下列實驗裝置圖合理的是

A．裝置①所示裝置可實現(xiàn)反應：Cu+2H2OCu(OH)2+H2↑

B．裝置②能構成鋅銅原電池

C．裝置③可用于粗銅的電解精煉

D．裝置④可用于在實驗室測定中和反應的反應熱

AD

【解析】

試題分析：A中裝置①所示裝置銅作陽極，失電子，溶液中的H＋得電子作陰極，電極反應為：Cu+2H2OCu(OH)2+H2↑，正確；B．裝置②屬于有鹽橋的原電池，鋅插入到硫酸鋅溶液中，銅插入到硫酸銅溶液中才能構成鋅銅原電池，錯誤；C．裝置③用于粗銅的電解精煉時，粗銅與電源的正極相連，精銅與電源的負極相連，錯誤；D．裝置④可用于在實驗室測定中和反應的反應熱，正確；選AD。

考點：考查電解池的工作原理及應用，中和熱的測定等知識。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014-2015四川省攀枝花市高二上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

25℃時，甲、乙兩燒杯均盛有5mLpH＝3的某一元酸溶液，向乙燒杯中加水稀釋至pH＝4。下列關于甲燒杯和稀釋后的乙燒杯中的溶液的描述中，不正確的是

A．溶液的體積：10V甲≤V乙

B．水電離出的OH－濃度：10c(OH－)甲＝c(OH－)乙

C．若分別用等濃度的NaOH溶液完全中和，所得溶液的pH：甲≤乙

D．若分別與5mLpH＝11的NaOH溶液反應，所得溶液的pH：甲≤乙

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科目：高中化學 來源：2014-2015江西省吉安市高一上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1分）已知NaOH與NaHCO3發(fā)生反應的方程式為：

Ⅰ．實驗室用氫氧化鈉固體配制的NaOH溶液，回答下列問題：

（1）下列操作的順序是（每項限選一次）_____________。

A．稱量

B．溶解

C．洗滌

D．定容

E．轉移

F．搖勻

G．冷卻

（2）若容量瓶中有少量蒸餾水，所配溶液的濃度將_____________；（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

（3）在定容操作時，俯視容量瓶刻度線，則所配溶液的濃度將_____________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

Ⅱ．在溶液中加入一定量的常見純凈物X，恰好使其轉化為只含Na2CO3溶質的溶液，實現(xiàn)轉變的物質X有多種，請回答下列問題：

（1）請?zhí)顚懴卤砜瞻住?/p>

編號

①

②

③

④

X的化學式

NaOH

Na2O2

加入X的質量（g）

9.2

15.6

（2）反應后，溶液中的Na＋的物質的量均為_____________mol。

（3）在①~④中，所得Na2CO3溶質的質量分數(shù)相等的是_____________（填編號）。

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科目：高中化學 來源：2014-2015江西省吉安市高一上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中，屬于電解質的是

A．三氧化硫 B．食鹽水 C．蔗糖 D．燒堿

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科目：高中化學 來源：2014-2015江蘇省高二上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(15分)一定條件下，在體積為3 L的密閉容器中化學反應CO(g)＋2H2(g) CH3OH(g)達到平衡狀態(tài)。

（1）該反應的平衡常數(shù)表達式K＝_____________；根據(jù)下圖，升高溫度，K值將____(填“增大”、“減小”或“不變”)。

（2）500 ℃時，從反應開始到達到化學平衡，以H2的濃度變化表示的化學反應速率是__________(用nB，tB表示)。

（3）判斷該可逆反應達到化學平衡狀態(tài)的標志是____(填字母)。

a．v生成(CH3OH)＝v消耗(CO)

b．混合氣體的密度不再改變

c．CO、H2、CH3OH的濃度均不再變化

（4）300 ℃時，將容器的容積壓縮到原來的1/2，在其他條件不變的情況下，對平衡體系產(chǎn)生的影響是______________(填字母)。

A．c(H2)減小 B．正反應速率加快，逆反應速率減慢

C．CH3OH的物質的量增加 D．重新平衡時c(H2)/c(CH3OH)減小

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科目：高中化學 來源：2014-2015江蘇省高二上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應的離子方程式正確的是

A．HCO3－的水解方程式為：HCO3－＋H2O H2CO3＋OH—

B．氫氧燃料電池的負極反應式：O2 + 2H2O + 4e－＝4OH－

C．用銅做電極電解NaCl溶液：2Cl－＋2H2OCl2↑＋H2↑＋2OH—

D．用惰性電極電解CuCl2溶液：2Cu2＋＋2H2O4H＋＋O2↑＋2Cu

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科目：高中化學 來源：2014-2015江蘇省高二上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法與可持續(xù)發(fā)展理念不符合的是

A．加大清潔能源的開發(fā)利用，提高資源的利用率

B．推廣碳捕集和儲存技術，逐步實現(xiàn)二氧化碳零排放

C．加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產(chǎn)，滿足消費需求

D．對工業(yè)廢水、生活污水凈化處理，減少污染物的排放

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科目：高中化學 來源：2014-2015江蘇省泰州市姜堰區(qū)高一上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實現(xiàn)下列操作的正確方法依次是

①分離植物油和水 ②去除KNO3溶液中少量的NaCl雜質 ③以海水為原料制取粗鹽

A．蒸發(fā)、萃取、分液 B．萃取、過濾、結晶

C．過濾、蒸發(fā)、萃取 D．分液、結晶、蒸發(fā)

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科目：高中化學 來源：2014-2015學年四川省德陽市四校高三3月聯(lián)合考試理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

H2和I2在一定條件下能發(fā)生反應：H2(g)＋I2(g) 2HI(g) △H＝－a kJ/mol．已知：

(a、b、c均大于零)。

下列說法正確的是

A．H2、I2和HI分子中的化學鍵都是非極性共價鍵

B．斷開2 mol HI分子中的化學鍵所需能量約為(c＋b＋a) kJ

C．相同條件下，1 mol H2 (g)和1mol I2 (g)總能量小于2 mol HI (g)的總能量

D．向密閉容器中加入2 mol H2 (g)和2 mol I2 (g)，充分反應后放出的熱量為2a kJ

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