在500℃時(shí),發(fā)生可逆反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g);ΔH<0。向甲容器中充入1molSO2和0.5molO2,向相同容積的乙容器中充入1molSO3。若甲容器保持容積不變,乙容器保持壓強(qiáng)不變,分別達(dá)平衡,下列說(shuō)法不正確的是:
A、平衡時(shí),容器內(nèi)的壓強(qiáng):甲>乙 B、反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)所需時(shí)間:甲<乙
C、平衡時(shí),氧氣的濃度:甲<乙 D、平衡時(shí),容器內(nèi)SO3的體積百分?jǐn)?shù):甲>乙
C
起始時(shí),甲、乙兩容器體積相同,在同溫下,若保持乙容器體積不變,則兩容器達(dá)到同一平衡狀態(tài),即等效平衡。而實(shí)際上乙是恒壓容器,加入1mol SO3反應(yīng)向逆向進(jìn)行,混合氣體的總物質(zhì)的量增大,活塞P上移,容器的體積擴(kuò)大。這一過(guò)程乙對(duì)甲相當(dāng)于減壓,平衡逆移。因此,達(dá)平衡時(shí),容器內(nèi)壓強(qiáng):甲>乙;A正確。達(dá)平衡的時(shí)間乙容器長(zhǎng)∴甲<乙B正確。平衡時(shí)氧氣的濃度:甲>乙,雖然平衡逆移,O2的物質(zhì)的量增多,但容器體積的增大為主要因素,即只能“減弱”這種改變,不能“消除”( 平衡移動(dòng)原理)。C錯(cuò);平衡時(shí),容器內(nèi)SO3的體積百分?jǐn)?shù):甲>乙(因SO2的轉(zhuǎn)化率減。;D正確。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(12分)
為減小和消除CO2對(duì)環(huán)境的影響,有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想。即先把空氣吹人碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來(lái),并使之變?yōu)榭稍偕剂霞状!熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:
(1)寫(xiě)出分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)在合成塔中,當(dāng)有4.4kg CO2與足量H2完全反應(yīng),可放出熱量4947 kJ,寫(xiě)出合成塔中反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。
(3)寫(xiě)出以氫氧化鉀為電解質(zhì)的甲醇燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式 。
當(dāng)電子轉(zhuǎn)移為 mol時(shí),參加反應(yīng)的氧氣的體積是6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。
(4)在體積為l L的密閉容器中,充人1mol CO2和3molH2在500°C下發(fā)生反應(yīng)。有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時(shí)問(wèn)變化如下圖所示。
①?gòu)姆磻?yīng)開(kāi)始到平衡,H2的平均反應(yīng)速率v(H2)= 。
②若其他條件不變,只將溫度提高到800°C,再次達(dá)平衡時(shí),n(CH3OH)/n(CO2)比值 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
(12分)
為減小和消除CO2對(duì)環(huán)境的影響,有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想。即先把空氣吹人碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來(lái),并使之變?yōu)榭稍偕剂霞状肌!熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:
(1)寫(xiě)出分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)在合成塔中,當(dāng)有4.4kg CO2與足量H2完全反應(yīng),可放出熱量4947 kJ,寫(xiě)出合成塔中反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。
(3)寫(xiě)出以氫氧化鉀為電解質(zhì)的甲醇燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式 。
當(dāng)電子轉(zhuǎn)移為 mol時(shí),參加反應(yīng)的氧氣的體積是6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。
(4)在體積為l L的密閉容器中,充人1mol CO2和3molH2在500°C下發(fā)生反應(yīng)。有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時(shí)問(wèn)變化如下圖所示。
①?gòu)姆磻?yīng)開(kāi)始到平衡,H2的平均反應(yīng)速率v(H2)= 。
②若其他條件不變,只將溫度提高到800°C,再次達(dá)平衡時(shí),n(CH3OH)/n(CO2)比值 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山西省四校高三第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示的裝置中發(fā)生反應(yīng)2A2(g)+B2(g)2C(g);△H= -a kJ/mol(a >0),已知P是可自由滑動(dòng)的活塞。在相同溫度時(shí)關(guān)閉K,向A, B容器中分別充入2mol A2和1mol B2兩容器分別在500℃時(shí)達(dá)平衡,A中C的濃度為w1 mol/L,放出熱量 b kJ,B中C的濃度為w2 mol/L,放出熱量 c kJ。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)此反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為_(kāi)_____________________;若將溫度升高到700℃,反應(yīng)的平衡常數(shù)將_____________(增大、減小或不變)。
