用熱水洗滌沉淀.
(3)步驟4中用到的主要儀器是:鐵架臺(帶鐵圈),蒸發(fā)皿、量筒、漏斗、燒杯、酒精燈和玻璃棒;加入硫酸鉀后制取明礬的化學(xué)反應(yīng)方程式是Al2(SO43+K2SO4+24H2O=2KAl(SO42•12H2O.
(4)不用水而用無水酒精洗滌明礬晶體的原因是明礬易溶于水、不溶于無水酒精.
(5)實驗驗證明礬晶體中含有SO2-4離子的方法是取少量明礬溶于水,先加入鹽酸,無現(xiàn)象,再加入氯化鋇溶液生成白色沉淀.
(6)該實驗制得明礬15.8g,則稱取的1g鋁片中鋁元素含量不低于90%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列實驗中操作、現(xiàn)象、結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的一組是(  )

操作現(xiàn)象結(jié)論
A向稀的苯酚水溶液中滴加濃溴水生成白色沉淀產(chǎn)物三溴苯酚不溶于水
B淀粉和稀硫酸混合共熱后,再加少量新制氫氧化銅懸濁液產(chǎn)生紅色沉淀淀粉水解可生成葡萄糖
C溴乙烷和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后,用足量稀硝酸酸化,再加入硝酸銀溶液生成淡黃色沉淀溴乙烷中含有溴元素
D將溴水加入苯中并充分振蕩溴水褪色苯與溴發(fā)生了取代反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.將一定量的A、B物質(zhì)充入一密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g),3min后測得C濃度為0.6mol•L-1,則此時間內(nèi)用C表示的反應(yīng)速率正確的是( 。
A.0.2mol•(L•s)-1B.0.2mol•(L•min)-1C.0.6mol•(L•min)-1D.0.3mol•(L•min)-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.能證明丙烯分子里含有一個碳碳雙鍵的事實是(  )
A.丙烯分子里碳氫原子的個數(shù)比為1:2
B.丙烯完全燃燒生成的CO2和H2O的物質(zhì)的量相等
C.丙烯能使酸性KMnO4溶液褪色
D.丙烯易與溴水發(fā)生加成反應(yīng),且1 mol乙烯完全加成需消耗1 mol溴單質(zhì)

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