氮是一種地球上含量豐富的元素,氮及其化合物的研究在生產(chǎn)、生活中有著重要意義.
(1)如是1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(2)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180kJ?mol-1
2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)△H=-746kJ?mol-1
則反應(yīng)CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)的△H=
 
 kJ?mol-1
(3)在一固定容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,若第5分鐘時達(dá)到平衡,此時測得NH3的物質(zhì)的量為0.2mol,平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為
 
,該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 

(4)在固定體積的密閉容器中,1.0×103kPa時反應(yīng) N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
△H<0 的平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表:
T/K 298 398 498
平衡常數(shù)K 51 K1 K2
①K1
 
K2(填寫“>”、“=”或“<”)
②下列各項(xiàng)能說明上述合成氨反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(填字母)
a.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2       b.NH3的濃度保持不變
c.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變                       d.混合氣體的密度保持不變.
考點(diǎn):熱化學(xué)方程式,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)反應(yīng)為放熱反應(yīng),反應(yīng)熱等于反應(yīng)物活化能減生成物活化能;
(2)利用蓋斯定力計(jì)算反應(yīng)熱;
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用三段式法計(jì)算;
(4)反應(yīng)為放熱反應(yīng),生成溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,平衡常數(shù)減。贿_(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,以此判斷.
解答: 解:(1)NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=(134kJ/mol)-(368kJ/mol)=-234 kJ?mol-1,
故答案為:NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234 kJ?mol-1;
(2)已知:①N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180kJ?mol-1
②2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)△H=-746kJ?mol-1
利用蓋斯定律將①×
1
2
+②×
1
2
可得CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=
1
2
×(+180kJ?mol-1+(-746kJ?mol-1))=-283J?mol-1,
故答案為:-283;
(3)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
起始(moL/L) 0.1      0.3      0
轉(zhuǎn)化(moL/L)0.05     0.15     0.1 
平衡(moL/L)0.05     0.15     0.1
平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為
0.15
0.3
×100%=50%,
該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
c2(NH3)
c(N2)c3(H2)

故答案為;50;
c2(NH3)
c(N2)c3(H2)
;
(4)①反應(yīng)為放熱反應(yīng),生成溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動,平衡常數(shù)減小,則K1>K2,故答案為:>;
②a.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2,不能說明達(dá)到判斷狀態(tài),取決于起始配料比和轉(zhuǎn)化程度,故a錯誤;
b.NH3的濃度保持不變,可說明達(dá)到平衡狀態(tài),故b正確;
c.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變,可說明達(dá)到平衡狀態(tài),故c正確;
d.因體積不變,質(zhì)量不變,則混合氣體的密度保持不變,不能達(dá)到平衡狀態(tài),故d錯誤.
故答案為:bc.
點(diǎn)評:本題考查較為綜合,涉及化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)平衡的影響因素、化學(xué)平衡的計(jì)算等,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),注意利用三段式法計(jì)算,較為直觀,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源,如圖1為海水利用的過程之一.

請回答下列有關(guān)問題.
(1)下列有關(guān)說法正確的是
 
(填字母序號).
a.在第③、④、⑤步驟中,溴元素均被氧化
b.用澄清的石灰水可鑒別NaHCO3溶液和Na2CO3溶液
c.可以用海灘上的貝殼制取Ca(OH)2使母液中的Mg2+沉淀下來
d.步驟①除去Ca2+、Mg2+、SO42-加入試劑的先后順序?yàn)镹aOH、BaCl2、Na2CO3
(2)氯堿工業(yè)中將電解飽和食鹽水生成的Cl2通入冷的NaOH溶液中可得到一種消毒液,寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

(3)工業(yè)上以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl,進(jìn)而生產(chǎn)純堿.某活動小組根據(jù)上述原理,制備碳酸氫鈉.實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示(夾持、固定用的儀器未畫出).