(2)比較大。簑1_____ w2(填>、=、<),a、b、c由大到小的關(guān)系 ______________________。
(3)若打開(kāi)K,一段時(shí)間后重新達(dá)平衡,容器B的體積將______________________(填增大,減小或不變)。
(4)若讓A,B體積相等且固定P,在B中改充入4mol A2和2mol B2,在500℃時(shí)達(dá)平衡后C 的濃度為w3 mol/L,則 w1,w3的關(guān)系______________________。
(5)能說(shuō)明A中已達(dá)到平衡狀態(tài)的是 (填序號(hào),有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意)。
a、v(C)=2v(B2)
b、容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變
c、容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間而變化
d、容器內(nèi)的氣體密度保持不變
(6)使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是_____________。
a、及時(shí)分離出C氣體 b、適當(dāng)升高溫度
c、增大B2的濃度 d、選擇高效的催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第一次診斷性測(cè)驗(yàn)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是煤化工產(chǎn)業(yè)鏈的一部分,試運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決下列問(wèn)題:
(1)已知該產(chǎn)業(yè)鏈中某反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:
它所對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
已知在一定溫度下,在同一平衡體系中各反應(yīng)及平衡常數(shù)如下:
則K1、K2、K3之間的關(guān)系為_(kāi)______。
(2)煤化工通常通過(guò)研究不同溫度下平衡常數(shù)以解決各種實(shí)際問(wèn)題。已知等體積的一氧化碳和水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器時(shí),發(fā)生如下反應(yīng):, 該反應(yīng)平衡常數(shù)隨溫度的變化如下:
該反應(yīng)的逆反應(yīng)方向是_______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),若在500℃時(shí)進(jìn)行,設(shè)起始時(shí)CO和H2O的起始濃度均為0.020mol/L,在該條件下,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為_(kāi)______。
(3)甲醇是一種新型的汽車(chē)動(dòng)力燃料,可通過(guò)CO和H2化合制備甲醇,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:
下列描述中能說(shuō)明上述反應(yīng)已達(dá)平衡的是_______;
A. 容器內(nèi)氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變
B.
C. 容器中氣體的壓強(qiáng)保持不變
D. 單位時(shí)間內(nèi)生成n molCO的同時(shí)生成2n mol H2
(4)甲醇-空氣燃料電池(DMFC)是一種高效能、輕污 染電動(dòng)汽車(chē)的車(chē)載電池,其工作原理如下圖所示,該燃料電池的電池反應(yīng)式為,則負(fù)極的電極反應(yīng)式為_(kāi)______。
(5) CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng),CaCO3是一種難溶物質(zhì),其。 CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀。現(xiàn)將CaCl2溶液與的Na2CO3溶液等體積混合,則生成沉淀時(shí)原CaCl2溶液的最小濃度為_(kāi)______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年北京市宣武區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題
(12分)
為減小和消除CO2對(duì)環(huán)境的影響,有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想。即先把空氣吹人碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來(lái),并使之變?yōu)榭稍偕剂霞状!熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:
(1)寫(xiě)出分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)在合成塔中,當(dāng)有4.4kg CO2與足量H2完全反應(yīng),可放出熱量4947 kJ,寫(xiě)出合成塔中反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。
(3)寫(xiě)出以氫氧化鉀為電解質(zhì)的甲醇燃料電池的負(fù)極反應(yīng)式 。
當(dāng)電子轉(zhuǎn)移為 mol時(shí),參加反應(yīng)的氧氣的體積是6.72L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。
(4)在體積為l L的密閉容器中,充人1mol CO2和3molH2在500°C下發(fā)生反應(yīng)。有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時(shí)問(wèn)變化如下圖所示。
①?gòu)姆磻?yīng)開(kāi)始到平衡,H2的平均反應(yīng)速率v(H2)= 。
②若其他條件不變,只將溫度提高到800°C,再次達(dá)平衡時(shí),n(CH3OH)/n(CO2)比值 (填“增大”、“減小”或“不變”)。
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