某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探索工業(yè)含鋁、鐵、銅合金廢料的再利用,甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案如下:
請回答:
(1)寫出反應(yīng)②的離子反應(yīng)方程式__________________________________________。
(2)在濾渣E中加入稀硫酸和試劑Y制膽礬晶體是一種綠色化學(xué)工藝,試劑Y為無色液體,反應(yīng)④的總化學(xué)方程式是_____________________________________。
(3)乙同學(xué)在甲同學(xué)方案的基礎(chǔ)上提出用濾渣B來制備 FeCl3??6H2O晶體,是將所得氯化鐵溶液用加熱濃縮、降溫結(jié)晶法制得FeCl3??6H2O晶體,而不用直接蒸發(fā)結(jié)晶的方法來制得晶體的理由是__________________
(4)丙同學(xué)設(shè)計如下方案測定甲同學(xué)所制得的綠礬晶體中結(jié)晶水含量,其方法過程如下
①稱取mg己研細(xì)的新制得的綠礬晶體,稱量的方法是___________
a.直接將晶體放置于天平托盤上所墊的紙片上稱量
b.將晶體置于干燥的坩堝中,然后再按a中操作進(jìn)行稱量
c.將晶體置于己準(zhǔn)確稱量的干燥坩堝中,然后再按a中操作進(jìn)行稱量
②在氮氣流環(huán)境中加熱坩堝中晶體使其失去全部結(jié)晶水后再停止加熱,并仍在氮氣流環(huán)境下冷卻。放在氮氣流中加熱與冷卻的原因是____________________________
③將坩堝放在天平上進(jìn)行稱量,稱得質(zhì)量為n1g
④重復(fù)②、③的操作,稱得的質(zhì)量為n2g,表明不需要再加熱再稱量的依據(jù)是________
⑤下表數(shù)據(jù)來是該同學(xué)實驗報告中的數(shù)據(jù),試求出晶體中X=_______
實驗編號 | 坩堝質(zhì)量 | 坩堝與晶體總質(zhì)量 | 加熱后坩堝與固體總質(zhì)量 |
1 | 11.2g | 25.1g | 19.2g |
2 | 11.2g | 25.1g | 18.8g |
3 | 11.2g | 25.1g | 18.9g |
(1)AlO2- + CO2 + 2H2O= Al(OH)3↓+ HCO3-
(2)Cu + H2O2 + H2SO4 + 3H2O = CuSO4·5H2O或Cu+H2O2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O
(3)因為氯化鐵是強(qiáng)酸弱堿鹽水解生成氫氧化鐵和鹽酸,加熱蒸干時使HCl 揮發(fā)造成水解進(jìn)行到底,因此得不到FeCl3??6H2O晶體
(4)①c (2) ②防止加熱中Fe2+被氧化;③n1-n2≤0.1g, ④7
三種金屬中只有鋁能與堿反應(yīng)生成NaAlO2、通過足量CO2后生成Al(OH)3溶液與NaHCO3。易知E是銅,銅與稀硫酸不反應(yīng),故Y有較強(qiáng)的氧化性,結(jié)合其為液體知為H2O2;D是FeSO4,可用NaOH 來檢驗Fe2+。FeCl3是揮發(fā)性酸的弱堿鹽,直接加熱鹽溶液時能促使水解進(jìn)行到底。
應(yīng)先稱量坩堝質(zhì)量,再稱坩堝與藥品質(zhì)量和;亞鐵鹽在溫度較高的條件很易被空氣氧化,故應(yīng)放在氮氣流中進(jìn)行實驗;當(dāng)再次稱量數(shù)據(jù)與第n1相差不超過0.1g時表明符合要求。因2、3兩次稱量結(jié)果相近而第一次與另外兩次相差較大,故用2、3兩次稱量結(jié)果的平均值進(jìn)行計算。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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2S×7.14 |
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2S×7.14 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
選項 | 鋁電極 | 電解質(zhì) | 負(fù)極反應(yīng) | 正極反應(yīng) |
A | 正極 | NaOH | Al-3e-=Al3+ | 2H2O+2e-=2OH-+H2↑ |
B | 負(fù)極 | 稀鹽酸 | 2Al-6e-=2Al3+ | 6H++6e-=3H2↑ |
C | 正極 | 濃硝酸 | Cu-2e--=Cu2+ | 2NO3-+4H+-4e-=2NO2↑+2H2O |
D | 負(fù)極 | 稀硝酸 | Cu-2e-=Cu2+ | 2NO3-+8H+=2NO↑+4H2O+6e- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì) | 溶解度(g/100水) | 物質(zhì) | 溶解度(g/100水) |
Ca(OH)2 | 0.173 | Ba(OH)2 | 3.89 |
CaCO3 | 0.0013 | BaSO3 | 0.016 |
Ca(HCO3)2 | 16.60 |
實驗方案 | 現(xiàn)象 |
1.取少量溶液于試管中,加入稀鹽酸,加熱, 用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗生成的氣體. |
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2.取少量溶液于試管中,加入 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了從含有 FeCl3、FeC12、CuC12 的廢液中回收Cu,某研究性學(xué)習(xí)小組的同們設(shè)計了兩種方案:
方案1 :向廢液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾。 在所得濾渣中加入足量的鹽酸,充分反后,再過濾即得到銅。
方案1中涉及的四種陽離子的氧化牲由強(qiáng)到弱的順序為:_____________________過濾操作時,需要用到的玻璃儀器是:______________________
方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1,用銅和石墨作電極進(jìn)行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時,即停止電解,這時要回收的Cu已全部析出。
方案2中銅作______極,所發(fā)生的電極反應(yīng)為(若有多個電極反應(yīng),請按照反應(yīng)發(fā)生的先后順序全部寫出)_______________________________________________________ 另一電極所發(fā)生的電極反應(yīng)為_____________________________ 方案2在電極上直接回收銅,操作上比方案1簡便,但方案2也有不足之處,主要表現(xiàn)為: ______________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)簡述該裝置氣密性的檢驗方法:_________________________________________________。
(2)滴加硫酸和濃NaOH溶液的順序是______________________________________________。
(3)實驗過程中長膠頭滴管外纏繞的濾紙片的變化現(xiàn)象是______________________________。
(4)A瓶中盛放的試劑是__________________________________________________________。
(5)B瓶的作用是_________________________________________________________________。
(6)有同學(xué)說,該實驗不能完全到達(dá)實驗?zāi)康,其理由是______________________________。
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