①實(shí)驗(yàn)室用兩種固體制備氨氣的化學(xué)方程式為
 

②乙裝置中的試劑是
 
;實(shí)驗(yàn)中分離出NaHCO3 晶體的操作是
 
(填分離操作名稱),該操作所需要的玻璃儀器有
 

③取上述實(shí)驗(yàn)中制得的碳酸氫鈉樣品20g于試管中分解一段時間,將產(chǎn)生的氣體通入足量的石灰水中得到10g沉淀,則樣品中分解的碳酸氫鈉所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將65g鋅放入100mL2.5mol?L-1的稀硫酸中充分反應(yīng),試計(jì)算所得溶液中硫酸鋅的物質(zhì)的量濃度及反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量(假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三種可溶性正鹽,陰、陽離子各不相同,其陰離子的摩爾質(zhì)量依次增大(按A、B、C的順序),將等物質(zhì)的量的A、B、C溶于水,所得溶液中只含有Fe3+、K+、SO42-、NO3-、Cl-五種離子.同時生成一種白色沉淀.請回答下列問題:
(1)經(jīng)檢驗(yàn),三種正鹽中還含有下列離子中的一種,該離子是
 
(填字母).
A.Na+                B.Mg2+C.Cu2+                D.Ag+
(2)三種正鹽的化學(xué)式分別是:A
 
,B
 
,C
 

(3)不需要加入任何試劑就能將上述三種正鹽溶液區(qū)分開來,鑒別出來的先后順序?yàn)?div id="lkg4qm0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (填字母).
(4)若將A、B、C三種正鹽按一定比例溶于水后,所得溶液中只含有Fe3+、SO42-、NO3-、K+四種離子且物質(zhì)的量之比依次為1:2:3:4,則A、B、C三種正鹽的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有學(xué)生做如下實(shí)驗(yàn):將盛有滴加酚酞的0.1mol/L NaHCO3 溶液的試管微熱時,觀察到該溶液的淺紅色加深;若冷卻至室溫時又變回原來的淺紅色,發(fā)生該現(xiàn)象的主要原因是
 
.(結(jié)合反應(yīng)方程式說明)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)向氯化鐵溶液中加入碳酸氫鈉溶液,發(fā)現(xiàn)有紅褐色沉淀生成,并產(chǎn)生無色氣體,其離子方程式為
 

(2)向盛有1mL 0.1mol/L MgCl2溶液的試管中滴加2滴2mol/L NaOH溶液,有白色沉淀生成,再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液,靜置.可以觀察到白色沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)榧t褐色沉淀.簡述產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
 

(3)常溫下,如果取0.1mol/L HA溶液與0.1mol/L NaOH溶液等體積混合(忽略混合后溶液體積的變化),測得混合溶液的pH=8,求出混合液中下列算式的精確計(jì)算結(jié)果(填具體數(shù)字):c(OH-)-c(HA)=
 
 mol/L.
(4)已知25℃時,AgCl的溶解度為1.435×10-4g,則該溫度下AgCl的溶度積常數(shù)Ksp=
 
 mol2/L2
電離平衡常數(shù)是衡量弱電解質(zhì)電離程度強(qiáng)弱的物理量.已知:
化學(xué)式 電離常數(shù)(25℃)
HCN K=4.9×10-10
CH3COOH K=1.8×10-5
H2CO3 K1=4.3×10-7、K2=5.6×10-11
(5)25℃時,有等物質(zhì)的量濃度的A.Na2CO3溶液、B.NaCN溶液、C.CH3COONa溶液,三溶液的pH由大到小的順序?yàn)?div id="m8o0s3b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(用字母表示)
(6)向NaCN溶液中通入少量CO2,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201312/226/a63833ee.png" style="vertical-align:middle" />
A、用圖l所示裝置蒸干AlC13飽和溶液制備AlCl3晶體
B、用圖2所示裝置證明非金屬性Cl>C>Si
C、用圖3所示裝置分離CCl4萃取溴水后已分層的有機(jī)層和水層
D、用圖4所示裝置制取少量Cl2氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將c(H+)=1×10-2mol?L-1的CH3COOH和HNO3溶液分別加水稀釋100倍,稀釋后兩溶液的c(H+)分別為a和b.則a和b的關(guān)系為(  )
A、a>bB、a=b
C、a<bD、不能確定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車尾氣中的污染物除碳?xì)浠衔、可吸入顆粒物、一氧化碳外,還主要含有( 。
A、氮氧化物B、氮?dú)?/td>
C、水蒸氣D、氧氣

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