下列各圖示中能較長時間看到Fe(OH)2白色沉淀的是( )。

A．①②③④⑤ B．①②③⑤

C．①②③④ D．②③④⑤

 

B

【解析】因為Fe(OH)2在空氣中很容易被氧化為紅褐色的Fe(OH)3，即發(fā)生4Fe(OH)2＋O2＋2H2O=4Fe(OH)3。因此要較長時間看到Fe(OH)2白色沉淀，就要排除裝置中的氧氣或空氣。①、②原理一樣，都是先用氫氣將裝置中的空氣排盡，并使生成的Fe(OH)2處在氫氣的保護(hù)中；③的原理為鐵作陽極產(chǎn)生Fe2＋，與電解水產(chǎn)生的OH－結(jié)合生成Fe(OH)2，且液面用汽油保護(hù)，能防止空氣進(jìn)入；⑤中液面加苯阻止了空氣進(jìn)入；④由于空氣中的氧氣，能迅速將Fe(OH)2氧化，因而不能較長時間看到白色沉淀。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版4.3銅及其化合物 金屬材料與復(fù)合材料練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

某地污水中含有Zn2＋、Hg2＋、Fe3＋、Cu2＋四種陽離子。甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計的從該污水中回收金屬銅的方案如下：

下列判斷正確的是(　　)。

A．三種實驗方案都能制得純凈的銅

B．乙方案中加過量鐵粉可以將四種陽離子全部還原

C．甲方案中的反應(yīng)涉及置換、分解、化合、復(fù)分解四種反應(yīng)類型

D．丙方案會產(chǎn)生環(huán)境污染

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版3.3硫的轉(zhuǎn)化練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

2012年3月13日，一艘運載7 000噸濃硫酸的韓國籍貨船在汕尾海域發(fā)生自沉，船上18名外籍船員被救起。下列有關(guān)說法正確的是(　　)。

A．濃硫酸易揮發(fā)，從沉船中抽出的濃硫酸要密封保存

B．抽出的濃硫酸有很強(qiáng)的氧化性，不能直接保存在鐵制容器中

C．在打撈時，如果盛裝濃硫酸的艙室內(nèi)進(jìn)水，可能會發(fā)生爆炸

D．硫酸工業(yè)尾氣雖然無害，但它的過度排放會造成溫室效應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版3.1碳的多樣性練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)純堿和小蘇打的敘述正確的是( )。

A．等質(zhì)量的Na2CO3、NaHCO3分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，NaHCO3產(chǎn)生的CO2多

B．等質(zhì)量的Na2CO3、NaHCO3分別與足量的同種鹽酸反應(yīng)，NaHCO3消耗的鹽酸多

C．向NaHCO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液無沉淀，而Na2CO3溶液中加入Ba(OH)2溶液出現(xiàn)白色沉淀

D．Na2CO3和NaHCO3都既能與酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版2.5鐵及其化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

鐵、鋁、銅等金屬及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛，請根據(jù)下列實驗回答問題。

(1)生鐵中含有一種鐵碳化合物X(Fe3C)。X在足量的空氣中高溫煅燒，生成有磁性的固體Y，將Y溶于過量鹽酸后溶液中大量存在的陽離子是 ；Y與過量濃硝酸反應(yīng)后溶液中含有的鹽的化學(xué)式為 。

(2)某溶液中有Mg2＋、Fe2＋、Al3＋、Cu2＋等離子，向其中加入過量的NaOH溶液后，過濾，將濾渣高溫灼燒，并將灼燒后的固體投入過量的稀鹽酸中，所得溶液與原溶液相比，溶液中大量減少的陽離子是 。

A．Mg2＋ B．Fe2＋ C．Al3＋ D．Cu2＋

(3)氧化鐵是重要的工業(yè)顏料，用廢鐵屑制備它的流程如下：

回答下列問題：

①操作Ⅰ的名稱是 ；操作Ⅱ的名稱是 ；操作Ⅱ的方法為 。

②請寫出生成FeCO3沉淀的離子方程式： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版2.1元素與物質(zhì)的分類練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

用數(shù)軸表示化學(xué)知識，并按某種共性對化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類，有

簡明易記的效果。例如，根據(jù)碳素鋼的含碳量，將其分為低碳鋼、中碳鋼、高碳鋼，利用數(shù)軸分類法可將其表示為：

根據(jù)這一分類方法請回答：

(1)25℃將pH與溶液酸堿性的關(guān)系粗略地表示在如下數(shù)軸上：

(2)某化學(xué)興趣小組欲研究H2SO4、KCl、NaCl、Na2CO3、Na2SO3、NaOH六種物質(zhì)的性質(zhì)，對于如何研究，他們設(shè)計了兩種研究方案：

方案Ⅰ：將它們按照酸、堿、鹽分類，然后分別溶于水得到溶液，進(jìn)行實驗。

方法Ⅱ：將它們按照鈉鹽、鉀鹽和其他化合物分類，然后分別溶于水得到溶液，進(jìn)行實驗。

①根據(jù)方案Ⅰ進(jìn)行分類時，經(jīng)實驗測得KCl、NaCl溶液的pH等于7；H2SO4溶液的pH小于7；Na2SO3、Na2CO3、NaOH溶液的pH大于7。由此有的同學(xué)按分類法思想把Na2SO3、Na2CO3與NaOH都劃分為堿類是否合理？為什么？ 。

②在方案Ⅰ中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)鹽類物質(zhì)中的KCl、NaCl在與其他物質(zhì)混合時現(xiàn)象相同，無法區(qū)分，請設(shè)計一種簡單的方法區(qū)分這兩種物質(zhì) 。

③在方案Ⅱ中，三種鈉鹽用其他物質(zhì)中的 可加以區(qū)分，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 。

④該興趣小組中的一位同學(xué)認(rèn)為，還可以根據(jù)是否含有鈉元素將上述六種物質(zhì)分為Na2SO3、Na2CO3、NaCl、NaOH和H2SO4、KCl兩類。在用H2SO4鑒別四種含鈉元素的物質(zhì)時，Na2SO3和Na2CO3很容易得到了區(qū)分，但鑒別NaCl和NaOH時卻陷入了困境，請設(shè)計一個實驗來解決這一難題： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版2.1元素與物質(zhì)的分類練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧化物的敘述中正確的是(　　)。

A．酸性氧化物均可與可溶性堿起反應(yīng)

B．酸性氧化物在常溫下均為氣態(tài)

C．不能跟酸反應(yīng)的氧化物一定能跟堿反應(yīng)

D．氧化物與水的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)魯科版1.1鈉及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于鈉及其化合物的說法正確的是(　　)。

A．將金屬鈉投入水中，再經(jīng)過一步轉(zhuǎn)化可得碳酸氫鈉

B．分別向Na2CO3和NaHCO3溶液中滴加少量鹽酸，產(chǎn)生CO2較快的為NaHCO3

C．等物質(zhì)的量的Na2O2、NaHCO3在密閉容器中加熱，反應(yīng)后得到的產(chǎn)物為純凈物

D．鈉與O2反應(yīng)時，由于O2的量不同，可分別生成Na2O或Na2O2

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)題型沖刺練習(xí) 有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

滿足分子式為C4H8ClBr的有機(jī)物共有（ ）

A．10種 B．11種 C．12種 D．13種

 

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同步練習(xí)冊答案